一個月後，我以筆試面試總分第一名的成績，順利通過了南市醫科大學的博士生考試。而接收我的博導，是王建忠老師推薦的沈教授。 我和這位沈教授溝通過幾次，爲人剛正不阿，做事中規中矩，學術上成就卓越，確實適合做帶教老師。可是，少了那種引導學生勇於發現和探索新問題的熱情。
王老師爲此高興的合不攏嘴，拉着我到他家，讓師母（自從我到南市後，就稱呼王建忠教授爲老師）準備了一桌子的飯菜，爲我慶祝。我能以這麼優異的成績通過考試，王老師對我的指導起了關鍵性作用。這讓我非常感恩，更加堅定了要做他學生的決心。
至於天市那邊，我只是在快畢業的時候向這邊醫院請了5天的假期，忙完畢業的事情，就匆匆趕了回來。主要是，我想讓這邊醫院的各科室主任多些時間熟悉我，對我有深層的瞭解，知道我的綜合能力後，才放心讓我上臨牀。
因爲南市醫院這邊，基本上都主治醫師帶領住院醫生做事，像我這樣剛來的實習醫生，各科室主任、主治醫師對我的能力知之甚少，不敢重用，多半的時間都在跑腿簽字，取化驗單，寫寫病程。一些侵入性操作都沒讓我動手。
其他實習或規培的醫生，通常會在主治醫師帶領下完成一些比如胸穿，腹穿，腰穿，骨穿，血氣分析等等這樣的操作，甚至一些規培的住院醫師技術不錯的話，沒有主治在場，可能獨立完成這些。而我，一個在天市醫學院臨牀幹過兩年半的碩士研究生，只是個跑腿和打雜的，當然心有不甘。
一天，我去取報告單，恰巧碰到一位父親帶着孩子和檢查科室的醫務人員吵鬧，原因是掛錯了號系統無法錄入，導致無法劃價，檢查室也就無法進行某些檢查。無論醫務人員怎樣解釋，這位父親都聽不進去，吵鬧着堅決要求立即做檢查。
我走過去問了問原因，立即明白是開檢查單的醫生與掛號科室不匹配，導致程序無法錄入。最簡單的處理辦法就是退掉錯掛的號，重新掛號並開單劃價接受檢查。
但這個步驟已經無法與那位父親溝通了，他因爲孩子生病情緒很糟糕，加上掛錯了號，又遇到醫務人員頻繁的對她說“不行”，“不對”，“不可以”的答覆，情緒有些崩潰。
面對此情此景，我和起糾紛的檢查科室的醫務人員進了溝通，請檢查室先對發燒的孩子進行檢查，以免貽誤病情。然後帶着這位父親直接退掉了掛錯的號，並重新掛號、開單、劃價並交費。前後不過10來分鐘，一場風波戛然而止。
事情結束後，這位父親追着我說了很多感謝的話。我有些受寵若驚，畢竟，這些本就是我們應該做的。
對於這些糾紛，有了自己在臨牀上這幾年的的親身體驗和各位老師的教導，我早已能夠泰然處之。只不過是抽出一點點時間對患者解釋一下，其實，也就是多說兩句話，換位思考一下，事情就很容易解決了。因爲沒有哪位患者是帶着和你鬧彆扭的心情來看病的。
王老師也說過，當你對待病人就像對待朋友甚至親人一樣周到的時候，你就會從病人利益出發，真誠溝通交流，及時鼓勵勸導，並且，會在恰當的時候給予微笑。只有在對待病人的態度上，學會換位思考，以誠相待，才能當一名讓患者信任的好醫生。
就因爲這件我以爲微不足道的小事，被急診科主任路過的時候剛好看到，把我要到了她的科室。
因爲我是專碩，在研究生期間就用本科的學歷考執業醫師。畢業的時候《執業醫師資格證》、《住院醫師規範化培訓合格證書》、《碩士研究生畢業證》和《碩士學位證》四證合一，所以，在急診科，主任安排我做了住院醫師。
暑假我也沒給自己安排休息的時間。因爲還沒正式入學，不能去學校和實驗室，那就在醫院忙。急診科雖然辛苦，但是能夠積累豐富的臨牀經驗。
這天，週末值班，急診科主任和副主任帶着幾個醫生去參加研討會，120送來了一位受槍傷穿透心臟的警察，急危重症患者，失血性休克，情況危急。
急診科醫生不敢動手，說等心外科醫生到了再手術，可是心外科醫生都在手術檯上下不來，需要急調休假醫生過來。眼看患者的生命體徵不斷下降，我果斷的衝破層層阻撓，決定立刻推進急診手術室實行開胸手術。
切開心包，緩解壓塞，控制出血，迅速補充血容量……，以前在天市醫院心外科實習的時候，遇到過一個一樣的病人，我全程看着做完的手術，有一些臨牀經驗，所以這次手術做的非常成功，心外科主任（也就是王老師）趕到時，我的手術做到一半，但是他並沒有接手，只是全程看着我把手術做完。
心臟穿透傷的成活率很低，王老師說如果不是我處理得當，手術及時，患者很可能已經死亡了。
可是院方卻因爲我這小小的住院醫師大膽的行爲惱了，開了批判會。對沈教授控訴說我沒有爲醫院想過後果，萬一手術失敗，責任原因一定是一名碩士剛畢業的普通住院醫師上了手術檯主刀。
沈教授說我太膽大妄爲了，這樣不計後果的手術，失敗的話，會給醫院帶來多大的負面影響，學醫多年，醫療糾紛見得還少嗎？
當着院領導的面，我說我承認違反醫院規定了，但是我不後悔，因爲，我救活了一條鮮活的生命。
沈教授搖頭嘆氣，急診科主任一直沉默，只有王建忠教授，突然站出來替我說話。
他說：“《最高人民法院關於審理醫療損害責任糾紛案件適用法律若干問題的解釋》裡有一條是這樣說的，醫療機構及其醫務人員怠於實施相應醫療措施造成損害，患者請求醫療機構承擔賠償責任的，應予支持。這句話什麼意思，就是如果秦玥醫生沒有做這臺手術，而是像我們醫院其他醫生一樣，怕手術失敗，怕承擔責任，不敢上這個手術檯，那這位患者已經死亡了。死亡的原因什麼，是醫務人員見死不救！這樣，我們就不會被告上法庭？！這樣，我們就不會被社會輿論詬病？！不知道大家是否還記得我們初入醫學院校的誓言。
健康所繫，性命相托。
當我步入神聖醫學學府的時刻，謹莊嚴宣誓：
我志願獻身醫學，熱愛祖國，忠於人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鑽研，孜孜不倦，精益求精，全面發展。
我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫術的聖潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執着追求，爲祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮鬥終生。
第一句就是‘健康所繫，性命相托。’這是什麼，是我們醫者的初心！保障人民羣衆的身體健康和生命安全，就是我們醫者的使命！可爲了自己的利益，爲了醫院的利益，你們把初心都忘了嗎？秦玥這個學生做的沒錯，而且從心胸外科專業角度上分析，她的這臺手術做的非常完美。而從醫德角度分析，她比在座的大多數人，更勝一籌。這樣一位敬畏生命，不忘初心的學生，憑什麼要受到世俗理念的批判？！也請在座的各位院領導，各位教授、老師，別讓世俗淹沒了我們本該堅持的醫者仁心。”
我被老師的一番慷慨激昂的言論震撼和感動到了，果然是我崇拜的導師，觀念就是和普通人不一樣，聽的我立刻心潮澎湃。
最後，王老師替我承受了院方的壓力，沒有讓我受到處分，還從那天開始，把我調入了他的科室。
可我要做的不只是他手底下的普通實習醫生，我要做他的學生。於是，我再次提起讓他當我的博導一事。
老師搖了搖頭，笑着說他帶過這麼多學生，像我這樣的真的不多。工作上膽大，心細，有責任感，又一直忠於自己的理想和初心。於是，坦言了他不收學生的原因。
原來，老師是因爲有可能調去別的大學和附屬醫院工作，一直在周旋相關事宜，秉着對學生負責的態度，才選擇今年不帶博士生。
他說:“秦玥，如果你考博士不看學校，只是單純想要做我的學生的話，我已經和那邊的醫學院溝通好了，能在離開的時候帶一名博士生過去。你若願意，我就帶你過去。但是，我需要給你三天的時間慎重考慮，畢竟，那所院校雖然也是985，但卻沒有南市醫科大學名氣旺。”
我沒有一絲猶豫，斬釘截鐵的告訴他:“老師，我不需要考慮，只要您願意做我的導師，您去哪裡，我就去哪裡。我報考南市醫科大學，並不是因爲學校的名氣，只是因爲單純的想做您的學生。”
王老師笑着問:“爲什麼這麼想做我的學生？”
“學術，人品是首要的，還有就是研究方向相同，您的學術報告、論文、著作我全都仔仔細細研究過，王老師，在心外科臨牀操作方面，國內沒有哪個專家做的能比您再優秀。”我無比虔誠的說着。
王老師哈哈大笑:“你呀你，還想着你是個不太會說話的孩子呢。老師可不敢稱心外科臨牀操作技術國內第一，人外有人，天外有天。秦玥，以後你也要記住，在這個領域，任何人，都有可能成爲你的老師。”
我點了點頭，認真的問:“王老師，您這就是答應做我的博導了？”
老師拍了拍我的肩膀，說:“答應了！走吧！如此大喜的事情，得先回家和你師母一起分享啊，順便讓她給咱師徒做點好吃的。”
我欣然應允。
後來，王老師和沈教授商量了一番後，當了我的博士生導師。以後是哪所大學的畢業生老師沒有透露，但是，只要是王建忠教授的學生這個稱謂，就是我的驕傲。
秦楓在我博士開學當天，請了一個星期的探親假來看我。中間叫了老師和師母來家裡吃了5天的晚飯，這傢伙是有多不放心我自己在這兒，纔會這樣討好他們，還讓他們多多費心照顧我。
師母說他們老兩口無兒無女，王老師的學生就是兒女，他們早就把我當成女兒了。
老師和師母也對秦楓這位徒女婿甚是滿意，讚不絕口。
到了第七天要回部隊的時候，我送秦楓去機場，第一次，他抱着我，捨不得鬆手，一直說着他有多不放心丟下我自己。
唉，在秦楓眼裡，是不是不管我多大年紀，都是個讓他放心不下的孩子吧。