這次喝茶聊天的內容，已經絕了李副校長招攬的心思，檔案和組織關係，再也不會拿出來說事，從現在起，張易不再屬於總政校人員，以後當然也不會有論文再送過來。
回家後，張易看到王教授陪着一個人在家裡等着自己，立刻打招呼：“盛教授您好，怎麼有空來玩？”盛教授也是虞大物理教授，張易當然認識。
盛教授沒有廢話，拿着一疊紙說：“王教授把你論文給我看了，我想來跟你探討一下滑浪風帆，你論文後面，設計出的這種滑浪風帆，比米氏規則的要寬很多，前後和左右的弧線也不同，穩定板和尾鰭也改掉了。我注意到你改名叫跳板，想請你說一下這麼修改的理由。”
盛教授是國內流體力學的權威，還是國內帆板運動指導教授，帆板是否符合米氏規則，就是他來裁定的。見到張易設計出這種帆板，並沒有在意打破米氏規則，而是非常熱心來探討跳板的特點。
張易對這些教授都是非常尊重的，因此直接說：“上次我玩了米氏帆板後，覺得很好玩，爲了更好玩，讓更多人來玩，就設計了這種帆板，當然，這種帆板是無法參加任何國際比賽的。”
盛教授立刻打斷張易的話：“我知道你這個帆板無法參加比賽，當然，你有的是職工和會員，如果內部就用這個來比賽，誰也管不了你。我想知道你這麼設計的思路，僅僅是爲了更穩定？適合初學者？”
張易笑着說：“當然不僅僅是更穩，那個只要做得更大就行了，我這個跳板浮力更大，平靜湖面，一家三口站在上面也不會沉掉，沒有風帆還可以當小船用。在三級風速以下，在海里可以更加穩定，很適合初學者，四級風時，我這個跳板可以跳躍前進，速度比米氏規則的帆板更快。”
盛教授就問：“你這個帆板設計得很輕，卻很寬，要借海浪的力量和風速，確實能跳起來，但連續跳躍恐怕不簡單吧？”
張易笑着說：“正常人連續跳躍四五次還是可以的。”
盛教授說：“跳起來只會速度更慢，憑什麼說可以超過米氏帆板的速度？”
張易指指自己說：“我駕駛這種帆板，比我駕駛米氏帆板更快，我說的是長距離情況，一兩公里內是看不出的。我這個不是參加現有比賽的，其實更接近帆船，可以航海。”
盛教授就問：“我搞不懂你的思路，要航海，你直接用帆船就行，你這個板不像板，船不像船的，有什麼意義嗎？”
張易笑着說：“有意義啊，可以讓更多人來玩這個運動。比帆船便宜得多，冬天可以當成小船玩，夏天裝上帆，就能成帆船，放在家裡也不佔地方，材料選擇碳素框架裡注泡沫，連上帆一起，只有二十五公斤，很輕便，一個女孩都能扛着走。帆也變寬變短，萬向軸可以被限制角度，手鬆開帆，帆不會倒下。”
盛教授點點頭說：“你這個只能算民用的，讓不會玩的人也能買去玩，你說速度快，也僅僅是你這種很厲害的人，才能跳着走，像打水漂一樣前進，是不是更快，還不好說。可是，真有意義嗎？”
張易笑着說：“電視上的洗髮水廣告，都選用長髮飄飄的，我們都知道演員的美麗長髮，未必就和這個牌子的洗髮水有關。”
王教授和張易接觸很多，一聽就懂了，問張易：“你是準備跳一次來給這個帆板做廣告？證明帆板是能夠跳躍的，學不會是他們水平不行，還得練。”
這是營銷學，是物理學以外的學科了，盛教授搖搖頭，一針見血地說：“你是搶市場還不願交專利費，才弄出這麼個東西出來。”
張易點點頭，笑着說：“做這種簡單的東西，我憑什麼要交專利費，有錢不能自己賺嗎？我也會申請專利的，別人要做我這種，要給我們交錢才行。”
王教授和盛教授看着張易，只能搖頭髮笑，他們想不到張易還有奸商潛質，不碰比賽型號，開發民用型號，還取名跳板，別人卻跳不起來，只能用正常玩法，這是要從壟斷中，直接切走大塊蛋糕。
張易對兩位教授說：“上次我就請人定做的，應該已經好了，我們明天一起去夏津試一試，順便請兩位教授幫我指點一下。”
王教授笑着說：“動作很快啊，那是要去看看的。”
等三人到了夏津修船廠，看到一個車間門口掛着兩塊牌子，“航模俱樂部”和“跳板俱樂部”，裡面至少要一百多人正在安裝各種航模。
在秦風大力協助下，經過一年多的積累，夏津的航模研究小組已經拿出很多的艦船模型，都是正規艦船的縮小版。一米長的救生艇模型，裡面五臟俱全，連裡面的救生圈，划槳和急救箱都是縮小版，材質構造完全一樣，防水蒙皮和正規救生艇蒙皮是一樣的材質。
這兩人都是虞大教授，哪裡知道天和道場裡，還有這兩個俱樂部，一看就知道這裡是爲航海準備的，王教授吸了一口氣，問張易：“都是小型船隻，你這是要發展造船啊。難怪你會研究帆板，你是要把廣大會員先趕到海里玩，是不是？”
張易就說：“是啊，從夏津這裡出發，如果有個小船，是不是能玩整個勃海呢，去海里釣釣魚，總比去景點排隊強吧。”
盛教授眼尖，看到一個人正在打磨的，好像比圖紙上的跳板更大，就問張易：“那邊那個人打磨的，是你的跳板吧，怎麼這麼大？”
張易笑着說：“我只設計一種，到了學生手裡，就開發出家庭版了。這種家庭版，板面擴大了，就像個橢圓長碟子一樣，6米長，2.4米寬，中間是長條形箱子，2米長，0.8米寬，也是橢圓的，有密封蓋板，帆可以拆卸放在裡面，裝上帆後，這個密封箱子裡，就能放進補給品，累了，人還可以躺在上面，或者裡面睡一覺。”
盛教授看着張易說：“你這是給長距離航海用的帆板吧，這個蓋板上還裝有太陽能電板？”
張易笑着說：“裡面有個蓄電池，可以照明，也能給手機充電，我們會員都到海里玩，也不現實，不僅不方便，還不安全，這個能去海里，當然是能到河裡湖裡，可以把帆去掉，藉着桅杆搭個帳篷，只要不是狂風天氣，一家三口，在內河裡玩兩天都行的。”
王教授在邊上哈哈笑起來說：“哈哈，我明白了，你這是用帆板的名義，搞出小船，目的是規避船隻的那些規定吧。畢竟造船，或者開船，都是要經過審覈的。”
張易立刻搖頭說：“我這個就是帆板，都在在水上漂的，像船也是可能的。但這就是跳浪帆板，絕對屬於運動器材。”
這兩位都是行家，終於明白，張易的帆板是掛羊頭賣狗肉，他就是要造小船，只是爲了讓更多人下水，才造出這麼古怪的東西。
看這車間裡的這些模型，他們明白，張易是爲了推廣航海，帆板是第一步，就是引人下水，用帆板來熟悉水情，學習航船經驗，接觸船後，就能很快上手，這後面肯定有更多東西等着，達到讓更多人航海的目的。
這是表面可以推測的，他們卻不會知道，張易真正目的很簡單，只是在大水來臨後，讓更多人能夠漂起來，這個家庭版的跳板纔是張易努力要推薦的東西，能夠在海面上跳只是附加作用，在海浪上可以跳躍，在湖面上就會更加穩定。
即使是狂風暴雨，人坐在長條箱子裡，也能不翻船淹死。到時候真要用上了，堅持三五天，總歸能得到救援的，而且上面可以裝帆，只要會玩，就能到達想去的地方，而不是在大水中亂漂，風向不對時，桅杆可以當成長篙撐船的。
從現在就開始準備後，有二十年時間，天和道場肯定能夠把跳浪帆板，像自行車一樣，普及到大部分家庭。