同學們的呼聲一浪高過一浪，用他們最大的熱情支持顧小莫。
他們是如此的激情，如此的忠誠，如果在球場上，他們就是最好的球迷。
顧小莫對同學們微微一笑，用手做了個停止的收拾。
同學們立刻停止吶喊，震天的加油聲立刻消散，瞬間變得寂靜無聲。
黑馬樂隊的主唱林凡看到這一幕，雙眼緊緊地盯着顧小莫，她在旦復大學的同學們人氣好高啊，一出場就使得同學們熱血沸騰，一個手勢就讓同學們全部安靜下來，這影響力槓槓的。
“咱們來比一比吧。”顧小莫雲淡風輕地笑道，她衝着林凡挑挑眉毛。
“好。”林凡氣勢十足地應道，他對顧小莫做了個請的手勢，示意她先唱。
顧小莫點點頭，表示接受。
她四處看了一圈，似乎在找什麼東西，目光最終停留在黑馬樂隊的吉他手身上。
“能借下你們的吉他嗎？”顧小莫對林凡道，她接下來演唱的歌需要吉他伴奏，而她又沒有帶吉他，只好借其他人的。
林凡點點頭，黑馬樂隊的吉他手連忙把吉他遞給顧小莫。
顧小莫接過吉他，試着彈奏了幾個音節，熟悉過後，就進入正式演唱的狀態。
她的手拍在吉他弦上，手指如穿花蝴蝶一樣，靈活地跳動起來，她的手是那樣的靈巧，如同舞動的小精靈。
隨着她的彈奏，陣陣輕柔的音樂聲響起。
明天你是否會想起
昨天你寫的日記
明天你是否還惦記
曾經最愛哭的你
……
顧小莫這次沒有唱新歌，而是唱了一首經典的校園民謠。
她用歌聲描述了青春期淡淡的曖昧的男女之情，那時候年少不懂愛，但卻莫名被你吸引，爲你寫情書，想畢業後和你天長地久，可畢業之後就各奔東西，從此再難見面，你的身邊出現了另一個她，我曾經寫的你的那些情書被他丟在風裡，曾經懵懂的感情就這麼灰飛煙滅，不甘啊，痛苦啊。
隨着她的演唱，同學們眼眶開始發紅，鼻子酸酸的，想到了曾經的同桌。
大家被顧小莫這首歌勾起濃濃的懷舊之情。
雖然這首同桌的你是寫給大學畢業生的，但這些身處校園的同學們同樣能理解這首歌表達的情感，因爲他們響起了高中時代的同桌。
其實這些校園裡的同學最能理解這首歌表達的情感，因爲同桌是小學中學纔有的，到大學後根本沒有同桌了，大學上課全是在流動教室，也就是說，這堂課在這個教室，下一門課程可能在另一棟教學樓另外的教室裡，同學們上課時自選座位，想做前排就做前排，想坐後排就坐後排，老師對這方面完全不管。
正是因爲大學課程的靈活性，大學生們基本上沒有同桌這個概念。
相反，卻對高中時的同桌或者前後桌的異性念念不忘，在高中那段荷爾蒙快速分泌的時期，同學們的心最敏感，也最容易產生情感。
只是在老師早戀這個大砍刀的威懾下，在高考的重壓下，同學們把感情藏在心底，高中畢業後，想和曾經愛慕的她從頭再來，卻發現已經沒有機會了。
正是因爲有這樣的經歷，同學們更能體悟同桌的你這首歌的情感。