上午，這一屆高三生的語文考試在進行中。
而陳源跟夏心語，也因爲要節省空調費，兩個人都在臥室，看着書。
夏心語在記單詞，陳源在看化學。
都是那種不需要大量思考的學習內容。
這時，陳源看了下三人行的羣。
然後發現大家都在羣裡聊天。
少有的，有些‘焦躁’起來。
沈雅婷：要不猜猜這一次的作文題目吧？
劉成曦：這怎麼猜？肯定猜不到吧
石一：除了靠近政治方向，主旋律以外，就難猜了吧
的確，這幾年的傾向就是如此。
所以這一次的高考作文，也會有兩種可能性。
說是猜內容，實際上是猜猜要不要寫主旋律文。
劉成曦：但如果是主旋律文的話，感覺對那些語文極好的來說，有點不利
沈雅婷：nono，我覺得反倒是針對那種平時比較有內涵，敢玩花招的學生，
劉成曦：你說的是徐筱明那種嗎？
沈雅婷：對啊，這人語文老師不止一次誇過有思想，寫的深刻。哪怕是在壓分嚴重的聯考裡面，也拿過58這種神仙分數。
石一：這放在高考就是滿分啊
大家討論的問題，陳源也覺得相當有趣。
其實拿狀元這事，還真的不是全看硬實力。
運氣這種東西，還是非常重要的。
要知道，哪怕是石一這種超級英雄，也是被擊敗過的。
四中的柯佳源，曾經就在總分贏下了石一。
萬一高考的時候，對於數學跟理綜的高考沒那麼狠，反倒是語文跟英語上起了強度，他也是有可能強勢崛起，爭奪神器的。
也就是說，看版本。
那些拿了一個冠軍就迅速隕落的，何嘗不是沾了版本的光呢。
但就算如此，敢說他冠軍沒含金量嗎？
“語寶，你喜歡什麼樣的作文？”陳源好奇的問道。
夏心語想了想後，有些期待的說道：“沒那麼大格局的，帶一點‘辯證’的，比如那個本手，妙手，俗手，我就很喜歡。”
還能靈風吹他一手！
“確實，這個真是題目又簡單又好。”
陳源大概也清楚了夏心語的風格。
首先她肯定是很有水平的，因爲她懂辯證法。
在語文考試中，辯證法是非常重要的。
但理科的學生，不用學政治。所以，很多人都對辯證法並沒有特別深刻的理解。
很多時候，只能夠憑感覺。
而理科生討厭的作文題中，主旋律算一個，純文學類的算一個（上善若水任方圓類），然後充滿馬哲辯證法的議論文也是。
也就是說，這是目前理科生（普遍，不指全部）比較軟肋的一些。
反倒是有些看圖作文，並不太懼怕。
其實這也是涉及到了天生的擡槓本能。
有些題目看起來辯證性很強，實際上已經堵死了角度，十分的狹隘。
而這種作文，是非常容易偏題的。
一旦偏題，可以說語文這一門，直接就G了。
所以，考生應該練就一種本領。
全能。
題目很幾把抽象怎麼辦？
我無敵就行了。
“但那種主旋律的文我也很喜歡，最好是那種國泰民安，燈火裡的華夏這樣的。”夏心語又說道。
“的確，這可太簡單了，這種作文能寫差都不能夠稱之爲人。”
而這，就是考驗考生的文字感染力了。
也就是文采，筆力。
這種東西，不少理科生也具備。
王小波學的是經貿，麥家還是高考數學滿分的理科生。
只能說，能不能夠拿到合適的題目，純純靠天命。
那天命，在孤嗎？
這一次的作文，恰好就能夠來測試一下陳源的水準。
要是他提前參加能高考，能不能打贏現在的狀元。
就這樣，大家等待着。
語文考試，結束了。
還沒有多久，題目就已經爆出來了。
一時間，全網都是哀嚎的考生。
而在11點45的時候，沈雅婷將完整的作文題目發在了羣裡。
而陳源，在點開前，就看向了一旁的夏心語，問道：“準備好了沒有？”
“船長，準備ok。”
夏心語打了個手勢，非常認真。
兩個人的面前，也都放着作文紙。
所以，在點開鏈接的同時，陳源開始了倒數一個小時的計時。
儘可能的模擬高考。
思考？
思考也算時間的！
就這樣，鏈接打開後，今年的考試題目出來了。
《紅樓夢》寫到“大觀園試才題對額”時有一個情節，爲元妃（賈元春）省親修建的大觀園竣工後，衆人給園中橋上亭子的匾額題名。有人主張從歐陽修《醉翁亭記》……（題目在本章說）
而在看這個題目的時候，夏心語直接就皺起眉頭了。
完蛋，沒看過《紅樓夢》啊。
雖然這是高中生必讀的書，但她真的沒有什麼耐心把這本小說看下去。
《甄嬛傳》跟《知否》倒是能看……
頭疼了。
這翼然，瀉玉，沁芳到底咋寫啊……
早知道就應該把《紅樓夢》耐着性子看完的。
不，這跟《紅樓夢》並沒有吊毛關係。
準確來說，沒有必要非要去看《紅樓夢》才能夠寫。
出題人也不會做出這種業餘的事情來。
這個題目的關鍵其實在於——衆人給匾額題名，或直接移用，或借鑑化用，或根據情境獨創，產生了不同的藝術效果。這個現象也能在更廣泛的領域給人以啓示，引發深入思考。請你結合自己的學習和生活經驗，寫一篇作文。
再簡化一點。
主要看移用，借鑑，獨創，對這三個詞的理解。
這是有比較的。
而且，這是能夠高下立判的。
這樣說吧，以下三種人裡面，哪個能恰互聯網這一碗飯？
玩梗，融梗，造梗。
那必然是能活用梗，把梗融在作品裡，進而造梗的人。
這三者的生命力，是又低到高，依次遞增的。
偷子，評論領域大神，以及優秀作品的創作者。
那不就妥了？
【翼然】是照搬主義，而且根據題幹，他抄都沒抄對，純純的教條主義。
而【瀉玉】，就是是過份相信權威，未全面考慮當前的形勢和實際需要，貌似引章據典，實際上會貽笑大方。
【沁芳】則是秉承着積極勇敢的態度，否定一切落後的、僵化的、不合時宜的東西。
甚至還可以上價值，上升到內涵。
比如那段歷史，從學器械的‘師夷長技以制夷’，也就是洋務運動純學技術。到後面的‘戊戌變法’，主張全盤西化。再到後面的辛亥革命，各種各樣的路線嘗試……
這不就是一個非常好的例子嗎？
純抄，借用，以及創新。
只要思想打開，活用一些之後，視野也會變得開闊。
當然，還有一點很重要。
那就是做題的經驗與技巧。
一定要知道，作爲高考作文題目，絕對沒有門檻的。
絕對沒有那種只有看了《紅樓夢》才能寫，只有會下圍棋才能寫的情況。
考察的都是對題目內涵的理解。
所以，陳源在五分鐘的構思之後，開始寫了。
這時，雖然有些頭疼，但在努力之後，夏心語也開始寫了。
而此刻，雖然沒有提前約好。
甚至沒有彼此間聊過。
但‘三人行’的衆人。
沈雅婷，劉成曦，白明澤，石一，還有心源，已經提前開始了高考模擬。
各自都給了一定的時間，並在寫完之後，直接交給各自的老師批改。
ωωω⊕ тт kān⊕ ￠○
在無形之中，戰爭已經開始了。