“老師，”雅潔站起來，“當今社會是金錢社會，大事小事都講一個錢字，錢已經像空氣和水，沒有的話人很難生存下去，而教育也成了金錢教育，上學爲了什麼，一個字錢，請問爲什麼不是文化社會和文化教育呢？沒有用才智做遠景規劃，我們要那麼多錢做什麼用呢？吃喝玩樂嗎？在這個世界的前行中，錢的推動力能有多大呢？請老師回答。
131錢的推動力能有多大呢？請老師回答“聽着，我和圓圓是好朋友和文學社合作伙伴關係。她爲什麼不理你，你問她去。”我轉身突然記起衚衕裡還有一條小路直通到街上，“再有，以後別跟着我。圓圓不理你了，不代表天下MM都不理你了，有的女孩子最喜歡權色交易。OK。”
“垃圾，中看不中用的傢伙。”
孫Lang朝自己的名車一陣狂踹。
寒假快要到了，一些課陸陸續續考試着，衆多課程中，我挺喜歡經濟類，因爲不管是衣食住行或是國家發展都得有強大的經濟保障，非常現實。講經濟學的是一個老教授，據說教過知名大學，老教授講課善於聯繫實際生活舉例子，聽得也不怎麼枯燥。
一大早，圓圓就把我喚到她身邊，其實喚不喚吧同學都知道她身邊的空位子始終是我的，有同學也試着坐過來，都被圓圓推走，據我觀察圓圓、我、原陽和雅潔的位置好久未變，圓圓與我坐在靠窗戶邊的最後一排，前排是原陽，而原陽身邊的位置總是換來換去，多爲女生，雅潔坐在較中間一排，旁邊的同學也是換來換去，多爲男生，讓我納悶的是**很少到雅潔身邊，只是他的目光沒少在雅潔和我身上停留，看雅潔那是異性相吸，看我怎麼個意思？
外面雪花漫舞，雪對於這個寒冬平常無奇，不過我還是欣賞了一番。以前住在熱帶的人想看雪景得到外面，今冬一些沙漠地區居然也冰天雪地。看來大自然的表現往往出乎我們的意料，當然也在情理之中，不知那些氣象專家們是怎麼解釋這個奇特現象，會不會感到知識不足，對大自然瞭解的不夠。
老教授上課一向準時，今天卻遲到了半個小時，老教授笑呵呵地說天冷路滑，來時慢了些，請同學們諒解。我帶頭鼓掌，能尊重學生的老師，一定會得到學生的尊重。老教授講課極少看課文，並能講出課文中沒有的，例如這個經濟理論，那個經濟規律，誰研究發現的，叫什麼名字，哪國人，她的理論和規律在實際運用中怎樣，成功預測了哪些東西等等，都能講的清清楚楚，自然學生們聽得也是津津有味。
最後半個小時，老教授把時間留給了學生，讓學生自由提問，形成互動學習。
“老師，”雅潔站起來，“當今社會是金錢社會，大事小事都講一個錢字，錢已經像空氣和水，沒有的話人很難生存下去，而教育也成了金錢教育，上學爲了什麼，一個字錢，請問爲什麼不是文化社會和文化教育呢？沒有用才智做遠景規劃，我們要那麼多錢做什麼用呢？吃喝玩樂嗎？在這個世界的前行中，錢的推動力能有多大呢？請老師回答。
老教授揹着雙手笑眯眯地說：“雅潔同學，你的問題特別多，這是個好事請，先表揚一下。”老教授環視着全班，“從古代到現代這個問題都是一大熱點。爲什麼這麼熱呢？因爲目前它涉及到生活的方方面面。”
我碰了碰圓圓，說老教授講的不錯，夠全面。圓圓答我管他錯不錯的，我家又不缺錢，他鬍子都白了，當然講的全面了。““呵呵。”
圓圓把手伸到我面前，問我皮膚是不是越來越白嫩，我按了按圓圓的手背。
“做什麼？要你看，又沒讓你摸。”
“我不摸怎麼知道你手嫩不嫩。”
“討厭。”
圓圓推了我一下，椅子發出吱吱的聲音。
老教授的目光飄了過來。
“錢這個問題誰也迴避不了。”
我拍拍原陽，讓他接着請老師解答上學到底爲了什麼。
原陽大聲說了這個問題。
老教授回答是爲了生活更美好如意，關鍵還是錢的問題，這很現實，是太現實，誰也迴避不掉。
我站起來說，要想生活更美好如意，就到去創造，在創造的過程中，錢的力量沒多大，必須有其它力量，這種力量就是自主自願自發自由，看看歷史，有太多創造不是錢做出的，有太多創造者沒有誰給他錢，他還在創造自己的作品，而且給這個世界帶來了新的生機，難道那些創造者不是生活在現實中嗎？
老教授沉思了一會兒說，你講得太大，不現實，不符合當下社會。
我說，人類社會是什麼，就是人類羣體怎樣生存的問題，你覺得現在的生存環境還可以嗎？那有沒有更好的生存環境？本來多少年前人類社會就可以發展的更符合人類生存的，結果發生了什麼，先看看人類歷史，人類是怎麼走到現在的，他們和她們還有它們走的很慢很痛很困惑。
我又指着外面的高樓說，很現實，它就在眼前，我們就住在那裡，當作安全港，可你一定不知道這樣的建築史不行的，無論從力學、美學和實用等等都太普通，之所以普通是因爲我們的創造力沒有充分激活運用。
老教授反問地球上的資源就很普通。