“大姐，獸人那麼厲害，燒個屁”李酷的回憶。
各隊收到指令後，齊整的一字型列隊立即瓦解，不再有系統地後退反擊，雖然撤退的大方向相同，可是行跡紊亂，鋼針及武器如同耗盡似的，漸漸停下攻擊，就連空中的獅鷲也因到達召喚時限而陸續消失。
乍看這羣從八個方向逃竄的傭兵這刻簡直是菜到不能再菜的戰敗逃兵，只能依靠着自行車的速度狼狽地甩開追兵，衆人臉上全是驚恐的神色。
八隊逃亡小隊的路線不一、時間不同、速度相異，但是卻很幸運地與追兵保持一個頗長的距離，總之身後的獸人無法用長矛作中距攻擊。追了近三裡，糧草軍傳來收兵集結的號角，追殺着各隊的獸人均一臉不甘地瞧着漸遠的自行車羣，不情願地再次結起方陣，步向糧草軍的位置。
在三公里的山坡上，李酷放下望遠鏡，低頭在手中的筆記簿中寫着什麼，卻被激動的卡露蓮從後輕輕的勒着脖子，追問道”爲什麼要撤退？你們的戰力那麼強悍，爲何不一舉全殲他們？”
坐在自行車上，李酷從戰爭一開始便沒聽到她的聲音，很自然地忘記了她存在，沒想到忽然被她偷襲，只好無奈地說”大姐，你不是在會議中說過我們的戰力太過弱小，爲何現在反而無理地要求我們全殲廿四萬敵人？”
回想先前失準的戰力評估，卡露蓮兩頰菲紅，不過頭腦還十分清醒，反駁道”你們又沒跟我說過他們提升了新的戰力，誰也會誤算結果。別扯開話題！爲何不追擊？”
心中罵着她早已看過他們的新裝備卻沒評價新戰力，李酷口中卻平淡道”大姐，多強悍也會彈盡，不補給還打個屁呀？”
卡露蓮怔了怔，忽然把他的脖子箍得更緊，不屑道”藉口！我從望遠鏡看到他們的鋼針、魔導砲和彈藥等武器全都是憑空變出來的，他們身上必定有召喚武器的魔法物品，怎須補給？況且，你們的目標不是燒糧嗎？糧草還在卻突然撤退，你們究竟有什麼目的？”
“大姐，獸人那麼厲害，燒個屁咳咳”李酷忽悠了半句，她的右手真的發力，嚇得他立即護着脖子，裝作認真道”他們的傳送戒指只能傳送四次彈藥，打光了當然要走。還有，誰跟你說過我們的目標是糧車？我們這次是要幹掉他們的空戰力量。你沒看到天上只剩下兩三百隻巨鷹嗎？”
卡露蓮的右手稍微放鬆，扭頭看向空中少量的風蒼鷹，不解地追問道”如果只是爲了消滅空軍，爲什麼要進行這麼狂猛的地面攻擊，而且還剩下幾百只風蒼鷹不殺？我直覺感到你好像有些事情瞞着我。””不在地上狂攻，又怎能引出全部空軍出擊？”李酷趁這空隙掙脫開她的手，不滿地說”獅鷲的召喚時限只有二十分鐘，你以爲我不想將巨鷹全殲嗎？”
卡露蓮還想追問，不過卻被李酷的通訊手鐲阻止了。”約瑟夫，我是大衛，各隊已安全撤離，我們也集結吧。”
“收到。”李酷對着手鐲回答了一聲，便扭頭對着卡露蓮惡狠狠地說”別鬧了，若錯過會合時間，我就把你摔下不管，看你一人怎在雪地生存？”她聞言立即膽怯地縮了縮身子，不甘心地閉上嘴巴，安靜地摟着李酷，讓他騎着自行車朝着藏在不遠處的大衛直奔而去。
其實李酷的計劃當然沒有這麼簡單。這次目標的確是爲了全殲空軍，但是重創陸軍也是首要目標之一。獸人軍一向也有一個弱點，就是在行軍時必會結成萬人方陣，而在戰鬥時纔會各自分散攻擊。趁他們還未了解魔導武器的大範圍攻擊，李酷當然要求各隊向方陣展開秒殺攻擊，不然待人潮散開時就沒有太大收穫了。
留下幾百頭巨鷹並不是李酷預計之內，而是召喚時限所致。若果消滅敵方空中偵察，往後的行動必定會暴露在他們眼中，現在只剩下兩百多個風蒼鷹騎兵也讓李酷放心，最少能見一個砍一個，令他們有去無回，不像上千頭偵察鷹同時出動那麼頭疼。
燒糧並不在李酷和張曉怡的計劃之中，他們反而須要確保敵人糧草充足，因爲糧燒了，獸人必定無法行軍，只會立即退守約爾亞特。那裡堅城糧充，若果獸人死守不出，就算兩千人有多厲害也奈何不了他們，怎說獸人也有廿四萬大軍。若果待到公牛騎士與比蒙巨獸趕到之時，更是艾略特被破之日，簡言之，李酷要的是殲敵而不是退敵。
因此，李酷不單要留下糧草，反而要限制我方的攻擊，以免破壞太大以致敵人潰敗逃竄，化整爲零，只要有兩成敗軍逃回約爾亞特也有五萬人。五萬狂化的獸人在公牛騎士的領導之下，艾略特的防守還不能確保不失。換言之，行精英路線的俠客傭兵團根本無法面對獸人的分散逃竄，無論攻擊力有多強也無法同時殲滅散落的獸人。
所以，俠客務必將他們集結爲可大範圍攻擊的活靶。限制傭兵團使用後備戒指的彈藥是爲了防止敵人的潰敗，而撤退時露出的恐懼、混亂及彈藥耗盡全是讓獸人認爲傭兵已經再沒有力量反擊，以免敵方統帥萌生撤退之意。這裡與約爾亞特十分接近，如果他們分散撤退，即是代表李酷將要面對公牛騎士指揮的十幾萬大軍。
最終，張曉怡定了一個唯心的引誘作戰計劃。先是在這戰鬥給予敵方尚可接受的損傷，接着就是無間斷的小規模攻擊，隨着敵人漸遠約爾亞特，傭兵團的攻擊亦相應猛烈，待他們越接近艾略特，傷亡就越多。
不過，此時獸人將無法沿途撤退，因爲傭兵團將會尾隨着他們展開絞殺攻擊，強迫他們進攻，讓獸人認爲只有這樣才能承受較少的損傷。據張曉怡所說，這種戰術是參考了二戰的歷史，但李酷想破腦袋也想不到那場戰役用過這戰術，更不明白爲何歷史學生會背誦戰爭史。