“島主，您怎麼了？”
李斯起身後，見李茂臉色變幻數次，心中有些不安，出言道：“如果島主覺得這些東西屬於仙家之物，不便讓我帶走的話，我留下來即可。”
看得出來，李斯的語氣十分不捨，臉上的表情也很痛心。
這麼好的東西，卻不能爲大秦所用，他感覺很惆悵。
“這些東西我都送給你了，自然是你的，我什麼時候說過要留下了，拿去拿去。”
李茂“醒”了過來，見李斯抱着一袋紅薯種子不肯撒手，表情可憐兮兮的，有些好笑的揮了揮手。
“多謝島主成全！”
李斯鬆了一口氣，連忙招呼手下人來將這些東西搬回船上去，以免夜長夢多。
“李丞相，陪我散散步吧。”
李茂心中有些難以決斷，不知道該不該把剛纔得到的東西告訴李斯。
李茂開口，李斯自然不會拒絕。
兩人一前一後，行走在竹林之中。
最終，李茂還是選擇了開口。
他覺得，既然上天安排他從後世出租房中穿越到這個島上來，並且還送了一個系統給他，又讓他見到了徐福、李斯這些著名的歷史人物。
他總得做點什麼才行！
而且從童女們完成他安排的工作可以得到文明值的例子來看，或許藉由李斯等人推廣文化，他同樣也可以得到文明值！
“李丞相，請隨我來。”
李茂加快了腳步，朝着倉庫的方向走了過去。
“這是何物啊？”
李斯心中滿懷期待，在倉庫門口等待李茂，見他取出幾件他從未見過的東西交給他後，不免發出疑問。
“一條一條來解釋吧，免得你聽不懂。”
李茂指着小篆與簡體字對照表，耐心解釋。
“這個呢，是小篆，小篆你認識吧，對了，差點忘記了，小篆就是你發明的。”
李茂拍了拍腦袋，這纔想起，小篆在歷史上就是李斯發明的。
李斯：“……”
“嗯，小篆你認識，小篆下面的這個文字呢，我叫他簡體字，你是創造過小篆的人，這方面應該能懂吧，你仔細觀察一下，這兩者之間，是不是有相似之處？”
簡體字就是由各類古文經過歷史沉澱演變下來的，去掉了其中複雜的部分，保留了精華。
“咦……”
李斯聽了李茂這番話後，開始認真細看手中表格，不看則矣，一看之下，他的表情瞬間變得凝重了起來。
足足過了能有半個小時了，李茂都快等得不耐煩了，李斯渾身一個激靈，彷彿從夢中驚醒了一般。
“這這這！這太神奇了！”
李斯滿臉羞愧，說道：“此書奧義精深，我一時間難以參透，但即便粗略觀看之下，我也能體會到此類不同於六國文字的新文字，結構合理，簡單易懂，又不失美感，太棒了！”
“相比之下，我所創造的小篆，簡直就像是小孩子在沙坑上用樹枝隨意塗抹出來的玩物，不堪入目啊！”
李斯慚愧的低下了頭。
“不要灰心，你已經很不錯了。”
李茂見李斯的自信心好像受到了不小的衝擊，鼓勵了他一句。
李斯擡起頭，嘴脣顫抖，激動問道：“這新文字，可是島主所創造？”
“呃……”
李茂想了想，伸手指了指天空：“不可說，你能懂的話，就懂，不能懂，我也說不上來。”
天空？
仙人？
李斯渾身一個激靈，重重點頭：“我懂！”
好吧，也不知道他是真懂還是假懂。
李茂也不想就這個問題追究下去了，說道：“那麼李丞相覺得，這個文字，可否代替小篆，在大秦推行呢？”
“可以，當然可以啊！”
李斯毫不猶豫的說道：“陛下與我一同制定文字，廢除六國舊文，車同軌，書同文，爲的就是統一文化，使這天下人都可以凝聚在一起，形成一股力量，而不是各自分散，以鄰爲壑，這個新文字……”
“簡體字。”
李茂提醒了一句。
“對，這簡體字，比小篆還要簡易美觀，易學易懂，如若能在大秦全境推行，這對於天下百姓來說，將是一件天大的好事啊，不止當代受益，哪怕千秋萬世，簡體字也將光芒萬丈！”
李斯是創造了小篆的人，對於文化領域上，在這個時代，他有着絕對制高點上的話語權。
而且相比較於其他人，他對於文化傳播上的難度，也有着最深刻的體會！
文字難學，就會造成一個最直接的影響：文化解釋權被壟斷在權貴階層，無法下放到平民階層。
知識被壟斷，間接就造成了權利被壟斷。
畢竟你無法指望一羣大字不識一個的泥腿子，去掌控一個國家的運轉。
對此，李斯並沒有什麼好辦法。
創造小篆，統一文字，統一度量衡，已經是他能做到的極限了。
但簡體字的出現，將改變這一切！
如果文字能被每一個大秦人士，無論是達官貴人，還是販夫走卒，都能輕鬆理解、讀懂、學習的話，大秦以後將會涌現出多少有才學的人？
這個數量難以估計！
“嗯，說的不錯，那我們再來看下一個吧。”
李茂示意李斯淡定，又給他科普了鋼筆製造書的流程。
這個鋼筆製造，並不是後世工廠流水線的製造過程，那種方式用到的大部分材料，在此時的大秦都難以加工出來。
而且更重要的是，在沒有現代化的生產線的情況下，想要造出那種鋼筆，不亞於癡人說夢。
但好在系統非常靈性，給出的鋼筆製造書流程，完全是手工作坊的方式，既可以用青銅筆管，也可以用竹製筆管，甚至還可以用木製筆管，充分考慮了時代的侷限性。
“這……是新式毛筆？”
經歷了簡體字的衝擊之後，李斯在面對鋼筆製造書的時候，倒是淡定了不少。
他思索一番後，說道：“島主，此物書寫起來，想必會比柔軟的毛筆容易控制，因此在學習上，也不需要花費成年累月的時間，對於快速學習書寫的人來說，將是一個極大的好消息，但是我有些疑慮，此物該在何處書寫呢？”
李斯訴說着自己的擔憂：“以竹簡爲例，此物既無毛筆的柔軟，也無刻刀的鋒利，恐怕很難在竹簡上留下痕跡吧。”
書寫的工具如果不能用於書寫，那不過是空中樓閣，沒有任何意義。
“不要急，還有這個。”
李茂微笑拿起了最後一本書：“這個呢，叫造紙術。”