第46章 儒家
“宋小友。”
書房外，隨着周文淵的聲音響起，宋知書不由將目光看去。
很奇怪的是，周文淵走進來，他竟然沒有任何一絲察覺，無論是氣息還是腳步聲，這就是儒家的力量嗎？
宋知書內心有些好奇，但沒有多想，而是朝着周文淵一拜：“學生見過文淵先生。”
周文淵引導自己踏入儒道第一境，故而他很感激，再加上按照儒家思想來說，周文淵算得上是他老師，入門之師，這份恩情宋知書記在心中。
而聽到宋知書稱呼自己爲先生，一瞬間周文淵大喜過望，在他看來宋知書就是有聖人之資，他現在非常害怕被人發現，無論是太昊劍宗還是其他書院院長，一但被發現的話，別的不說，競爭壓力將會極大。
如今這個稱呼，代表着一種特殊態度，如何不讓他歡喜？
“小友客氣，老夫已經忙完瑣事，小友有什麼想問的儘管提問，老夫知無不盡。”
周文淵上前笑道，隨後讓宋知書落座下來，很快二人對坐，宋知書也不客氣，他確實有很多疑問。
“學生的確有諸多疑問，還望先生不要覺得意煩。”宋知書開口，周文淵卻笑着搖了搖頭，示意宋知書直接詢問即可，面對周文淵如此慷慨和善，宋知書也就直接出聲了。
“能從書中明悟道理，收穫學識，這就是讀書境，凝氣則是讀越多的書，行善意之事，便可凝聚儒家正氣，不過這個儒家正氣，不會太多，十分微弱，唯有君子境的儒生才能觀察到。”
宋知書獲得了諸多知識，周文淵確確實實沒有藏私，只要詢問的，對方都會解答，除非遇到對方也不太瞭解的事情。
靈氣足夠了，資源足夠了，時間一到你就能突破。
就好像修士一般，打坐凝氣運轉筋脈，但體內沒有法力，這就不是練氣修士，而是入門修士罷了。
兩人一問一答，又是一天時間過去。
在這個問題上，周文淵倒是顯得很認真，沉思了一會後，他緩緩出聲。
“第四境，正儒境，儒者仁義，心有大義，爲天地認可，是讀書人之佼佼者，抵達這個境界，言語將會擁有力量，產生部分異象，儒家正氣可千變萬化。”
“沒過幾日，就出現了幾位新的大儒，往後數量也會越來越多，給予天下人希望，這是好的影響。”
“剩下六個境界，則是儒家關鍵，每一個境界都是天翻地覆的差別。”
“儒家境界，分爲九境，但實際上前三境爲入門之境，花費時間，人人都可踏入，讀書，凝氣，養氣。”
“否則，聖人經文，儒家讀書人幾乎人人一本，但有幾個看了就能成聖的？”
“第五境，大儒境，這個境界非常恐怖，可直接改變一方天地之異象，黑夜白晝只在一念之間，言出法隨，儒家正氣，更是可演化雷霆閃電，可比肩修士之中的元嬰境，但對於邪祟妖魔來說，威力等同於合體境。”
“第六境，聖人境，這個境界細分三步，半聖，聖人，大成至聖，半聖者上達天聽，聖人凝聚天地文氣，鎮壓一方世界，而大成至聖，與道合一，聖人既是道，道既是聖人。”
原來是聖人坐化，天下讀書人，人人分三道啊，這算是解開了一個疑惑。
彷彿是知道宋知書會詢問這個問題，周文淵早有準備，沒有任何思考出聲。
周文淵將聖人坐化的利弊說出，宋知書也得知了自己當初爲何能得到三道儒家氣運了。
“儒家如何提升境界，這個其實很難回答，主要依靠的是思想，對一件事物的理解，對聖人經文的理解，對文章的理解，對自然與萬物的理解，悟道了，自然也就突破了。”
點了點頭，宋知書繼續詢問。
點了點頭，宋知書繼續詢問其他幾個問題。
這是宋知書第一個疑惑，他大概知道了九個境界，只不過對於九個境界的細節劃分，並不是很懂，甚至包括對這個世界的儒道威力，他也不清楚，如今詢問也是讓自己內心有個大概明瞭。
“學生受教了。”
儒家，講究的便是思想與悟，這也是儒家爲何難以修行的原因，全程都需要悟，不像修仙，最起碼練氣，築基，結丹，金丹，元嬰，這些境界根本不需要去悟。
“知聖境，知行境，君子境，正儒境，大儒境，聖人境。”
“第三境，君子境，明悟聖人知道，踐行聖人之路，兩者合一，便爲君子，所有的儒家正氣，會凝聚成一柄君子劍氣，這道劍氣，可斬邪祟，可誅妖魔，天生便對陰邪之物，有強大的壓制之力。”
得知此事，宋知書欣然答應，要不是急着回去開啓仙塔第二重，說實話宋知書都願意繼續留在這裡看書解惑，順便等待文淵先生之師來。
周文淵認真講解儒家境界，這前三個境界宋知書方纔看書的時候也清楚了，屬於入門，但非要說這是一個境界，就有些牽強，完全就是讀書人的基本修行。
“所以無法去解釋，一定要你自己有所感悟，這樣纔有作用，就好比小友所寫的經文一般，唯有悟道了，你才能突破。”
“可壞的影響，就在於北洲妖魔無窮，天地之間也藏着諸多邪祟，有聖人在的時候，他們不敢放肆，並且一點一點被誅滅，可聖人坐化，再也沒有人可以鎮壓這些邪祟妖魔。”
不算進去合情合理。
周文淵沒有挽留，只是臨走時告知宋知書，過些日子他師父要來，到時候可以安排見上一面，若有問題可以再問。
“這纔是影響之處，並且潛在的影響也很可怕，天下各大勢力爭奪聖人氣運，包括儒家內部也是爭鬥不休，早晚會出事。”
“所以將會迎來亂世，好在聖人坐化之前，鎮壓天下一甲子，這一甲子內會比較安寧，但一甲子後就麻煩了，而且不一定能安全渡過這一甲子，誰也不敢保證妖魔會不會衝破封印。”
“敢問如今坐化的聖人是何境界？”
“聖人坐化自然有影響，但有好的影響，也有壞的影響。”
而待宋知書離開後，周文淵便開始焦急了，心中期盼着古云大儒趕緊回來。
周文淵一口氣將真正核心的六大境界說出，讓宋知書更加清晰與明白。
“敢問先生，此番聖人坐化，對儒道有何影響，對天下人又有何影響？”這是第二個問題，他很好奇聖人坐化的影響。
帶着滿意，宋知書離開。
“學生第一問，儒家境界之劃分，並且儒家威能在何處？儒家又是如何提升境界？”
停頓一會後，周文淵繼續開口。
對方出聲，這讓宋知書更加驚訝，這個世界的歷史歲月可不短，卻沒想到只出了一位大成聖人，這還真是有些稀少啊，不過仔細又想想，這倒也是，若是聖人有那麼好出的話，儒家的地位也不可能這麼高啊。
“而養氣，則是持續下去，持續的讀書，持續的行善事，那麼體內的儒家正氣就不會潰散，否則不讀書，不去行善事，無有作爲，凝聚而來的儒家正氣，就會慢慢潰散。”
“所以前三境爲入門之境，我等讀書人會認可這三個境界，但世人修士則是從儒家第四境開始，設爲第一境，也就是昨日提到的知聖境。”
宋知書起身作禮，後者笑着開口：“解惑乃是老夫本職而已，不過還沒有回答完。”
宋知書繼續詢問，對這個感到好奇，後者則直接出聲回答：“聖人境。”
如此。
“第二境，知行境，既明悟聖人之道，便要去踐行，而非紙上談兵，踐行的過程當中，產生更多的理解，明悟更多的知識，抵達此境，儒家正氣雄厚，整個人的精神會變得異常強大，所謂精神，就是你們修士所講的元神。”
可以說，這一天宋知書收穫極大，隨後該問的問題也問完了，宋知書認認真真道謝對方，打算回去好好消化，故而告辭。
“先說好的影響，聖人凝聚天下文氣，這樣一來便會導致後世難出大儒，聖人坐化之前，想要成爲一位大儒，幾乎不太可能，整個大世也不過七十二位大儒，隨着聖人坐化後，天下讀書人各得三道儒家正氣，意味着所有讀書人皆有希望。”
周文淵特意解釋儒家晉升，這個回答沒有出乎意料，宋知書之前就有些猜想，畢竟大學這篇經文，他默寫了十五年，爲何沒有任何長進？說到底還是沒有‘悟’。
這話一說，讓宋知書有些驚訝了，未曾想到能引起如此大亂的聖人，還不是大成聖人，而感受到宋知書眼中的震撼，周文淵不由顯得有些無奈道：“大成聖人，古今往來只有一位，那便是人族禮聖，開創儒道之路，教化萬民，設君子六藝，後世再也沒有出過大成聖人了。”
“儒家修士第一境，知聖境，知曉聖人道意，不是簡單的理解，而是發自內心，與聖人產生共鳴，纔可踏入此境，抵達此境，體內的儒家正氣將會聚而不散，妖魔不可侵，言語之中會帶着一些力量，使人產生共鳴。”
一個時辰後。
住處內。
宋知書回到家中，也沒有任何囉嗦，直接潛下心神，進入仙塔內。
開啓第二重仙塔，獲得新的仙緣造化。
(本章完)