《論詩》
微信裡，我給一個同學發出信息：“我剛寫了一首詩，感覺不押韻怎麼辦？”
同學發來信息：“我看看。”
藍天無限延，地球深又深。
白雲中間遊，四方自由行。
大海是母親，陸地繁衍生。
動物之渺小，宇宙是大神。
“寫得不錯，還需琢磨，覺得缺點什麼，一時說不出來。”
“好，我再想想。”
我把動物改成人類，後面又加了兩句：
藍天無限延，地球深又深。
白雲中間遊，四方自由行。
大海是母親，陸地繁衍生。
人類之渺小，宇宙是大神。
一生幾十載，大神就幾天。
逍遙一生過，何必爭爭爭。
“怎麼樣？”
我的意思是從宇宙看人生真的是很渺小，無論遇到什麼事想開些，不要爲些雞毛蒜皮的小事傷神不值。快樂是自己找來的，看淡人生也好，看破紅塵也罷，總之，能多一分開心比多一分煩惱好。
再說了，有些事是很難說清的，跟不講理的人講理，受傷的是自己，惹不起躲得起，丟兩句狠話，走人，躲得遠遠的，省得煩。
同學肯定地發出信息：“好多了，就這樣吧。”
我急忙發出：“不押韻吧？”接着又發：“只要順，是不是不押韻也行？”
幾分鐘過去了，手機嘟嘟嘟提示聲響起：“好像是吧，現代人都這樣，不像古人那麼認真。”
得到認可，我高興了：“那就好，你說的我都聽。”
“我是慢班的同學，你還需多請教學識高的人才行。”同學謙虛了。
“我耳朵軟，聽多了就亂，聽一個人就行。”
“好，以後我不說，打死我也不說，看你怎麼辦？”同學開起了玩笑。
“那不行，你不說，我就朦了。”
“你就朦着亂整，反正是爛詩。”
“也不能太爛吧，至少要像豆腐，多少能提上口吧。我也覺得不算爛到哪吧，多少還有點內容吧。”
“相信自己，提上口是沒問題的啦。”
“哦，那就行。”
我又寫了首發出：
春雨綿綿萬物生，冬去春來又一年。
靈感突發詩一首，眉開眼笑似半仙。
同學看後，發出微笑，說有事走了。
我對詩的押韻很傷腦筋，很困惑。
我是少數民族，發音不準。
如果說只要順也行，我倒還有點信心。
讓別人當小小說看唄，或者就當看一朵花，一片葉，一段情。