演習場D。
建築的陰影處，一個頭戴面罩遮住嘴部，身材很高大，肩膀上長了兩對帶有翼膜的觸手的青年，正站在樓頂，他那有着膜狀皮膚連接的手臂末端，原本的拳頭髮生了扭曲，變成了眼睛和耳朵，向着四周查探起來。
演習監控室裡的教師們，通過監視器看着這個青年:
“障子目藏，個性是“複製腕“，可以複製自己身體的任何器官，無論是手臂眼睛嘴巴還是耳朵，每個複製點可以延伸出額外的複製腕，但控制力會有所下降。“
“複製了眼睛和耳朵進行廣域偵查嗎？他的能力在偵查上還是挺實用的。”
“嗯，攻擊力、機動力、技巧、判斷力、團隊協調性，這些是英雄審查的必要條件。”
身材嬌小的鼠校長與身邊的其他教師討論起來：
“在偵查上有着特殊發揮，戰鬥方式——”
討論之時，畫面中的障子目藏忽然跑了起來，繞過了前方建築，在建築內部找到了一臺綠色的機械假想敵。
瞬間，他的複製腕變形，扭轉成了手臂，六隻手臂向前抱出，用力從後方抱住了機械假想敵的頸部，用力向下拉扯——
轟！！！
靠着六隻手臂的強大力量，他將假想敵的身體直接拽倒在地。
在機械假想敵身軀失衡倒地之時，障子目藏再次用力，六隻手臂齊動，將假想敵頭部的鐵皮直接扒扯開來，握住鐵皮的一端，直接將機械假想敵的頭部元件擊碎。
8→11。
“速度有些慢了，不知道能不能趕得上......”障子目藏其中一隻手掌變成嘴巴，發出自語，“金屬軀體的假想敵，不能直接用拳頭進行攻擊......”
他原本的戰鬥方式是使用拳頭直接攻擊，但是金屬外殼的敵人，他要是使用拳頭直接攻擊，受傷的就是他了。
只能使用這種方法了......
一隻手抓住了一塊鐵皮，障子目藏一邊向外走，身上的四隻複製腕再次變形，形成了眼和耳。
在前面！
剛開始偵查，他就聽到了左側百米之外傳來的聲音，以及——
一個雙腳噴氣的眼鏡男正加速向着聲音傳來的方向衝去。
“不知道能不能趕上！”
......
朝着假想敵加速的飯田天哉，擡了擡自己的眼鏡，雙腿上的引擎噴出氣體，加速他的行動：
“按照現在的步調算下來，以我的個性‘引擎’帶來的機動力，事先喝的橙汁能夠支撐過去，大概能夠獲得40-60點......”
他的個性是小腿處的兩個六氣管的“引擎”，消耗的燃料是純度100%的橙汁。
思緒一閃而過，他那黑框眼鏡下的雙眼盯準了假想敵目標，雙腿蓄力，控制個性突然爆發，引擎加速帶來的加速度和躍起的高度——
“這個距離！可以直接踢碎假想敵的頭部！”
一躍而起的飯田天哉微微調整姿勢，對着察覺到他出現而轉過頭的假想敵踢了過去！
“這點數，我拿了！”他的眼鏡上泛起一絲白光。
但是，就在這個時候，一個條粗大的蛇尾驟然出現在那假想敵的身邊，宛如鞭子一般用力抽出——
轟！！！
假想敵的身體就像是紙片模型一般被蛇尾抽成碎片。
一個上人下蛇的女孩驟然出現在假想敵的旁邊，抽甩而出的粗大蛇尾就是她的下半身。
“什麼！？”
完全剎不住身體的飯田天哉從被抽碎的假想敵上方飛掠而過，在二十幾米之外的地方停了下來。
“剛纔那個女孩是！？”飯田天哉扭過頭，看向假想敵的方向，對方也正朝他看過來，露出亮白的牙齒，兩顆向後收攏的蛇牙隨着她張嘴的動作立了起來。
“蛇！？”略帶驚詫的聲音響起之後，他想起了對方是誰，那個在階梯教室裡搶答的女孩！
“喂，你！”飯田天哉剛想說些什麼，就看到對方的身體忽然變淡，消失不見。
“隱形了！？不，不對，蛇！？僞裝色！？”
飯田天哉思索起來。
而就在這個時候，麥克那洪亮的廣播聲在在各個演習場之中同時響起：
“Hey Everybody！時間只剩下五分三十秒了！”
聽到聲音，飯田天哉心中暗道一聲不好，擺好了姿勢，雙腿上的十二個引擎排氣管噴射出氣體，一溜煙地，他的身影消失在原地。
......
“飯田天哉，強大的機動力，依靠長期鍛鍊過的身體和引擎個性，通過腿部能夠造成強大的攻擊。”
“嗯，他的戰術表現也非常不錯，雖然在偵查上比較薄弱，但是依靠着高強的機動力，對於假想敵的優秀判斷，能夠彌補缺陷。”
“但是，在行動時，有幾次發現其他考生陷入危機，並沒有實施救援。”
“不，他有試圖進行救援的表現，但是沒有實施。特別救助分.......看剩下五分鐘的表現。”
評審教師開始打分數。
在對飯田天哉做出初步判斷之後，教師們開始討論另一個應考生：
“日河原蛇玖。”
“個性‘蛇化’，能夠讓身體變成蛇，蛇能夠做到的事情，她都能夠做到，包括讓身體變色，和周圍的環境融爲一體的僞裝色......”
“變色蛇嗎？雖然在變色龍之類的爬行動物上非常常見，但是在蛇類裡還是挺少的。“
“我記得有種叫做（Kapuas Mud）卡普阿斯泥蛇的蛇類，可以做到變色。”
演習監控室的教師們討論着：
“雖然比不上飯田天哉，但是有着優秀的機動力，蛇化的個性擁有着氣味探知的能力，也會通過僞裝欺騙假想敵的視線再發動偷襲。”
“攻擊上相當強，機動性也不錯，技巧運用和判斷上也屬於優等，但是......”
“並沒有進行救援行動，相反，雖然沒有實施，但是有故意干擾其他考生的意思。”
“她並沒有將時間用在尋找假想敵身上，而是特意先別人一步搶奪目標。”
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“這個性格相當地惡趣味啊。”
“伊茲爾收養的這個女兒，性格上有些問題，特別救助分的話......繼續這樣下去，只有0分。”
“但是她在這麼短的時間內已經得到了37點，剩下的幾分鐘，到達50點也沒有問題。”
“有着適用性很廣的強力綜合個性，運用上也不錯，但是因爲性格......優秀的問題兒童啊。”
“和她比起來，這個個性是‘青蛙’的蛙吹梅雨，雖然身體力量不是很夠，但是在綜合運用上也相當不錯，也對其他考生做出了救援行動。”
評審們討論着結果。
最後，他們的視線轉向屏幕之上，一個綠毛少年正慌張地四處尋找假想敵，但是他每次趕到假想敵所在的位置，都只能發現殘骸，被其他人所破壞的假想敵殘骸：
“怎、怎麼辦！villan！villan在哪！？”
而他的總點數——
0分。