所有小朋友都坐好了，每個小朋友面前都擺着他們的作業，其實對於這些小傢伙來說，他們做的就是他們覺得最好的。
因爲每個小朋友畫畫的水平不一樣，想象力也不一樣，但是他們都完成了老師佈置的作業，在他們小小的心裡，已經很棒了。
每個小朋友都將自己眼中的爸爸畫在了畫紙上，臉上掛着笑容，等待着老師拿起他們的畫作。
萌萌坐在最邊上的位置，她的作業首先被老師拿了起來，丁柔非常認真的雙手拿着孩子的畫作，看到構圖，心裡就已經明白，萌萌想要表達的意思。
在萌萌的眼裡，爸爸很忙，回到家也會工作，所以萌萌眼中的爸爸是坐在電腦前的，旁邊還有一盞亮着的檯燈。
丁柔將畫作交還給萌萌，因爲每位小朋友都是畫的自己的爸爸，所以要由孩子自己展示給小朋友們的。
萌萌舉起自己精心畫的作業，跟丁柔老師猜想的一樣，萌萌爸爸平時很忙，所以經常加班，即使不加班回到家裡也是在工作，那個檯燈就是說明在晚上。
只是丁柔沒有注意到孩子還在牆上畫了一個錶盤，上面的指針指着十二點的位置，意思就是他的爸爸一直工作到深夜。
丁柔摸了摸萌萌的頭頂，當孩子說到爸爸每天都忙到很晚，自己睡着了他還在工作的時候，表情裡充滿了難過，她既心疼爸爸拼命工作，又期待爸爸可以晚上下班陪她玩。
丁柔突然想到什麼似的，溫柔地問道，“萌萌，爸爸每次都是你睡着了以後還在工作，你是怎麼知道爸爸在半夜十二點還在工作的呢？”
其實丁柔也只是好奇，因爲孩子是不可能撒謊的，她心也比較細，就想問一問孩子。
不問倒好，一問萌萌的小表情變得委屈起來，蔫蔫的說道，“因爲我很想爸爸陪我玩，就去問爸爸什麼時候才能陪我玩，爸爸說工作完了就一定陪我。每一次都是這麼說，可是每一次我等到睡着了也沒有等到爸爸。”
“所以那天我就一直等，我躺在牀上故意不睡着，就是等着爸爸工作完，可是我等了好久好久，也不知道幾點了，還是沒有等到爸爸，門縫裡能看到外面的光，我知道爸爸還沒有工作完。”
“我就偷偷的下了牀，趴着書房的門向裡面看，爸爸還在工作，牆上的表已經指在12的位置了呢。”
萌萌將自己看到的和感受到的都用畫筆畫了出來，小朋友們一齊舉起小手爲萌萌的畫作鼓掌。
接下來是樂顏。
小樂顏滿臉笑容的介紹着自己的爸爸，“我的爸爸最喜歡看書了，他每天回到家都要看書，所以我也跟着爸爸一起看書，只是我看的是故事書，爸爸看的是我看不懂的書。哈哈。”
樂顏的畫紙上是一個戴着眼鏡身材略微有些胖的小人兒，她還非常“貼心”的將爸爸稍顯禿頂的髮型也畫了出來，就像她說的，她的爸爸在看書，然後旁邊還有一個扎着辮子的小小人兒，也坐在爸爸身旁的椅子裡看書。
又是一陣掌聲，樂顏坐下了，挨着她的小虎站了起來。
“我爸爸，回到家就用手機玩遊戲，從來都不跟我玩，也不幫媽媽做家務，他自己玩還不讓我玩。”小虎在介紹自己畫的同時又說了爸爸的幾大罪行，小虎平時說話慢吞吞的，說起爸爸來溜得飛起，也不結巴了。
遠在公司辦公室裡的小虎爸爸，突然打了個噴嚏，抽了張紙，嘀咕道，“感冒了？不能啊。”
小虎的畫上，一個和他一樣圓圓的腦袋，圓圓的臉的小人趟靠在沙發上，手裡拿着手機，雖然畫的比較抽象，但是已經能看出來小虎要表達的意思。
小虎在介紹自己的畫的時候，一直說的很歡樂可是說到最後的時候，小虎還是耷拉着腦袋。
“我希望爸爸可以少玩一點手機，可以多陪陪我，我很羨慕其他小朋友跟爸爸踢足球，跟爸爸一起玩玩具。”
丁柔看到小虎難受也跟着不舒服。溫柔的揉了揉小虎圓圓的腦袋。
小朋友一個接着一個的介紹着自己的畫，每個小朋友畫的爸爸都不盡相同，他們有的開心，有的帶着小傷感。
最後就只剩下萱萱一個小朋友沒有介紹了。
丁柔的目光落在了萱萱身上。小朋友們也一起看向了萱萱。
萱萱拿着自己的畫緩緩站起來。
“哇，萱萱的畫好多個爸爸啊。”
“不是好多個爸爸，是分了不同的小塊塊，每個塊塊裡面都是萱萱的爸爸。”
“那個是在給萱萱扎辮子嗎？”
“是做飯呢，拿着平底鍋。”
“還有還有呢，好像是在......看書？玩玩具？”
小朋友們看着萱萱畫的畫小聲議論着，因爲剛纔所有的小朋友沒有一個是畫了這麼多的，在小朋友眼裡，爸爸做的事情都很單一。
只有小傢伙的畫裡面的爸爸做着各種各樣的事情。
所有小朋友都用不可思議的目光看着萱萱和她的畫紙。
萱萱得意的拿着自己的畫站了起來，“我的爸爸是全能的，他會陪我看書，會陪我玩遊戲，會給我做好吃的，還會給我梳辮子搭配衣服。我的爸爸還是一個了不起的導演，他拍了很多電影，蜘蛛俠就是我爸爸創作出來的，我的爸爸還會唱歌，他唱的歌都可好聽呢，他有很多歌迷。我的爸爸很忙碌，每天都要處理很多事情，可是他還是會抽出時間陪我，爸爸總是對我說，他最愛的人就是我。這就是我的爸爸。”
小傢伙本來表達能力就很強，將自己的畫介紹的非常好，小朋友們認真的聽着萱萱洋洋得意的介紹着自己的爸爸，從剛開始看到被畫的滿滿的畫作而驚訝，到聽着萱萱的介紹而露出羨慕的神情。
當小萱萱全部講完所有的小朋友都情不自禁的鼓起掌。掌聲非常熱烈，這份掌聲既是送給萱萱的畫，也是送給萱萱的爸爸。
其實這個作業不僅僅是一幅畫而已，之所以丁柔讓孩子獨自完成，就是不想孩子思維受到家長的影響，她是要孩子們畫出真正的想法，畫出他們眼中爸爸真實的樣子。
老師們猜到了爸爸在家裡承擔的責任要少很多，但其實爸爸在孩子成長中所起到的作用非常重要，所以老師們希望通過這次孩子發自內心的表達，讓爸爸們明白，孩子們眼中的他們是什麼樣的。
在放學的時候，丁柔通知到了每位家長，明天就開家長會，然後會將孩子們的畫作，“他們眼中的爸爸”給家長們看。
丁柔特意在通知裡說了，因爲是以《我的爸爸》爲主題，所以希望爸爸們可以抽空參加。