其實華立全振海安衡通他們也有類似的做法，只是由於大家對鐵鋼材料的需求非常大，他們打算連續複製出四條生產線，根據全體大會的討論結果，華立他們的冶金設備複製計劃的優先度還要高於化工組，因爲眼前的建設太需要鋼材了。其中最需要鋼材既不是型鋼也不是板材，而是鋼筋。
就在五月底，華立他們的聯合鋼鐵企業終於能夠以每天兩到三噸的速度在生產建築用鋼筋了。
顯然，這是一個重大突破，大夥在穿越到新世界三年多以後，終於可以用自己製造的鋼筋混凝土來修建房屋、廠房、碼頭、大壩和橋樑了，這確實的是一個振奮人心的好消息。
由此，王雪工程師已經在全體大會上提出，將在一個月內用鋼筋混凝土再修建一座船臺，由此王工帶領三十名經過挑選的工人，正式啓動了穿越者們盼望已久的DIY驕傲級武裝商船的工程。
就在驕傲號抵達紅碼頭的前幾天，兩排真正的鋼筋混凝土的校舍分別出現在伊米河上游的九號公路的兩側，清一色的三層外走廊教室校舍、校舍前面的廣場和廣場中心聳立着旗杆，再加上廣場上的運動設施，比如單槓雙槓和跑道什麼的，基本上跟舊世界的小縣城中學沒有什麼兩樣。
竹園公學和向日葵女子公學這兩所大門對應的學校，就這樣煥然一新地出現在紅樓東側的竹林附近。
目前的竹林已經是一個佔地三百畝的大片林區了，那裡鬱鬱蔥蔥的竹竿高聳入雲，如果站在校舍三層的開放式長走廊上遠眺，無論天氣好壞，都可以隱隱約約地看見紅樓出沒於搖曳的竹梢光影之中，紅樓距離這兩所學校直線距離不到兩公里。
對於竹園公學和向日葵女子公學的建設，大夥確實是下了很大功夫的，也是最近的一個重大工程。
畢竟，這兩所學校寄託這穿越者們的未來，從這兩所學校走出來的學生，將是具有與穿越者們思想觀念最接近的人羣，他們和她們無疑將成爲穿越者所有事業的中堅力量。
伊米河第二漫水壩上的一臺二十千瓦渦流發電機專門爲這兩所學校供電，電燈泡是玻璃廠的最新產品：厚玻璃電弧燈，這種燈的玻璃很厚，玻璃腔體空間很小，裡面是用銅做的發光材料，這種燈泡很結實，掉在地上根本不碎，當然腔體內是不是真空狀態只有天知道，反正是電弧加熱，即便不是真空，裡面的氧氣也會消耗完，這樣裡面的銅就不會繼續被氧化了。
現在，紅樓裡的這羣搞理工的人士正在充分發揮自己的腦洞，他們有的人完全反傳統，根本不鳥愛迪生之流，誰說電燈泡玻璃一定要是薄薄的，誰說發光材料一定要用鎢絲？當然了，反傳統、反前人經驗有時候是要付出代價的，這種電弧燈的缺點也很嚴重：每個燈泡的亮度都不足一個二十五瓦的普通燈泡，然而耗的電卻是普通二十五瓦燈泡的十多倍！
對此，電燈項目的負責人肖飛根本無所謂，畢竟在這個時代，我們能用現有資源搞出電燈泡就不錯了，什麼耗能成本性價比完全可以無視。
不過，讓肖飛感到焦急的是，電線居然還是來自舊世界，到如今已經消耗了不少了，好在安衡通已經明確表示，這個問題在有色冶金設備全面鋪開後會解決的----只要你們給我銅礦石，或者給我鋁土，我就給你們銅線和鋁線，至於粗細規格，現在還不好說……
總之目前經過大家的千方百計和因陋就簡，學校的教室、宿舍和食堂算是齊備了，室內課桌椅等傢俱都是新的，學校還配備了熱水鍋爐和洗澡堂，不管怎樣，校舍從外觀建築到內裡的設施都勉強算得上一家“縣級中學”——非重點那類的。
不過大夥在審視了一番後也紛紛點頭，從整體上看還是很不錯的嘛。
學校的整個施工過程得到遠在帝汶島上的侯相麟的遙控，每天晚上的電報往來都有很大的篇幅說的是學校工程，由於三地的電報頻率是一樣的，所以無論是驕傲號還是紅樓，大家的通訊都是公開且互通的。
侯相麟對學校工程的遙控指揮很成功，關鍵是通過穿越三年以來的各種鍛鍊，大夥也都漸漸的變成了半個建築專家，何況還有現成的資料，所以雖然這工程沒有侯相麟的直接指揮，但也很快合格完工了。
到現在爲止，兩所學校的校舍規模能容納一千五百名全日制寄宿學生。
“竹園公學”的校長是原中文系大學生，撲街網絡寫手韓雨，他現在仍然是向日葵女子公學的任課老師。
同樣，以夏小鷗爲代表的女教師們也將在竹園擔任教職，從副校長到教務主任，至於其他任課老師，留在紅樓裡不出海的穿越者們幾乎人人有份。
至於具體的學制，根據這幾批孩子的年齡狀況，全體大會討論後決定，把這些孩子分成兩類別，十三歲以下的三年制全日制學習類和年齡在十四歲以上的六個月短期培訓類。
凡是年齡大於十四歲的少男少女，進入學校六個月後就屬於“半工半讀”性質了，這六個月是全脫產文化學習時間，半年後，通過幾套相對複雜的測驗題，確定這些孩子們的特長——從心理學角度和智力角度來確定孩子的今後發展方向，其中還包括海員培訓。
這套測試題據說是舊世界一些著名的人才公司和人力資源部門研究多年的科研成果，儘管大夥對這套測試題和測試方法能否適合十七世紀的少年並沒有多少把握，但老巴還是力主推介這個形式，當然他也承認六個月的時間對於判斷一個人的“適宜發展方向”確實有點倉促，但是他在全體大會做主題發言時解釋說，現在的情況特殊嘛，這些大齡孩子們的綜合文化學習的時間的確不宜過長，我也知道你們各個專業組都眼巴巴的盯着這些少年，希望能以最快的速度成爲自己專業領域的幫手，所以來個速成速配也是迫不得已，我們搞半工半讀制度的目的就是爲了速成。
在這方面，以夏小鷗爲首的教育考試委員會制定了很詳細的教學方案和學制執行細則，這些細則基本上照顧到了大家對勞動力的需要，又能讓這羣孩子完成適當的學業。
而且竹園和向日葵兩所學校的課程都是一樣的，新到的孩子首先要按照年齡分班，十四歲以上的進入工讀班，其餘則進入普通班。