一個個剛纔還在關注排名與否的問題，轉眼就被成績吸引。
那幾個鮮紅的數字有巨大的魔力，大家都希望越靠近滿分越好。
唐葉沒急着去看分數，因爲王暄已經擠進人羣裡，他會幫他們把分數看了，別看他人瘦，其實也有好處，見縫插針，滑溜得一批，人擠人之間自然引起別人的不滿，但他毫不在意別人的厭惡。
大家翻看成績時，看到高分，就在驚呼；也有人在看到自己的成績時，對自己的分數很滿意，發出很欣喜的呼聲。
“哇，馮芳菲133，太牛了吧，我們班最高分嗎？”
“你可以看看王之恆。”
“臥槽，我一百零八，不錯不錯，還以爲九十分呢。”
“嚯！我居然116，我上高中以來從沒考過這個分數，感覺自己即將崛起。”
“方婧也很高誒……”
……
不一會，王暄從人羣中出來，回到座位上，興奮道：“你們猜，你們多少分？”
唐葉：“一百二十分吧。”
“你還真不謙虛，猜得很接近，你126分，”他又對小方婧道，“小方婧十分厲害，有128分。”
唐葉問：“那你呢？”
“我115，最近背了很多古文還有釋義，不然考不到這個分數，感謝小方婧幫助我。”
小方婧喜滋滋看着他，她對能幫到別人而感到十分高興，她可聽王暄背誦了不少古文。
王暄接着說：“這次語文考一百一十分以上的人有一大把，我隨便看了一眼，好多一百一十分以上的，一百二的人就少了，羅瀾113，趙敏106，王圓圓110，就記住這些。”
四周的人都在討論着分數，語文大概是讓大家最安心的一科，對很多人來說，這一科是唯一能拿得出手的一科，考一百分以上很穩妥。
晚上自習課，老師喊上一些同學去幫忙改卷，那些已經改好試卷題卡的科目，這時也陸陸續續發下來。
唐葉的數學110，地理92，歷史89分。
讓他感到意外的是，物理居然有65分，化學也有68分，他真的只是在考試的時候，把自己認爲會做的題目做完了，不會寫的題也沒有空在那裡，寫了一個“解“字。
如果把這分數告訴爸媽後，老爸估計又要堅持勸說他學理科。這才高一啊，很多人都說簡單，他覺得一點都不簡單。
一晚上，就發這一些成績，馮芳菲和王之恆的各科成績，一如既往凌駕於衆人之上，除了語文沒有接近滿分，今晚發下的其餘科目成績要麼滿分，要麼差一點。
小方婧考得很不錯，數學有145，地理和歷史都是九十，物理88，化學90分，她是學文科或者學理科都可以，估計全部學的話，她都能駕馭。
不過她還是想學文科，原因很多，有性格有愛好有環境，她爸媽也沒有左右她的選擇，都是看她自己的意願。
王暄的成績就差一些了，不過比上學期某些科目稍有進步，努力換來的效果還是有點明顯的，雖然只是明顯在文綜科目上，理綜就不提了，他已經放棄。
晚上，唐葉和學姐回家，十分感謝學姐週末的指導，如果不是週末的時候有她指導學習，數學肯定少拿五分。
蘇輕塵倒是覺得沒什麼好感謝的，她覺得題目都很簡單啊！一看題型就會做了，有一種看到題目，答案躍然紙上的感覺。
唐葉聽着很不是滋味，學姐你考慮一下我的感受啊。
回到家，爸媽也很關心他的考試成績，老爸聽到他理綜兩科越過及格線好幾分，就十分興奮，他說：“你理綜，現在不是很可以了，進步蠻大，沒你說的那麼差。”
“挺差的，班裡七八十分的人很多，”唐葉扯謊道，反正老爸不知道他們班裡的具體情況。
唐葉嘆口氣，接着誇張道：“唉，理科競爭好大，感覺自己與他們的差距懸殊，難哦，選理科不知道能不能上本科線。”
“還有兩年，一定可以，”老爸還以爲他想選理科了呢，很高興。
唐葉剛纔還說了文科成績呢，他都不關注，只想讓自己選理科。
唐葉徹底放棄讓他改變他自己的想法，故意嘆氣道：“算了，我文科好，決定選文科了，努力兩年應該能考上重點大學，妥妥的。”
老爸還想說什麼，唐葉接着道：“我先去洗澡了。”
老媽倒是沒有說啥，她聽到唐葉的成績，挺開心的，覺得自己兒子不管選文還是選理，都行，不過選文科似乎更好，成績高，自己兒子能考上好學校，就是給她長臉。
唐葉認爲，有時候，老爸的思維能像老媽一樣，就更好了，但一個人長達幾十年的思想，一家根深蒂固，真的很難改變。
過兩年，自己考上比他期望值高的大學時，他就不會這麼在意了。
週六補30號週一的課，上午的時候，全部試卷成績都出來了，他英語136，政治83，生物80，加上昨天發的那些成績，總分849
小方婧穩定發揮，總分有942分，兩個千分大佬還是一如既往優秀，王之恆1019，馮芳菲僅比他差一分。
唐葉就想到前世高考時千分大佬的輝煌，不過那都是後話了，萬一有變呢，誰說的準啊。
班級的前三名，大家瞬間就排出來了，沒有變化，前兩名是千分大佬，小方婧依舊保持第三。
唐葉在班級裡排名就不清楚了，八百多分的人不止他一個，這次考試大家似乎都考得很好，他知道上八百分的人都有十來個了，上九百分的除了小方婧，還有兩個。
安曉靜都和他差不多，安美女考了八百三十七分，看她語數英三科成績，平均130，真的有希望去重點班了。
至於同桌暄少，七百一十多分，你說他差嘛，差就差在理科上，誰讓他上學期不認真聽課，拉下了一些知識點，然後這學期就聽不懂了。
就像數學，上課彎腰撿一隻筆，起身就不知道老師說到哪。
心裡給自己三個問號，我是誰？我在哪？老師在講什麼？
頓時有一部分人很高興，有一部分人很傷心。