看着觀衆們期待的彈幕，董餘暉笑了笑。
然後隨手拿起一袋小零食，拆開，扔進嘴裡：
“大家的熱情和喜愛讓我有些受寵若驚啊！”
“我有點緊張的時候，就喜歡在嘴巴里嚼點小零食，放鬆放鬆，大家不要介意哈。”
“我這個人，想來大家也知道了，在農村長大的，農村的孩子，和城市裡的孩子，面臨的學業壓力是不一樣的。”
“好比我吧，童年是無所事事、無憂無慮的，作業也不怎麼寫，父母也不會逼我。”
“我整天就在田野、山間自由自在的玩耍，這段經歷，即便是放在今天來看，也是很開心的。”
“現在的我，生活中還是會遭遇到不愉快，但是不愉快的時候，想想曾經感受到的，那種在自然中的快樂時光，就升起一股治癒的力量。”
“不過，小時候的自己，是不會想到長大後，會面臨諸多的無奈。”
“那時候，可能更多的感受到的，是時光的漫長，日子的瑣碎。”
“那時候我的父親，總是會用一些零嘴，像是山楂幹、核桃幹、幹棗等東西，塞滿我小小的口袋，然後，他忙他的，我玩我的。”
“口袋塞滿了之後，我就會躺在草地上，看着天空，不緊不慢的往嘴裡塞零食。”
“有時候，還會看到蛐蛐兒在我的衣服上跳來跳去，然後發出清脆的叫聲。”
“水月很慢，天空中白雲流轉，日光漸漸的滑向西方。”
“那種慢的感覺，深深的刻在我的腦海中，就像莫奈去捕捉的每一個畫面一樣。”
“大家都知道，莫奈的妻子去世得很早，他就感慨過——”
“我用光影的效果，留住了歲月，但是我卻沒有留住你。”
說到這裡，董餘暉輕輕的嘆了一口氣，才接着說道：
“說起這些，我其實非常建議屏幕前的你們，去給家裡多種幾顆果樹。”
“你知道嗎，跟孩子一起等待着果樹成熟的過程，其實充滿了意義。”
“他長大之後，可能會進入各個行業，有自己奔忙的事情和想要創造的價值。”
“但是他在回憶這些的時候，他內心會有一種由衷的喜悅。”
“反正我挺喜歡自己的小時候，農村的生活經歷，那種經歷讓我感覺到踏實。”
“鋼筋水泥和高樓大廈，讓我感覺到不放鬆啊！”
“我就常常想起周董的一句歌詞，回家吧，回到最初的美好。”
“那對我而言，就是回到鄉下，去聽蟲鳴鳥叫。”
隨着董餘暉的娓娓道來，直播間的觀衆們興奮的情緒被安撫下來了。
然後，跟着他的講述，回憶起了自己的童年，回憶起了藍天、白雲，父親、母親……
甚至有觀衆不自覺的去掏自己的衣兜，在摸了一個空之後，才驚覺——
原來自己長大了，不會有人再往自己的衣兜裡塞零食甜嘴了……
剎那間，淚眼朦朧！
我用光影的效果，留住了歲月，但是我卻沒有留住伱……
這一刻，何止是莫奈的感慨！
“我也是在農村長大的，想念逝去的父親了，那時候，他也會在我的的衣兜裡塞滿零食。”
“小時候我家門口有顆小的枸杞樹，那時候枸杞熟了，我還會跟那幫該死的麻雀搶枸杞吃。”
“農村長大的孩子很懷念，想到我兒子現在都沒什麼機會玩蟲子抓青蛙，就很想回老家蓋房子。”
“因爲林老師認識了董老師，入坑了，真是第一次真真切切的體會到什麼叫出口成章！明明他只是在聊天。但回過神來他的言語就是畫面。”
“辭藻沒有沒有特別華麗，但給人的感覺就是恰到好處，你不用去想象就會有畫面，抄下來能當滿分作文的言辭。”
“懷念外婆家門口的棗樹，後山的西瓜，菜園的草莓，種的玉米……可惜外婆不在了，我留不住她。”
“嗚嗚嗚，我要很多很多的零食，來填滿我的口袋，我的心！！”
“董老師，別說了，上鍊接！小時候，是父母給我買，現在，我給父母買！”
“感動，別說了，董老師，求你上鍊接！”
“山楂幹、核桃仁、紅棗，我真的很需要！”
“……”
觀衆們被董餘暉的一席話感動到無以復加，到最後，變成了清一色的求上鍊接。
大家都很樸實，既然喜歡董老師，那就下單支持他！
這一刻，大家買的不是零食，而是自己的回憶。
買的不是健康，而是對過去的追憶。
董餘暉，一字未提賣貨，但是卻深深的打動了所有的觀衆。
讓大家願意給他一個把東西賣出去的機會。
張雲舒在鏡頭外，目光深深的看着董餘暉。
感動，還有佩服、驚訝等等的情緒交織，在她的臉上形成了複雜的神色。
董老師，是在賣貨，但是又不是在賣貨。
說他賣貨，那確實最終的落腳點，都在上鍊接，賣出零食這裡。
但是，他提賣貨了嗎？
沒有！
董老師說的是童年，是生活，是回憶，是嚮往，是和觀衆們的情感共鳴。
然後，讓觀衆們心甘情願的下單！
想到這裡，張雲舒心中驀然一動——
香樟村的產品，可不可以也用這樣的方法和模式賣出去？
雖然那個地方，沒有歷史底蘊，也沒有人物底蘊。
但是，香樟村有慢生活的時光，這是現在乾淨水泥中生活的現代人所向往的。
這其中是有作爲的空間的。
可是……
上哪裡找董老師這麼有文化的主播呢？
張雲舒瞬間又陷入了苦惱，董老師就一個啊！
這種帶貨模式，關鍵的點在於，有能讓觀衆產生共鳴的主播。
而像董老師這樣的主播，全網估計只能找出這麼一個。
再說了，運輸和生產也是一個老大難的問題。
張雲舒想了很多，神色也變換了好多次……
而在門外，林楓的臉上也帶上了動容的神色。
“餘暉這人……真是一字一句，打動人心啊！”
林楓在心裡悠悠的嘆道。
同時，他也明白，這其實就是董餘暉一直以來追求的，語言之美。
好的語言，不是多麼會修飾，而是能動人。
林楓看向董餘暉的目光中，有欣賞，有感動。
同時，他也知道自己的老同學，能把語音的魅力發揮得如此淋漓盡致，一定是這麼多年來，從未停下閱讀、成長的步伐。
“看來，我也要再加把勁兒了，成長的腳步可不能停。”
林楓嘴角微微勾起，眼底全是笑意。
好朋友，就是要相互促進的，哪怕平時大家都忙，見面的時間也不多，但是有着這份牽掛和心氣，就永遠都不會疏遠。
而在他的身邊，孫薇則是悠悠的嘆息出聲：
“好向往董老師的童年啊！”
“我之所以喜歡在自然中徒步，追求的，無非就是他語言中的閒適和心安。”
“想到我追求的東西，是董老師一直擁有的東西，就好羨慕好羨慕。”
“將來，一定要陶冬開啓他的時光機，帶我回到董老師的童年看一看。”
周子程聞言笑了，看過之前節目視頻的他，當然是知道陶冬的時光機事件的。於是，他看向了孫薇，笑道：
“那我要和陶冬搞好關係，到時候也帶我一個。”
“我不能擁有的東西，看着董老師擁有，也就滿足了。”
這話一出口，孫薇和周子程相視一笑，眼裡都帶上了惺惺相惜之意。
大家過去的經歷各不相同，但是對美好的嚮往和追求，是一致的。
三人中，只有吳鵬格格不入，他感到鼻子酸酸的，深深的吸了一口氣，道：
“好想下單啊，可惜沒有手機！”
孫薇、周子程：“……”
倒是林楓啞然失笑，伸手，大力的揉了揉吳鵬毛茸茸的小腦袋。
吳鵬扒住林楓，眼睛眨巴着：
“林老師，你也好想下單的，對不對？”
“嗯……對！”
林楓用力的點了點頭。
吳鵬露出了開心的笑容。
與此同時，董方甄選的工作人員，也應廣大觀衆的要求，把零食的鏈接掛上了直播間。
小零食的鏈接剛剛掛上，求鏈接的觀衆們也不含糊，一單兩單的狂熱下單。
就在大家低聲交談的這幾分鐘，工作人員的聲音響起：
“董老師，鏈接拍空了。”
聞言，董餘暉自己都驚訝了一下，他特意看了一眼時間。
從上鍊接，到全部賣空，不過一分鐘！
“額，謝謝大家的捧場！”
董餘暉照舊對着鏡頭拱了拱手，表示感謝：
“大家願意下單，那就是給了我，給了董方甄選一個機會，謝謝！”
“但是，還是那句話，理性消費。”
“大家拍一單兩單，給自己、給親朋好友嚐嚐就行。”
“好吃，再回購。”
“但是要是一次性拍個十單八單的，那就沒有必要。”
“聽我的，買多了朋友，動動你毛茸茸的小手，把多餘的單退了。”
這話說的，孫薇在直播間外噗嗤一笑：
“毛茸茸的小手？董老師怎麼會說出這樣的形容？有點怪怪的。”
吳鵬和周子程也有些不解，這種形容，不像是董老師會說出來的。
像董老師這麼有文化的人，不應該說一些類似於“纖纖玉手”這種辭藻嗎？
於是，三道疑惑的目光看向了林楓。
林楓：“……”
想了一下，他也就明白了，三個孩子都太年輕了，以至於沒有聽過那個古老的梗。
“咳咳~”
林楓清了清嗓子，對三個孩子說道：
“這其實是一個梗，曾經流行於網絡，說的是——”
“你來自彩雲元謀，我來自帝都周口，拉着你毛茸茸的小手，愛讓我們直立行走。”
孫薇、吳鵬、周子程：“……”
“老師，原來你們也年輕過啊！”
吳鵬感慨的開口：
“真是每一代人都有屬於自己的浪潮。”
周子程伸手捂住了吳鵬的嘴，帶着些訕笑：
“誰沒年輕過……呸，那個網絡流行梗，不是就一茬接着一茬的麼。”
孫薇嘴角開始抽搐，這還不如不解釋呢！
“哈、哈哈，沒想到董老師也會上網，在我的想象中，他的形象和林老師您一樣，不工作的時候，都是伏案讀書的呢。”
“現在，覺得董老師的形象更加的鮮活了。”
林楓看着三個孩子的反應，噗嗤一聲笑了，伸手，分別摸了摸孩子們的腦袋。
“人總是有很多面的。”
這一幕落在節目組直播間的觀衆們眼裡，大家都樂了。
“哈哈哈，三個孩子都好可愛！”
“笑鼠，第一次直觀的感受到，什麼叫代溝！”
“董老師大概也是很久沒有上網了吧？哈哈哈！！”
“所以說，還是林老師懂董老師啊！”
“只能說，這兩人不愧是好朋友，你懂我的可可愛愛，我懂你的奇奇怪怪。”
“哈哈哈，不知道董老師那邊，觀衆們有沒有get到的。”
“這我就感興趣了，我要去那邊看看。”
“……”
就在直播間的觀衆們笑得樂不可支的時候，三個孩子有些尷尬的情緒緩解過去了。
周子程有些感慨的對孫薇和吳鵬說道：
“人還是應該多讀書，以前我老是覺得讀書的時候，心靜不下來。”
“但是有了董老師的榜樣，今天中午的時候，我看起書來，就是津津有味的。”
“而且，董老師還打破了我的刻板印象，以前我覺得愛讀書的人，更多的像書呆子。”
“但是董老師就不是這樣的。”
周子程想起幾人剛剛的對話，笑了：
“就……很可愛。”
孫薇也點了點頭，說道：
“不僅可愛，能力還很強，把自己讀過的書，完美的融入了銷售之中。”
吳鵬撓撓頭，疑惑的重複：
“銷售？哦，對，帶貨確實是銷售。”
林楓聽到三個孩子的對話，笑了笑，開口道：
“其實，老師是最強的銷售員，好老師都是好銷售。”
“你們想呀，如果連應試教育的知識，這麼枯燥的東西，人家都能賣好，賣到無數的學生搶着來聽課。”
“那賣其他的東西，自然也是不在話下的。”
聽到林楓的話，周子程心中一動，脫口問道：
“林老師，我們之前稱呼董老師爲‘老師’，是因爲覺得董老師擔得起‘老師’的稱呼。”
“但是，聽您這話，難道董老師以前真的是教授課本知識的那種老師？”
孫薇和吳鵬一聽，也連忙立起了耳朵，等待答案。
林楓微微一笑，點了點頭：
“是啊，董老師以前是英語老師，不過是就職於培訓機構。”
“後來董老師所在的公司轉型，不做培訓了，也不需要老師了。”
“董老師就思考，自己這一生想要怎麼過。”
“他說，自己生平有兩大愛好，一個是讀書，二是折騰。”
“所以，他乾脆就投入了一個全新的職業。”
“董老師他，不是一個循規蹈矩的讀書人。”
“但，是我見過的，最有活力、最能折騰的讀書人。”
隨着林楓的話音落下，三個孩子看向董宇豪的目光，愈發的熱切了起來。
董老師，身上有好多的閃光點值得學習。
這一趟，真是來對了！