現實世界對超凡力量壓制，對不合規則的物品壓制，但是它不能壓制人的想法和知識。黃超在鋼鐵俠世界毫無顧忌地使用念力縱橫於網絡世界，以超級電腦的運算量來更新自己的知識，他的大腦和攜帶的電腦裡儲存了大量資料。
雖然鋼鐵俠世界裡很多東西在現實裡無法實現，但有些基礎工作卻能夠借鑑到現實研究中。黃超在生化危機時的研究工作，就能夠照搬到現實裡。這其實說明一件事情，幻想世界除了“明顯異常”的那些東西，其他都照搬了現實世界的法則，所以科學研究的成果可以通用。
越是實際的世界越是如此，比如現實題材的電影和現實完全相符，而科幻電影中“核心道具”往往不能實現，帶有超凡力量的電影，凡是與“超凡力量”有關的都不能代入現實，但其中的技術仍有意義。
舉個例子，黃超不能在現實裡製造t病毒，但他可以製造t病毒的注射槍。
黃超在託尼身上，體會到了主角氣運的運行模式，對他很有啓發。託尼做一個花花公子時，主角氣運讓託尼桃花運連連，總能找到合適的“一夜AA情對象”；可是當託尼努力研發盔甲時，氣運減少了許多研發過程的意外阻礙，讓他的工作極度順利。
“與其每天爲現實世界刷出的女主角色而頭疼，還不如把精力投入於祖國的科教事業……”黃超大言不慚地想道。
其實他還有更深層次的考慮，當他成爲一個標誌性的人物，在電影世界會不會產生他的對應位置？很多電影中都有現實世界的因素，比如說現實存在的國家、有名的企業、有名的人物，黃超會不會也成爲標誌化的一部分？那對他會有很大的便利。
黃超的老師最後說道：“黃超，你說的這些想法都非常好，但是路要一步一步走，這些研究也不能同時開展，你個人的精力畢竟有限。還是先做好其中一個吧。”
“哦，李老師，這你倒不用擔心，我們可以和其他課題組合作，而且幫手我也有不少……”黃超露出一個胸有成竹的笑容。
武術社成員非常開心，因爲黃超沒有意外身亡，現在又重新返回學校了。中午時候，武術社討論組已經炸了，大家強烈要求黃超跟大家見面。
下午五點半，黃超來到操場，天已經快黑了。武術社的同學們在操場上等待黃超，一看到他的身影都跑了過來。
黃超向衆人簡單解釋了他的情況，他發現意志能增強“精神壓制”的效果，他輕鬆地安撫了衆人，讓他們的注意力從黃超的意外上移開。
“各位，現在天黑得太早，我沒法再教武術了。”黃超環視周圍的同學，“有沒有人想進實驗室做實驗？我現在需要人手幫忙，我來教你們做實驗……”
聽說黃超不教武術，人羣一陣抗議，凌雪雯叫道：“師兄，我們可以中午來。我們也可以去租體育館的場地。”她的話讓大家紛紛附和。
黃超道：“學武的事先不急，你們中誰想進實驗室？”最後只有五個人要參加，其他人和黃超專業相差很大，對黃超的研究領域既不理解，也沒興趣。
真是遺憾，沒想到自告奮勇的同學只有五個。黃超記住了五人的名字，賜予他們五小強的稱號。
他呵呵笑道：“你們以後不要後悔喲！散了吧，散了吧，以後週末下午我們在操場練習，平時的活動就取消了！”
黃超勸退衆人，留在操場上跑了十圈，武術社的同學大都愛好運動，他們沒有直接離開，也在操場上跑步。
凌雪雯奮力追上黃超，喘着氣打量黃超的面孔，她吐出的氣息在面前形成一團團白霧，讓雪白的容顏有一份朦朧的美感。黃超被她看得有些無語，估計主角氣運又要帶來某些劇情，他心裡暗下決心：“不管她要做什麼，我絕對不用源力！”
“師兄，你回來學校，有沒有跟我姐聯繫啊？”黃超看她追得太費力，降低了一些速度，凌雪雯才把呼吸穩下來，湊近黃超發問。
“沒有。”
“啊？”凌雪雯本已經做好開玩笑的準備，沒想到黃超不按常理出牌！她決定出賣老姐：“師兄，我姐姐之前很擔心你呢。”
“哦，真是不好意思啊。放心我沒事。”
凌雪雯有種無力感，她看着黃超平淡的表情，突然像發現新大陸一樣驚奇道：“師兄，你你你，你變帥了！”她對黃超的印象，還停留在“身材壯實、相貌耐看”，然而此時近距離觀察後，她驚訝地發現，黃超的身材有型，五官沒有什麼大變化，但臉型瘦下去後，立刻讓他多出來一分俊朗。黃超的氣質看似普普通通，實則深邃如海，讓人不由自主的沉迷……
凌雪雯的臉有點發紅，黃超突然發出一聲清嘯，讓她精神陡然一清：“凝神！”
凌雪雯吐吐舌頭，重新看向正前方的跑道。剛纔黃超的聲音，讓她嚇了一大跳：“哼哼，大喊什麼。”
黃超凝聚氣血，配合精神發出清嘯，對人心有巨大的震懾力，這是屬於內家拳範疇，無需耗費源力，就把凌雪雯從幻想中驚醒。但是黃超卻一片心涼。
“凌雪雯沒有被未知力量洗腦，她的心智完全正常……如果主角氣運是讓周圍的人腦子發暈，那還容易對付，可是現在看來，氣運的機理不是這麼簡單！”
凌雪雯跑了幾步繼續問道：“師兄，你爲什麼一個月不見，就變瘦了，變帥了？難道你瞞着我們去韓國整容，卻騙我們說自己是受傷昏迷……”
“身體重新恢復，當然會有變化，你如果昏迷一個月也會變瘦。至於韓國整容……我不需要，我也會整容術。”黃超老神在在地說道，凌雪雯臉色一囧，不知道說什麼了。
當天晚上，黃超就把五個志願者帶到辦公室，給他們介紹了研究背景，發給每人幾十篇文獻，告知他們研究方案，讓他們第二天來找自己開始工作。