吃過飯，關振賢把帳給結了。
大魚大肉的三桌飯菜一共才1000塊錢，便宜的過分。
老倔頭拿單子算下來其實才800多塊，但關振賢執意多給了點，說是給點加工費，老倔頭和老鄉們推搡了一會，最終接下了。
下午三點左右。
夜光一行人隨着老鄉們一齊去往後山祭拜丁香老師。
全村出動，真正的全村出動，不管男女老少村子裡一個沒落下，一百多號人，加上夜光這一行人，浩浩蕩蕩的往山裡去了。
有一個年已暮年的老奶奶拄着柺杖走路都顫顫巍巍的，但她還是執意堅持要去，她說，“我已經活不了幾個年頭了，我得趁着還動得了去看看那孩子，也讓那孩子看看我，等我到了那邊，她纔不會不記得我。”
還有個挺着大肚子的孕婦，被他丈夫攙扶着，也執意要去。
村裡的孩子不多，大多數都是些幼兒，最大的才12歲，可能是因爲窮，營養有些跟不上，這些孩子們都有些黑瘦。
老倔頭也解釋了一下，“我們世代都在這山溝裡，孩子如果大點上學倒還不成問題，現在上初中都可以學校寄宿，孩子大點寄宿在學校我們也不會太擔心，就是這些小毛孩子，五六七八歲的，這附近也沒個正經的小學，所以上小學才最成問題，最近的小學從我們這過去也得要2個多小時，學校又不能住，你說這麼大點的孩子，路遠山險的，你說這路上萬一有個...哪能放心讓他們去啊，這些年要不是丁香丫頭，這些毛頭小子名字都還不會寫咧。”
夜光聽完很有感觸，細想確實，山村教育，農村教育，難，而且難就難在啓蒙教育和小學上，現在一般的中學都是可以寄宿的，就算是路途遠一點，一個星期學生們也只是往返一次，家長勤快點上下學都去接一下的話倒沒什麼大問題。
但是這小學就難了，大多鄉村的小學都不完善，教學設施和質量我們先不說，規模也都比較小，和原來古時的私塾差不了多少，有的學校甚至就只有兩三個或者一個老師。即便是這樣的學校，也不是每個村都會有的，很多孩子要上學往往要走很久的路，都塘村太偏僻，四面環山，陷在了山溝裡，附近又沒有相鄰的村莊，孩子們上學就更成問題了，沿途是山路又險又難走，別說這些孩子了，就是夜光他們這些成年人要走也得分外小心。
夜光輕嘆一聲，他有心想要做些什麼，但好像他又什麼都做不了，這是一個社會大問題，不是他現在能解決的，“大爺，那現在村上的孩子們有人教嗎？”
“有，有人教。”老倔頭點頭，神色變了變，“說起來又是一個苦命的孩子啊，現在教這些娃的是個男老師，叫趙磊，也不是我們村的，這小夥子人精壯，很精神，而且是個癡情的種。”
夜光和衆多作家都有些疑惑。
老倔頭繼續解釋道，“這小夥子本來是衝着丁香丫頭來的，也不知道他是什麼時候在哪見到丁香丫頭的，這一見上就相中了丁丫頭，一開始還只是隔三差五的往我們這跑，後來乾脆就賴着不走了，和丁丫頭一起教孩子們。是個好小夥啊，但是丁丫頭也倔，說是怕耽誤人家小夥，一直也沒和人家處。”
老倔頭眼神暗淡了些，“要說這丁丫頭突然就走了，最難過的就是趙老師了，他本來就是衝着丁丫頭來的，可是這人說沒就沒了。我們大家也不想耽誤人家這麼好的大小夥，都勸他走，可這趙老師也是驢脾氣，認定的事情牛都拉不回來，怎麼都不走。”
旁邊有老鄉也插話了，“趙老師是個好人，而且是個情種，他說，丁香老師雖然走了，但她埋在這，她的魂還在這，他得在這陪着她。”
夜光四下看了看：“趙老師是哪位呢？”
老倔頭：“不在這，今天一天都沒看到他，我估摸着趙老師肯定一早就上山去了，走吧，一會就能見着他”
山路不好走，坑坑窪窪石塊很多，很多年紀大點的都是老鄉們揹着，攙扶着一點點慢慢的小心翼翼的前進。
路雖然不好走，但所有人都堅持要去，拄着拐的老人家，挺着肚子的孕婦，抱着孩子的婦人，揹着老人的漢子，走的不快，而且有些艱難，但沒有人說不願去之類任何一句抱怨的話。
一路上，夜光隨處可見一叢叢一簇簇白色的紫色的小花，越上山裡走這種花越多，這種小花說不上多漂亮，但滿山遍野的開的到處都是也是別有一番美感。
夜光注意到，一路上不斷有孩童，有村民老鄉隨手會折下一株兩株這種花兒拿在手上。
夜光對花沒什麼研究，不認識這是什麼花，有些好奇的問道，“大爺，這是什麼花，看這漫山遍野都是，還挺漂亮的。”
老倔頭：“這是丁香花啊。”
夜光一怔，“丁香花？”
老倔頭：“嗯，丁香花，也是那丫頭最喜歡的花，因爲她的名字就叫丁香啊，村裡的男女老少都記着呢，所以都折了幾枝，我們去看那丫頭，也沒什麼好帶上的，就給她墳頭放上一株丁香花吧，當時入土選址的時候，也是因爲這個山頭丁香花開得最好啊，她喜歡丁香花，她叫丁香啊。”
夜光有些沉默，腦海裡浮現出在夢中世界聽過的一首挺好聽的歌曲。
《丁香花》
這首歌裡字字句句不都和這個世界的丁香很貼切嗎？
簡直就是爲她量身打造的，據說這首歌在夢中世界背後也有一個故事，但那個故事是什麼夜光也不太清楚，他沒看過，但他想，應該不會在有比這個世界丁香老師的故事在貼切這首歌了。
你說你最愛丁香花。
因爲你的名字就是它。
多麼憂鬱的花
多愁善感的人啊
當花兒枯萎的時候
當畫面定格的時候
多麼嬌嫩的花
卻躲不過風吹雨打
......
此刻，夜光有種強烈把這首詩在這個世界創作出來的衝動。
他想讓這首歌在這個世界傳唱，他想讓丁香老師的事蹟被更多人所知。
她是一位好老師，一位值得讓人欽佩的好老師。
看着村民們堅定而又帶着思念的眼神，這一刻，夜光也有些明白系統的主線任務萬世師表其中的一些意義在哪裡了。
隱約之間，他彷彿看到了自己將來要走的那條路。