中午。
‘女’籃主教練劉建軍拿着新加入‘女’籃的學生名單向學生中心報備。
校拉拉隊負責老師宋燕也拿着新生名單向學生中心報備。
由於石獅一中學生衆多，學生活動又豐富多彩，爲了確學生活動的安全有序進行，所有活動開始之前都要在學校的學生中心進行報備。
“啊！竟然有人同時報了‘女’籃和校拉拉隊。”負責學生信息錄入老師將‘女’籃和校拉拉隊的學生名單登記進學生平臺後，發現有人同時進了這兩個隊伍。
啊！
其他老師也都很驚訝。
要知道，無論是‘女’籃還是校拉拉隊，選拔測試的難度都很大，這名新生竟然都通過了。
可即使她通過了選拔，也不一定能同時進入這兩個隊伍，‘女’籃和校拉拉隊平日的訓練量都很大，遇到重大比賽時，更是忙的腳打後腦勺，一個人根本不可能同時在兩個隊伍忙活。
因此，看到有人同時進入這兩個隊伍，老師們的第一反應是讓這名學生放棄一個隊伍，全力在一個隊伍發展。
“誰？”
“是誰？”
劉建軍和宋燕同時問道，他們作爲兩個隊伍的負責老師，都很關心自己的徒弟是誰。
“顧小莫。”負責信息錄入的老師報出同時參加兩個隊伍的人的名字。
劉建軍和宋燕同時說道：“竟然是她。”
“老劉（老宋），你放棄她吧，讓她加入我的隊伍。”他們兩個又同時說道。
對於顧小莫這名學生，他們都印象深刻，劉建軍見證了她前六投不中後，穩穩投中四球，這份淡定的心態完全是爲籃球而生的。
宋燕則見證了顧小莫和汪雨菲幾人鬥舞的場景，對於顧小莫這種可以跳不同的舞蹈，又跳出每一種舞蹈‘精’髓的學生，她求賢若渴，完全當成‘私’有寶貝，怎肯讓給別人。
他們兩人討論了半天，誰也說服不了誰，都想得到顧小莫。
“要不就讓她同時加入兩個項目吧。”兩人達成共識。
負責錄入信息的老師道：“這不符合規定。”
儘管石獅一中學生開展了很多年，但這種同時加入‘女’籃和校拉拉隊的事是第一次發生，因爲按照一般人的思維，這兩個項目有重疊部分，而人是不能一分爲二的，總不能比賽時上場打籃球，中場休息時跳上球場跳舞活躍氣氛吧，如果真這樣做的話，這個人可能累死，因此，學生中心有條不成文的規定，當學生所參加的兩個項目有重疊部分時，只能二選一。
“爲啥不符合規定？”
“不符合那條規定？”
劉建軍和宋燕同時問道，爲了得到顧小莫這個優秀苗子，他們打破砂鍋問到底。
“這……”負責信息錄入的老師說不出來。
宋燕粗聲催促道：“行了，我們兩個主負責老師都同意顧小莫同時加入‘女’籃和校拉拉隊了，你還墨跡什麼呢，快把顧小莫信息登記上。”
劉建軍隨聲附和。
就這樣，顧小莫的名字同時出現在‘女’籃和校拉拉隊的名單上。