楊老師聽到潤東哥學藝不精的話後，卻用力的搖了搖頭，擡頭看着潤東哥，他並沒有說自己處境的爲難之處，而依然是凝重的看向潤東哥說道：
“其實與胡魔異士談過話之後，我也很受啓發，這讓我想起了以前，潤東，你還記得以前在香南省的時候，我給你提的建議嗎？你知道你身上的問題是什麼嗎？”
聽到這裡，我頓時想起，在香南省時我們第一次去楊老師家做客的那次經歷。
也就是那次在楊老師家中，楊老師給肖升、蔡賀森和潤東哥做了點評，並且給他們三人排了順序，當時把肖升排在第一，蔡賀森排在第二，而潤東哥排在第三，當時楊老師也分別給他們三人指出了他們身上的不足。
“楊老師希望我與外界多接觸。”
潤東哥顯然對那次的經歷也是記憶猶新，那次的點評對潤東哥影響也很大，想到楊老師的話，潤東哥心中還是有些不甘，他忙又昂頭說道：“我時時都記得老師的教誨，我在努力的接觸，這段時間我嘗試着參加學校裡的各種社團活動，也嘗試着與周圍各層面的人接觸，可是……，可能是語言與這裡人還不通吧！所以接觸的效果並不好。”
說到這裡，潤東哥嘆了口氣，又無奈的低下了頭。
潤東哥所說的這些，我的確是看到了，潤東哥的確努力去接觸了周圍的老師和同學，很努力！可結果我也看到了，他參加了學生社團，學生們給他冷遇，他試圖與周圍的那些老師接觸，周圍很多老師對他也是退避三舍，這能怪什麼？
可能是潤東哥爲人處事的方式是有些問題，當然也可能是北盛京大學這個氛圍中，本身就帶着驕傲，這裡暫時還接納不了這個從偏遠地方來的窮小子。
可是楊老師卻再次搖了搖頭，深吸了一口氣後，他反問着潤東哥：“潤東，我問你，你現在是什麼身份？”
“什麼身份？”
潤東哥被如此莫名其妙的問題問得有些茫然，不知道楊老師是什麼意思。
見潤東哥不解，楊老師凝重的再次問道：
“你現在還是學生嗎？你現在已經是畢業的學生了，你現已經是社會上的人，你現在要接觸的外界是社會，而不是學校這個小圈子裡的人，你不能再把你的視野侷限在學校這樣的氛圍中了，你只有走上社會，纔有可能施展你的抱負、實現你的理想。”
渾身一震，潤東哥聽到這話猛的怔在那裡，彷彿在夢中被驚醒一般。
而聽到楊老師這話我也是恍然一愣。
是的，不知不覺我都已經忘記了，潤東哥的身份已經不再是學生，而我之前對潤東哥的看法也慣性的停留在，潤東哥只要能看些書，有一份工資，就可以的。而實際上，現在的潤東哥已經是一個社會上的人，他的知識不應該只停留在書本上，他現在要學的應該是社會上的生存技能，而不是在校園裡與學生們紙上談兵。
當然，這也是因爲我對潤東哥的要求不高，做爲同村人，我只希望他安穩，安全。
我對潤東哥的要求就是，他別有什麼危險，他能吃飽穿暖，我做爲同村人就會感覺很欣慰，所以我看到潤東哥在學校這樣的氛圍中，這裡工資雖然不高，但我可以時常照顧潤東哥一些，他的生活過得還算舒適。
而楊老師卻不同，他一直把潤東哥、肖升、蔡賀森這幾個人當成未來盛華民權帝國的棟樑在培養，從第一次談話起，楊老師就給這幾人定下了救國之志。
是的，我清楚記得，楊老師從與潤東哥他們第一次聊天時，就已經明確的告訴了他們，他是把肖升、蔡賀森和潤東哥這幾個人當成未來拯救盛華民權帝國的救世主來培養的，所以他當然不希望看到潤東哥拘泥於學校這樣的氛圍之中，過着學校中那種，幾乎是與世隔絕的半理想化的生活。
外面的世界要比校園兇險得多，尤其是現在軍閥混戰的年代，更是殘忍百倍，潤東哥真的要走入風雨了嗎？他該如何走入殘酷的現實呢？
目光低垂，相信這一刻的潤東哥自己也在被楊老師的這些話所觸動着，他是要被強行的推進殘酷的現實嗎？還是自己走進去？
潤東哥鎖着眉頭還在思考着，他的性格就是每遇到一個問題都要仔細思考。
其實在我看來，潤東哥從骨子裡是喜歡學校這樣的氛圍的，一方面他想看書學習，這是他的致愛，這幾乎變成了他每天如吃飯睡覺一樣的必須品，甚至可以說已經產生了依戀，依賴，可以說已經成癮。
而且，學校這樣的理想化的氛圍中更符合他那理想化的性格，他喜歡這裡，他從骨子裡就喜歡這樣的氛圍。
可楊老師的話驚醒了他，他現在是要學習，但現在他需要向社會學習，他現在需要向現實學習，而不是書本。
而且從另一方面講，潤東哥更是一個有遠大抱負的人，他有自己的理想，而楊老師的話現在也是在告訴他，他的理想在學校裡不可能實現，這就像似楊老師說的那樣，他必須要走出去，走上社會纔可能讓他的夢想得以實際。
這是個矛盾的選擇，他喜歡這裡，從骨子裡喜歡，可爲了理想他卻必須要放棄這裡，纔可能實現。
我想正因爲如此，潤東哥才這麼痛苦的遲遲不能做出決定吧。
靜默了一陣兒，這時楊師妹從外面走了進來，輕輕的道：“爸，我們可以吃飯了。”
點點頭，楊老師又看了潤東哥一眼說道：“我只是提一個建議，你再自己好好的想一想，我們先吃飯吧。”
“好的。”
我答應道，潤東哥也點點頭，但表情依然凝重。
今天這頓飯吃得比較壓抑，潤東哥始終板着臉，一副若有所思的樣子，而楊老師從來都是一臉正派，再加上今天在飯前談的事情讓人覺得始終很壓抑，他的臉上更難有輕鬆表情，只是我偶爾和伯母及楊師妹閒聊兩句，來緩解一下氛圍，最終這頓飯也是草草的結束。
我和潤東哥走出楊老師家時，天已經黑下來，在路上潤東哥還是在沉默着，顯然今天遭遇的事情太多，潤東哥有太多的事情要想，每一個決定都不容易下。
“潤東哥，別把胡天風的事情太掛在心上了，魔導士也是兩個眼睛一張嘴，他們不就是那麼回事！別太在意他們的話。”
我憤憤不平的說道，不想讓潤東哥太過纏糾今天的事情，今天他經歷得太多了，他需要思考的事情也太多，我可以體諒他。
沉默着，潤東哥低着頭，夜色中我看到他突然深吸一口氣，像似下了很大的決心，然後低沉着堅定的說道：
“*，我想離開北盛京，到外面去走一走。”
“什麼？你要離開北盛京，你想去哪裡？”
心中不忍，但我還是焦急的問道，潤東哥只有在北盛京這裡還有幾個親人，去了別的地方更是走投無路，而且我確定，他這頭倔牛現在是不可能回我們村裡的，那他要幹什麼去？去哪裡？
“還沒想好，不過我認爲楊老師說得有道理，我是應該到外面去多看看，不應該只停留在書本上，還是要多接觸些外界的事情。”
潤東哥此刻的語氣低沉，但卻異常的堅定，這是他進入一根筋狀態時的表現。
“可，你接觸外界也不一定非要離開北盛京吧，在京城裡你也可以與其它人多接觸多瞭解的呀！這也是接觸社會。”
現在這個兵荒馬亂的年代，潤東哥到處走是很危險的，我當然不希望他出北盛京，在這裡我們之間還可以相互有個照應。
黑暗中，潤東哥重重的搖搖頭，又淡淡的說道：“我們盛華民權帝國，地大物博，我希望自己多看看，多瞭解些，出來這一趟，我感覺自己瞭解的東西太少了，我不想侷限在北盛京這裡。”
聽他的語氣好象是他要去遊歷，要去了解世間百態，這又是個書呆子想法，關鍵現在國內局勢太亂，我忙說道：“出去遊歷太危險，現在到處都在打仗的。”
“我想靜一靜，要好好的想一想，我自己倒底適合做什麼。”
他又喃喃的說道。
我知道楊老師的話今天是真的觸動了他，所以現在他只想走出去，但，出去做什麼都不知道，不過今天的事情的確讓他心裡承受得太多，我不好再勸他，況且看得出來他的倔脾氣又上來了，這個時候別人想勸也勸不住他。
但現在到處走真的很危險，想了想，我只能繼續問道：
“可最少你想去那裡，有個大概的路線吧，最少有事情我知道去哪裡找你吧！”
靜夜中潤東哥的眼睛閃動了兩下，顯然他是此刻纔在想這個問題，想了想後他說道：
“在北盛京這裡，我見識了‘南陳北李’的李大招老師，我還想去上盛海去拜會下號稱‘南陳北李’的陳孤秀大魔法師。”
聽到這話，我猜得出來，看來潤東哥在這裡對李大招老師的印象不錯，近而對‘南陳北李’的陳孤秀也有所期盼，但聽到潤東哥要去上盛海，我立刻開心的笑道：“正好，過幾天我也會去上盛海，不如我們兩人同去吧，這樣我們之間相互也有個照應。”
是的，我要去找譚雅他們的，譚雅他們就在上盛海，正好我們同路。
我不想讓他一個人獨走，二星斗者，到處走多危險那？
沒想到暗夜中的潤東哥又想了想，然後他居然又搖了搖頭，凝重的道：
“你去見譚雅肯定很急，我這次是想到各地多看看，我想到《三膕陣法演義》的古戰場去看一看，然後我還想到名人孔孟的故居去探訪一下他們的後人，總之我，我想借這次出來的機會多看看。”
啞然，沒想到潤東哥所說的與外界多接觸，就是用這樣的方式接觸，當然，我也可以理解爲，他讀的書很多，他讀的歷史也很多，他想去印證書中的歷史與現實中的差距，或者就像他從小看的《三膕陣法演義》書藉與現實歷史是不是真的吻合。
我真是拿他沒辦法！
書呆子的世界我真的不懂，這是書呆子接觸現實世界的方法嗎？
這算是什麼呢？這也算是他邁出走出理想化世界的第一步嗎？我不知道，潤東哥書呆子想法我也不願意去揣摩，不過我還是應該支持他吧！畢竟他已經決定要從理想化的世界中走出來。
我心裡雖然擔心着他這樣獨自走出去的安全問題，可是潤東哥現在執意要自己獨自走出去，顯然也有想散散心的目的，我不好再跟隨。
不過我又細想了下潤東哥的安全問題，好象我也不必太過擔心。
是的，潤東哥是有野外生存能力的，記得他上學時，就曾經利用暑假時間，他和肖升兩人徒步在香南省走了一個月，當時也是安全回來，所以潤東哥有過野外生活歷練的經驗。
想到這裡，這又讓我想到，上次潤東哥和肖升徒步去香南省一個月的生活實賤，當時就是在聽到了楊懷中老師的建議後，他們纔會有走遍香南省的舉動。而這一次，潤東哥再次想出行的舉動依然是受到了楊老師話語的點撥，不知道這是不是個巧合。