第四十三章

神界

一方是神界的叛亂者,而另一方則是神界的守護者,雙方都俱相當的實力,要說輸贏,除非神界傾全力而戰,否則這些被認爲只是烏合之衆的叛亂者只會越來越強大。

當這混亂的戰場在這一刻確實沒了聲音,就像神界抽走了空氣,空氣帶走了聲音,偌大的史前大戰場上的所有神都靜靜的注視着一個方向,在那裡有一種開天闢地般的力量和堪比星辰般的柔和氣勢讓所有參戰的神都停止了手頭工作,只顧呆呆的望着那個方向。

那種氣勢沒有主神身上洋溢的王者的霸氣,給神的感覺的是一種安寧,好像有他在,他們就可以一直戰鬥下去,那絕不是主神,因爲主神的實力雖然是無與倫比的,但主神只知道強迫大家去做自己不想做的事,然後死於連自己也不知道的原因。

而這種氣勢是一種力量,一種讓神覺得生命生生不息,力量源源不斷的力量。一種只要追隨下去,就算主神也可以一棒子打死的力量。

可馬上就有神要下巴貼地去吻自己的腳後跟了,隨着衆神矚目已久的等待而來的是一個可以讓神窒息的美麗女神,她爲了節約布料,將褲子的橫檔也給省了,而省掉的部分又用到了衣服上,所以雖然衣服並未能遮住很多肌膚,但卻分明有很多地方有夾衣飄出,這種處於時尚前沿的裝飾讓衆神一下子不知道該如何定位自己的審美觀。

而她只是錢錢的一笑。

剎那間,很多神再也把持不住的了,一些神是捧腹大笑,一些神更是乾脆的開始罵街了。對於絕世的女神,神和神一樣,他們裝出根本不在乎的樣子,甚至是用沒素質引來對方的注意,可現在大家都這樣就沒多大效果了。大家笑她穿的沒樣子,又罵她不講禮儀,但後者只是再淺淺的一笑,然後張了張嘴,好像是說了一句什麼話。

靜!整個戰場都寂靜無聲了。

這就是證明魅力的方法,因爲當時她只是嘴脣動了動,但連屁字也沒吐出一個,可其他神都以爲自己錯過了記住她的聲音的機會,所以都用無聲的等待來等待她吐出下一個字。

她見自己的方法這麼湊效就繼續朝前邁步,但還是不忘用淺淺的笑來告訴大家,她隨時都有可能說話,直到此時大家才知道她不是一個神來的,後面還跟着一個比她遜色不少卻是非凡氣勢發出者的存在,還有幾個和她在一起就是丟連的當跑腿都嫌醜的存在。

而這一行神正是獅**帶着她的上古神獸以及僥倖還沒死光的各大神宮。

獅**非常高雅的邁着步子,朝着戰場的一角走去,那裡不是決戰的中心卻也不是任何一方的司令臺。但那裡卻難得長着雜草,沒神知道她要幹什麼,包括跟她一起來的神都覺得丟臉而不敢跟她走到一起。大家只是用眼神追隨着她的一舉一動,卻不敢多喘一口氣,怕一下失誤而錯過了什麼。

而她似乎也沒做什麼,只是緩緩的伸出手,然後慢慢的半蹲下身子,這下子由於有些神眼睛太尖看到了她的褲子又分了幾層而暗自記下了裡層的顏色,這樣子以後慢慢回憶也就不虛此行了。

獅**的手尖凝聚出一個氣泡,那道力量稍縱即逝,甚至沒神感覺出有什麼異樣。至此獅**手上的最後一枚棋子也啓動了,真正的決戰纔是剛剛開始。但主神顯然是由於力量的缺失而將來晚了。

當獅**解決完這一切之後就用眼神暗示魔羯宮示意他按照自己指示的去做,然後緩緩的轉過身子,並將自己的位置撥高,看着衆神,緩緩的一笑。

第八十六章 學校鬥毆

人間

那些平常是老師,一到關鍵時候就充當打手的傢伙們衝上來想打人,周雄葉以前就是不知道學校爲了省開支將打手都變成老師了,所以吃了虧,這次難得學校混亂了一次哪裡還肯依。

這所學校在以前是職業學校,所以其打手的力量都是散打冠軍一級的人物,他們的不學無術卻非常適用於應試教育下的學校。大家都傳言他們教書很厲害的,而且打架越厲害的教出的學生分數越高。可他們教書很簡單的,上課連粉筆也不拿一下可以把同學們教的有模有樣。

這其實也是自然的,他們就是將課本上的內容讀一次,然後用投影儀給大家看些題目,接着就是一大摞一大摞的試卷發了下來,不做死同學們就不甘心,而那些公式定理究竟是怎麼搞的,自己從題目中感悟,實在不會做的,去問其他老師,因爲他們平時很忙的,不但要管理學校還要幫學校解決很多“麻煩”。而且他上的課雖然和沒上一個樣,但你若敢不聽,就拳打腳踢的,家長們還以爲這老師對學生負責呢。所以也就有一個傳說中很厲害的老師每次上課只知道找別人用過的資料,然後有一次專家學者們來了,他知道騙不了了就只好走人了。

託了應試教育的福,這所學校的流氓們硬是將平平的學生給搞進了幾個重點,這下子可宣傳的不得了,於是就這樣從職業學校轉變成了普通高中,所以其打手的規模可見一般。

在周雄葉的帶領下,五人衝了出來,“上,你們兩個負責手,你們兩個抱腳,腰由我來。其他人怎麼打都可以。”

那個打手顯然沒想到自己都當老師了還會碰到這種鳥事,一時失神的被周雄葉五人抱住,動彈不得了。那些平時也參加過被這個打手打或看到這個打手打人的人都一哄而上,很快,殺豬的聲音沖天而起,受此事影響,再也沒有老師敢出來阻止學生鬧事了。

周雄葉的膽子本來就大,這次被餘展翔的那個消息一刺激,當即知道這個學校肯定要被盤查了,而這些老師到底是如何對待學生的只要從學生們對老師的態度中就可以看出來 。所以,爲了響應那個消息以方便上頭來查的時候可以讓這個學校徹底完蛋就必須做些事。

周雄葉打完了這個老師之後發出了勝利的歡呼,一時間中等以下的學生全部開始找老師打架了,可很快的就發現,老師們都不見了蹤影。

餘展翔走過混亂的場面,一看到辦公室裡空無一人的時候突然想起這可是流氓一手辦起的學校,馬上狂呼:“大家快拿掃把,沒掃把就拿椅子,這些老師肯定去找傢伙了。”

聲音一下子平靜了下來。這時周雄葉又幫了大忙,搶先一步拿了掃把的棍子,很快的,人們井然有序的拆了掃把,掃把不夠又拆了拖把,再不夠的只好拆椅子了------

當那羣手持砍刀的老師出現的時候,同學們也都武裝好了自己,可那些老師什麼樣的世面沒見過就是沒想到有一天,會有一大幫的學生全副武裝的和自己羣挑,連在黑道上混熟的校長也爲之悚然。

“你們還有沒有學生的樣子?快把東西給我放下!”校長走出來大吼道。

“你們就是所謂的老師嗎?”餘展翔站了出來,“告訴你,別當我們是白癡,我們是人,是一個個鮮活的靈魂,不是奴隸。”

“放下砍刀!!!”周雄葉趁機大吼,剎那間無數高喊放下砍刀的聲音不絕於耳,而餘展翔所在的位置在三樓,下面則是初中生,一些初中生爲了看看老師們怎麼了,都跑到樓和樓之間的走廊上,站不下的幾人竟一下子跑到了露天廣場。

這一次,所有人都看到了。

“看看那羣不學無術的老師,那些初中生爲了看他們是怎麼丟臉的連命也不要了。”餘展翔這麼一喊,那些老師就再也把持不住局面了,可週雄葉餘展翔之類的也沒學過什麼正規的武功,不然可以去挑戰一下,所以沒人敢挑起這場師生大戰。

大家都在等,等閃電消失的時候,也等有人來管這些老師或學生的時候。

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