和龔瑞琳老師在一個辦公室任教的還有一位張黎明的專業課老師，其實說他是老師，我倒更願意稱他爲讀書先生。
他不象龔瑞琳老師一樣是正兒巴經的科班出身的，他給我們上課的第一天就差不多用了一節課的時間，用低沉的聲音作自我介紹：同學們好！我姓張，張學友的張，黎明的黎明，我是退伍當兵回來的，正營級幹部轉業到學校任教的，我家住在……我兒子今年**歲，身高多少……。我又不跟你談戀愛，你又不是來找兒媳婦的，你花這麼長時間介紹自己做甚尼？聽着聽着我似乎總能夠聽出來弦外之音啊，你要是來找媳婦的也可以，我們班上就11朵花，玫瑰牡丹芍藥還有喇叭花都有，“江南七怪”與“四大名捕”陣營都全，您要樂意的話不用給我們面子全部領回去做你兒媳婦吧！聽他的自我介紹中的故事那部分又蠻有勁的，軍營裡面的故事麼總是能夠吊起小朋友們的胃口啊，重點是等他正式介紹完讓大夥“打開第一頁”的時候，下課的鈴聲“叮呤呤”響了，“同學們，下課”，這第一節的專業課內容部分一共就講了如此斤貴的二句話。
聽他讀書式講課的話你估計就會象螃蟹一樣抱着二個大鉗子作揖“多蟹多蟹”了，所以相比較來講，還是聽他自我陶醉式的介紹比較清涼些，其實他的賣相還真的蠻象一位香港名星的，但絕對跟黎明和張學友二位天王沒多大關係的啦，卻有點類似近似神似香港喜劇影星吳耀漢先生吧，只不過更象是充滿“氣”的“吳耀漢”，滿是油光和汗的臉上堆滿了肉，好幾層的下巴已經有一種搖搖欲墜的感覺了，挺着一個大肚腩，那二百多斤走起路來充滿了大象式的敦厚感，看着他走路樣子真能夠讓你真切的替他感覺到一個字“累”，走到哪裡他隨手隨身常二樣法寶：一年四季常備着一塊毛巾掛在肚子上面，不時的擦拭着那泉水涌出般的汗水；還有一個大大的水壺式的茶杯不斷的補充水份……讓我不禁想起老師“象園丁一樣，用辛勤的汗水辛苦澆灑着祖國的下一代”等等這樣歌頌老師的文章，可是祖國和祖國的下一代也沒讓您長這麼粗壯啊，再說叻，您總是用這麼多汗水澆灑着我們嬌嫩的下一代，我們不要齁死過去的啊！
更累的是聽他的課，聽着聽着你會不知不覺的就朝“蘇州”奔馳而去，雙眼皮得用牙籤撐着才行，實在累到要犯困。這種理科類專業知識本來就枯燥乏味，他的課可以生動闡述“照本宣科”這個成語，當然他是軍官回來的，畢竟不象龔瑞林老師那樣正兒巴緊的科班出身的大學講師……理解諒解包涵是可以有滴啊！but你講臺下面的學生就“陣亡”、“倒下”了一大片啊，甚至“打呼嚕”的聲音都沒有底線，越來越大，左右環視一下鄰桌同學一個個都齊刷刷的趴在課桌上面，自己看書的自己看書，也有把雙開頁A4紙大小的專業課書本豎起來繼續努力朝“蘇州”趕的……此刻我已經意識模糊的在腦海裡面浮現一個場景：我穿了個軍裝，揹着個電臺，手持報話機：“報告張營長，我方將士陣亡過半，請指示！”
張營長問：“未達戰場，先陣亡過半？咋整的啊？”
報告：“被你講課時機關槍式的讀書聲給“突突突突”幹翻掉的！”。
張營長：“那你現在位置在哪裡啊？”
報告：“我已經過無錫江陰了，快到“蘇州”了”
…….
既然是這樣子的話，自己自學就可以了啊，所以在他的課堂上你除了會聽到死寂般的鴉雀無聲中時不時冒出來的呼嚕聲還有就是張營長的喝斥聲：“同學們，都坐好坐直嘍，年輕人要有年輕人的樣子，要站如鬆、坐如鐘、行如風，這樣子趴桌子上象什麼樣子，要是打仗的話，你們這樣子都是毫無戰鬥力戰士……啊！”剛纔腦海裡面浮現的一幕這麼快就又要趕回來報告啊！意識迷糊的我經張營長這麼一說立即又從江陰往回趕啊！
“您說的倒是輕巧，你倒是給我演示一下什麼叫行如風呢？！”，我不假思索的就在腦子裡面懟了一句……張“營長”雖然會在課堂上面大聲吼叫提示提醒同學們打起精神，但他不會象“陰死鬼”一樣的動粗使勁打同學，能夠想象帶兵的時候也是一個好營長，其實仔細想想老師的話其實都是爲我們好啊，我想老師他肯定也是用心良苦的逼迫促使我們養成自我學習的能力。