謝謝網友夜月斬，謝謝大家光顧支持，我看了所有評語，確實覺得有許多不足。
因爲我想將兩個故事強拉在一起說，結果混亂了。
因此，我將第二部的《千年戰》一分爲二，將我近來構思的《桃源仙境》、《故宅幽靈》、《校園怪談》與已經上傳的《陰樓鬼嬰》合成一部，叫《平常心》；
而第三部《千年戰》專門講吸血鬼，將我近年來對吸血鬼歷史研究的心得溶入書中。
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週一，我又開始去上課，雖然休息了兩天，但全身還是痠痛，更不及心痛，因爲我不得不暫時離開曉月。
當然，我從沒想過，我會愛上一個才見三天的女孩，這種速度，比影片《我左眼遇見鬼》的女主角用七天愛上一個男孩還要高竿。
這就是所謂有緣份吧，不知該不該請方龍這個十卦九不準的烏龍神算子幫我占卜一下，前世我與曉月又是什麼關係。不過這重要嗎，對我現在來說，多背幾首愛情詩歌，多寫幾篇情書纔是最重要的，女人嘛，是要哄的，花言巧語的有。
和鬱兒網戀了幾年，算是一種人生學習的過程，瞭解了“情爲何物，真教生死相許”，雖然代價沉重了點，但卻使我更加成熟。因此對付曉月，就顯得更有信心了。
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“上課！”
“起立！”
“同學好！”
“老師好！”
“現在請大家翻開課本，開始講第四章第七節……”
我每天例行的上課，又開始了，我精神抖擻在講課時，下面“聽取哈欠一片”；我在打哈欠時，下面卻精神抖擻地——在玩。
好令人羨慕的學生生活哦，回憶當年的歲月，仰天長嘯：當老師真命苦啊！
但是——我是不會屈服地，學生是朝陽，是麻雀，我再不能像其他怕出事的老師一樣，因爲自己垂垂老矣（雖然這就是我以前的形象），就強迫他們不許這不許，將他們關起來；不，我決不做這樣沒有責任心的老師，我要給學生以全新的自由空間，讓他們在我的燦爛的笑容下健康長成時代的好寶寶！
以前我常逃避他們，現在我有了自己的真愛，要多拿點課餘時間，和他們交流，還給他們一個快樂的老師，盡情地享受學生時代的生活。
有位革命先輩說過：“學就要學個認真，玩就要玩個痛快。”
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從十月下旬，我利用班主任之便，在一個多月裡，一下子開展了五項活動，其中有四項是去遊山玩水，秋遊嘛！
回頭看看校長在不。沒有人，拍拍心口，好險。
因爲有三次，我帶學生去沒開發過的山林探險，那可是真正的爬山涉水，沒有任何安全措施，其中有一次還在山頂上露營，燒着熊熊的篝火，連燒烤邊看獅子座流星雨，二十個學生在天真地數流星，而我，在思念我的“月亮”。
順便看看風水，有否縛靈聚陰之地，看有沒有可鬼可捉。從甘天村出來，我發現自己的渡靈驅邪的經驗值差極。但很遺憾，動亂時代的惡靈基本已被封印，而動亂時代造成的怨靈，經過近三十年佛、道兩派暗地裡的清洗超渡，已少之又少，我這個巫師名存實亡，都快失業了。
嗯嗯，痛徹思痛，像所有小說的主人公，我現在開始練級——在網上。
告訴各位，作者（是我嗎？）對《命運》和《秦殤》兩個網絡遊戲非常感興趣，特別是後者，有近一個多月免費測試，有便宜可佔，常通宵達旦地瘋狂拼殺，把小說敷衍了事，受到大家的不少批語。
因此，如果在《秦殤》上海區看到有個叫西門貞子的巫師，或是北京區看到有個叫紋山居士的遊俠，那就是本人，可以狠狠地“K”他，或者溫柔一點巴結他。
現在作者手頭上有四本詩經不知如何處理，賤賣給天殺的雜貨商我實在捨不得，不如免費贈送給朋友，交個人情。
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“叮鈴鈴……”下課鈴響了。
我被小玲他們叫到操場西面的榕樹下。
“好無聊哦，老師，週末我們要去哪裡玩？”珠兒說。
“作業完成了嗎？小玲，明天出發前你小心給清點一下，作業做完的，才能去秋遊探險。還有，要他們家長簽字，才能參加課外活動。”
“嘿！”小玲輕快地點點頭，伸出舌頭俏皮一笑，她知道上次去露營，有三名學生，害怕家長不同意而沒告訴他們活動內容，故意說謊，結果害得家長找上學校，呆在校長家裡一夜，第二天，我被校長罵個狗血淋頭。
還好我開展的活動多，剛好完成上面下達的關於素質教育的活動任務，長官們算是睜一隻眼閉一隻眼，沒加深究。
小玲和珠兒坐在樹上垂下的氣根，綁在一塊盪鞦韆，這是她們最喜歡來的地方。珠兒抱着一支氣根晃來晃去，彎下腰使勁地喘了三大口氣說：“憋死了，你知道嗎，虞老虎的眼睛‘色眯眯’地盯了我一節課，看得我都不好意思了。”
這時，靖兒和小輝走了過來。靖兒是小玲的同桌，也是生活委員，小玲的得力干將，長得又高又胖，比體育老師還要壯，看起來一點都不像初二的學生。
小輝是文體委員，全校公認的藍球天才，而且又高又帥，據說從小學就成爲班上女生暗戀的對象，但和他玩得最好的，是珠兒，因爲其它女生看到他只會臉紅和說些莫明其妙的話，而珠兒敢開他玩笑，拿他當哥們。
小輝大大咧咧地問珠兒：“那紙團是你扔的嗎？你怎麼敢在虞老師的眼皮底下扔紙團，不要命了嗎，他要是兇起來，會吃人的！”
他說完，靖兒立即伸出雙手，五指虛晃成虎爪的模樣，模擬歷史老師老虞的樣子，向珠兒抓過來。
“扔紙團，嗯，這個行爲可不好，小玲，兩人記小過一次。”我說，在我的新班規裡，除了沒完成作業外，誰要是被記上大過五次，或小過十五次，就會被取消參加課外活動的資格，除非在成績或班級榮譽上有大的突破。
“別，老師求你了，我不是剛在全校藍球賽上，給咱班爭光嗎！將功補過，就記珠兒吧，是她陷害我的。”
珠兒勃然大怒，立即反脣相譏：“我是想問你，我那本漫畫是不是被你沒說一聲就拿去……”
我知道珠兒一開口，天黑都不會停，忙打斷說：“同志們，同志，團結，團結啊！明天我們要去建旗谷，位於城郊十七裡一個叫桃源村的地方。”
然後，我和他們討論關於出行的一些組織安排、購買食物、野餐設備、安全措施等問題，玩歸玩，一定要安全第一、萬事俱全才行。
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風和日麗，一大早，我帶着二十五名學生坐上班車，來到桃源路口下車，那路口有一條岔道，道上架着一條水泥橋，是通向桃源村的，之後是土石構築的三合機耕路。路邊有一條清澈的小溪，叫桃花澗，緩緩地向國道旁邊的大河流去，溪畔綠草茵茵，修竹婆娑，雖是深秋，但南方的山林依然蒼翠。
“出發！”我看了看全身裝備的一羣人，神氣地揮了揮手。
珠兒昂首挺胸走在最前面，她乾咳幾聲，想唱支少先隊隊歌壯壯氣勢和聲威，才唱一段，有些人就反對了：“小豬，你多大了，胸大無腦，還這麼幼稚！”
只好算了，改唱《愛你一萬年》。
其實此行我是別有目的的。
這座建旗谷，我在縣誌裡看過，據說這裡原是楊家聚居的地方，聽過“程門立雪”成語典故沒有，他們就是典故主人公楊時的後人，他們在這裡建立美麗的家園，亭臺樓閣、小橋流水，特別滿谷都種着桃花。
有一任愛舞文弄黑的縣令應邀前往，看到山光水色如此美麗，驚爲桃花源，回來寫了一篇賦，成爲當時美談。
但在明末清初，這片世外桃源突然失蹤，楊氏全族也在儒裡縣的歷史舞臺悄然退出，再沒有他們的任何記錄，也沒有人看到過這個村子，有研究者甚至認爲，這個舊桃源村純粹是虛構的，就像當年的陶淵明一樣。
不過，近年來，縣博物館到在那裡發現了成片的古墓，還有罕見的懸棺在百丈高的崖壁上。
而本人一向對“懸棺之謎”非常感興趣的，一直想徹底找出其中的答案，現在本天師巫術通神，要查出謎團可方便了，在那個地方，抓出個幾千年的地縛靈出來，什麼都清楚了，哈，在考古方面，我可是民間科學院院士。
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要入建旗谷，得沿着桃花澗溯流而上。
離開較寬的村道，朝右邊的一條青草纏繞的山路進入，小流水淙淙的聲音，因爲山谷將外界的雜音隔絕，愈發清脆動聽。
才走百米，路就伸延到了溪邊，溪水有些湍急，及膝深，清澈見底，水底是大大小小的鵝卵石，小溪的對面是一片小沙灘。我率先淌入水中，學生們也紛紛下水，互相扶持着走了過去，不過中間發生了一個不好的小插曲：靖兒不小心涼鞋給水衝得脫落，幸好下面的學生一手抄了起來。
到了對面的沙灘，才發現身後的山峰是如此的美麗，她是一座高約三十米的丹霞懸崖，崖頂長着一片蔥蘢的小灌木，整座山峰就像一座瑰麗的屏風。我告訴學生，以前桃源村裡有一個傳統，熱戀的情侶在對着這座山峰萌誓後，會幸福相伴一生，有些靈應呢！因此村裡叫它爲情侶峰。
“老師，這是真的嗎？”小玲一臉神往地說，過溪時，她幾次要滑倒，然後就緊抓住我的衣角，幾乎是被我扶過去的，到岸時，我一身飄着少女的芳香，而她一臉桃紅。
“天知道。哈！”我打哈哈，甩甩手撒腿就跑。
“如果從山頂上跳下去，一定挺悽美的。”珠兒說，這小妮子就愛異想天開，一次，我在課堂上問同學們“腦筋急轉彎”的題目：“如果你的生命還剩下24小時，你會做些什麼事情呢？”
“大嘴巴”珠兒回答。她滔滔不絕、侃侃而談，贏得了陣陣掌聲與笑聲，我邊聽邊點頭。最後，她說：“在我生命的最後一刻，我要站立在‘東方明珠’的頂端，俯瞰了美景後，再毅然從這個地方跳下去。”教室裡頓時鬨堂大笑，我則瞠目結舌。
小玲聽後，默默地冥想了一會兒，才小跑着追上隊伍。