黃月英聽說了曹操要造紙和印刷技術的事情。急忙趕來見諸葛均。她也不管曹植和曹靜在場，直接說道：“小均，曹丞相不是要你提條件嗎？把你二哥換回來。”
諸葛均說到：“對，嫂子說的是。就要我二哥。”
曹植尷尬地說道：“我父親說了，什麼條件都可以提，就是這條不行。”
原來，曹操見諸葛均的發展勢頭迅猛，已經開始了有了要控制他的念頭，諸葛亮就是最好的砝碼了。所以他是不會放掉諸葛亮的。
黃月英眼睛都紅了，說道：“不行就不行，我們就不換了。”說着，起身走了。諸葛均把她送到門外，對她說道：“嫂子，別急。我一定設法把二哥救回來。造紙和印刷技術不夠的話，再給他鍊鋼的技術，不行再給他長弓的製造技術。”
黃月英感激地說道：“太感謝你了，果然是你二哥的好兄弟！”
送走了黃月英，諸葛均回到屋裡，對曹植說道：“這樣，你給你父親寫信，這兩項技術不夠，我再加上……”他話沒有說完，黃月英忽然翻了回來，說道：“小均，你出來。我有話說。”
諸葛均走出們來，說道：“嫂子你這是？”
黃月英眼圈紅紅的，咬着牙說道：“算了吧，咱們不能把鍊鋼和長弓的製造技術給他們，他們掌握了這些技術，軍事實力會大大加強。如果開戰，咱們得多死多少戰士呀。我不能這樣自私。”
諸葛均十分感動，眼圈也紅了，說道：嫂子，爲了你，我什麼都肯。二哥的事我一定盡力爭取。”黃月英這才又姍姍地走了。
諸葛均回到屋子裡，曹靜鬱悶地說道：“父親也真是，幹嘛非得扣押二哥，叫我都沒法面對嫂子。”
曹植經過這段時間段考察，發現大唐的潛力巨大，如果照這個速度發展下去，大漢朝遲早不是對手。
他也贊成控制大唐，但是隻控制一個諸葛亮意義也不大。看來父親也是有些狹隘了。他認真地想過，什麼纔是大唐的命脈？他很快找到了。
正如一個人一樣，有着各自的弱點。大唐有着一個先天的弱點，就是糧食問題。大唐地域廣大，但是適合耕種的土地並不多。因此諸葛均的着眼點就是工商立國。也就是說，是個糧食進口國。
而且周邊國家與大唐同處於相似地域，也不是糧食提供地，主要的糧食供應地還是大漢朝，以及益州和漢中。
曹植認爲，只要控制住西域的糧食供應，就可以扼住大唐的咽喉，比控制一個諸葛亮，不知要好多少。如果能換取更大的利益，不如就交換了他。
曹植在黃月英再次進來之前，聽諸葛均沒有說完的話裡有話，就說到：“均哥，父親在二哥的事情上，有他的爲難之處，你看看還有什麼東西給父親，也好讓他說服大臣們。”
諸葛均聽出了他話裡的意思，是讓自己拿更多的東西來換。心道：“果然是曹操的兒子，和他老爹一樣奸猾。”他暗一尋思，計上心來。說到：“如果這兩項技術再加上鍊鋼技術和長弓的製造技術，不知道岳父幹不幹？”
曹植很高興，說到：“我想應該沒有問題。這樣，我馬上寫信給父親，勸他換回來二哥！”
送走了曹植後，諸葛均叫上了武器研究院的院長，一起來到黃月英的辦公室。
他對黃月英說到：“嫂子，我已經和曹植說好了，換。就把鍊鋼技術和長弓的製造技術，都給他們，換回二哥。”
黃月英十分感動，說到：“小均，我不知道怎麼感謝你。可是把鍊鋼技術和長弓的製造技術，都給了他們。咱們以後的領先優勢不就沒有了嗎？”
武器研究院的院長方濤，是東吳上方山的老人了，是諸葛均最早的弟子之一，現在已經是高級工程師了。他笑着說道：“黃部長，沒有關係，咱們可以在加工技術上，做一點手腳，比如長弓的烤制，把火候和是時間都改動少許，製出的長弓的射程比咱們的要少20到30步，作戰時咱們仍然可以保持優勢。”
黃月英明白過來了，笑道：“鍊鋼技術咱們也可以把碳的添加比例和溫度控制，數據上改動一下，這樣他們煉出的鋼的質量還是不如咱們。對吧？”
諸葛均說到：“嫂子真聰明。”
三人一起奸笑了起來。
三人笑夠了之後，黃月英還是有些擔心地說到：“曹操實在是太奸詐了。上次換你二哥，就讓他做了手腳，這次一定要加倍小心。”
諸葛均說道：“這次不會了，嫂子你就親自去接二哥，我看他怎麼做手腳？！”
黃月英放下心來，可是又有些擔心地說到：“就是不知道曹操會不會同意。”
諸葛均說道：“我感覺差不多，這麼大的禮物，他應該會接受的。”
曹植的信發出去了。黃月英天天來問曹植，有時一天問兩次。問得他有些不耐煩了，但是卻不敢表示出來，就儘量安慰她。
趙雲本是內定的國防軍第二軍軍長，之所以讓他擔任軍事學院外訓系總教官，一方面是利用他的超強的武力值，震懾來自各個方面的軍中好漢；另一方面是他自身需要學習。
趙雲參觀過軍事學院的戰術表演，感到自己指揮一個軍很是吃力。於是他下苦功夫學習相關的知識，虛心向教員請教，提高的很快。
許褚作爲武功高手，在武技上，除了趙雲他沒有對手。但是他是軍中的大將，深知打仗不僅僅靠個人的武力，而是要靠軍隊的整體技戰術水平。
他文化低，識不了幾個字，但是他看到趙雲的刻苦精神，也下苦功夫，給自己規定每天必須學會10個字，也要求下屬這麼做。
趙雲爲了鼓勵學員們努力學習，每週都舉行各種測驗，搞了一個學習成績排行榜，將各隊的成績公佈於學院的大門口。這還不算，還將他們各隊的旗幟，也按照先後順序排列。此舉的刺激作用極大。
現在各個學員隊，無論什麼都攀比，從一次會操，到戰術演練，哪怕是一次衛生檢查，他們都抓得很緊。
甘寧是東吳學員隊的隊長，因爲上週考試，有兩個學員的成績較差，拉了全隊的後腿，排名低於曹軍。他每人賞了這兩個學員10軍棍。各隊體罰學員的現象比比皆是。
大唐軍隊不搞體罰，對於犯錯誤的官兵有一個更絕的辦法——寫檢查。一個士兵犯了錯誤後，軍官會責令他分析犯錯誤的原因，寫出思想認識和今後的打算，然後讓其當衆宣讀。這比當衆體罰的作用也不小。
對於一個軍人，他的臉面受損比身體受損感覺更難受。而一個人受體罰，容易引起別人的同情。
這一招是諸葛均從後世學來的，他小時候上學逃學，被老師責罰，沒少做檢查。他當時的偉大理想，就是等自己長大了，當了老師，也讓學生做檢查，一定很爽！
韓強和王奔已經的得到了消息，兩人將分別擔任新組建的第三軍的師長，真正成爲了將軍。他們現在的任務就是學習，也在軍事學院的高級系就讀。
隨着移民的涌入，人口基數的擴大，諸葛均組建了大唐野戰軍第三軍，並秘密組建了一個火器師。全軍的規模達到了65000人。按照人口比例，人數是多了一些，但是，由於大唐工商業發展迅速，財力雄厚，完全可以支撐這樣規模的軍隊。
沒有辦法，現在是戰爭年代，強大的軍力是一切的保證。
徐庶現在已經熟練地掌握了軍隊所有事物，軍隊的正常運作全部由他指揮運行着。強大的新式軍隊所展現出來的戰鬥力，讓他有了躍躍欲試的衝動。心裡盼望着戰爭的到來。
這天，黃月英聽說曹植接到了曹操的來信，急忙叫上諸葛均來到曹植的住處，要問他關於諸葛亮的事，曹操到底是如何答覆的。
站到曹植的門口，黃月英不敢進去。她心裡害怕極了，生怕聽到不好的消息。
諸葛均也有點腿軟。
兩人在門口徘徊了許久，終於咬牙推開了曹植的房門。