聽了陳宇飛的話，陸衝連忙點開一中的學校論壇。
果然，早上六點發的帖子，已經置頂成熱帖了。
1班揚言向5班發起友好實戰交流，雙方各出五人，哪一方能站到最後，就是獲勝。
因爲1班一直是重點班的關係，這個奇怪的挑戰，很快就引來無數學生圍觀點評，甚至連外校的學生都有。
“1班是怎麼回事，這不是欺負人嗎？而且他們不是一向不屑於與其他班級交流切磋麼。”
“這就不清楚了，不過，聽說1班只會派出武徒五段的同學出戰，倒也不能算是欺負人吧，這已經是他們班最弱的了。”
“那又怎麼樣，誰不知道1班的人悟性最高，就算是同樣修爲，武技也很厲害。”
……
下面各種評論不一而足，但無疑大都是唱衰5班的。
沒辦法，在雲城一中，乃至整個關雲城的高中學校裡，1班都是尖子班，威名在外。
陸衝也有些不明所以，不過，在他接到班主任的一通電話之後，也就明白了。
這件事，源頭竟然是還在自己身上。
原來，是他昨天出名之後，1班的老師有意將他挖到那邊。
後來是班主任據理力爭之下，纔將他留在5班。
“對了，昨天下午還有教務處的老師來問過我的意見。”陸衝想起來了。
不過，他也沒想到1班的反應會這麼大，至於嗎？
就因爲自己沒有選擇轉到1班，就要給個下馬威，證明他們的存在感。
但是想想自己這幾天在學校的遭遇，還有這裡以武相爭的氛圍，似乎也很正常。
陸衝沒有耽擱，連忙起身洗漱，咬了一口昨晚新買的營養棒，然後跑步上學。
二十分鐘後，陸衝就來到了轟轟鬧鬧的班級教室裡。
“衝哥，快來，大家都在等你拿主意呢。”陳宇飛站在人羣中間，一看到陸衝連忙亢奮喊道。
“衝哥。”
“衝哥。”
……
5班五十六個學生都到齊了，不少同學看到陸衝露面，都主動讓路，跟着陳宇飛一起叫衝哥。
文無第一，武無第二。
陸衝接連兩揍以前的班霸孫澤之後，這些學生也都服他。
“陸衝同學，1班的挑戰書已經送過來了，你有什麼想法？”武道課代表婁青青拿出一張挑戰書，遞給陸衝，同時詢問道。
在場也只有她清楚，陸衝現在可不是雙入微，而是真正的武技雙圓滿，是當之無愧的5班第一人。
“衝哥，幹他孃的，誰怕誰，大不了一起進醫務室就是了。”陳宇飛豪氣干雲地咋呼道。
“宇飛你倒是說得輕鬆，反正也不用你上陣。”有同學不滿道。
的確，每個班五個人，當然是選出優秀者，陳宇飛怎麼都排不上號。
陳宇飛大咧咧道：“那又怎麼樣，有我衝哥撐場面，還怕他不成？”
婁青青沒有理會陳宇飛，看向陸衝繼續說道：“班主任讓我們自己拿主意，接不接受都可以。”
顯然，作爲課代表的婁青青，現在也願意以陸衝爲首。
陸衝想了想，這未必不是一件好事，而且涉及到班級榮譽，不好避戰。
或者說，避戰就意味着直接認輸，註定要被全校師生笑話。
“切！打就打，誰怕誰，都是武徒五段而已，我先報名。”
這時，從教室後面傳來一個粗狂的聲音，學生們扭頭看去，竟是已經從醫務室出來的孫澤。
孫澤站起身，排衆而出，來到陸衝面前，沒有看陸衝，而是向着課代表婁青青道：“我第一個出戰。”
“那我第二個吧。”又有一個武徒五段的學生起身報名。
“我第三個。”第三個同學站出來。
婁青青左右看了看，出聲道：“我第四個。”
說完，大家都看向陸衝。
沒辦法，5班只有這麼四個武徒五段，然後就是陸衝這個可以打敗孫澤的武徒四段了。
沒有人知道，陸衝現在也已經是武徒五段。
反觀1班，最弱的都是武徒五段。
陸衝笑了笑，“那我就最後一個吧。”
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他想着，總得給同學們一點表現和學習的機會，不然自己一打五，就沒啥意思了。
開碑手和九影步達到圓滿，修爲也突破五段之後，陸衝不覺得學校裡還有能在同境中打敗自己的學生。
“好！”婁青青說道，“那就這麼定了，時間就定在下午的實戰課上。”
“我先去跟班主任彙報一下。”
“不必了，我都聽到了。”這時，班主任王通從外面走了進來。
他面色平靜，但是聲音中帶着幾分激昂，“對你們的表現，我很欣慰。”
“你們同班三年，雖然平日裡互有爭端不服，但是在面對外部壓力的時候，能夠凝聚團結，這就是最重要的。”
“希望你們能記住今天這一課，這也是畢業之際我要告訴你們的。”
“平日裡有紛爭不要緊，但是在面對外敵入侵之時，一定要精誠團結、一致對外。”
班主任語重心長地揚聲道：“正是因爲這種精神，我們華夏才能屹立世界之巔，將異族異獸等一切來犯之敵抗拒基地之外。”
班裡一片安靜，學生們似乎都沒想到，一向冷酷粗魯的班主任，竟然還能說出這麼一番話。
陸衝若有所思，他想起班主任的部隊出身，倒是能夠理解他的這種情懷。
“陸衝，你跟我出來一下。”班主任又看向陸衝。
陸衝連忙走出教室，跟着班主任來到偏僻的樓道角落。
“陸衝，1班這次挑戰，實際上是針對我，或者說是針對普通班的打壓。”
“當然，主要根源還在於你。”
“你知道我爲什麼不願意你離開5班嗎？”班主任看着陸衝問道。
陸衝搖了搖頭，難道不是爲了5班出一個重點大學生嗎？
班主任語重心長地道：“因爲我想給更多孩子一些希望，告訴他們，人生處處都有希望，不以一時得失論成敗。”
陸衝瞬間明白了班主任的意思，這是要以自己爲案例，告訴那些更大衆的普通班學生，不要輕易放棄變強的機會。
“當然，首先我可以保證你在這裡不會被耽誤。”
“還有，這一場挑戰，你也一定要全力以赴。我已經請校長出面觀戰，如果你表現夠好的話，也許還有意外驚喜。”