士兵擊斃了礦工之後，衆人明白山下也不安全了，沒有耽誤太多時間，連夜行走，在天亮之前，安全抵達學校。
這一晚，學校亂成一團。大批學生昨天出去參加勞動實踐，沒有按時返回，卻收到了礦工造反的緊急通知。校長心急如焚，恨不得再派人去礦山解救他們。
但是如果沒經過鐵山城衙門的批准，擅自派遣學生出動，就是違反了規矩。思來想去，校長也只能作罷，期待着班主任可以帶領學生返回。
不過他對這一點完全沒有信心，整個非攻國的所有學校，都爲學生從小樹立不怕困難，勇於和敵人戰鬥，決不能臨陣脫逃的信念。他這個校長和教職員工，也飽受這種薰陶，所以那些保護學生撤退的想法，他只能想一想，絕對不敢說出來，哪怕身邊沒有一個人也不行。
只是這個念頭無法消退，校長爲自己違背非攻國教導的邪念而羞愧，又難以擺脫它的干擾。李元明高大的身影不停地在他腦海裡閃現，畢竟是自己的兒子，自己有養育他的責任。
“易近，如果敵人太強，你千萬不要魯莽啊！”
然而陸續返回的學生，徹底打破了他的妄想。易近沒有辜負從小受到的教育，指揮學生，向敵人發起了英勇無畏的衝鋒！幸好礦場駐守的士兵找到學生，護送他們撤離。沒有班主任在場，學生們接受了新命令，否則憑他們的實力，無法保全自己。
校長一夜沒睡，接待並安撫驚魂未定的學生，勞累的士兵，還有應該和學生們一起衝鋒，卻不知爲什麼迷路了，莫名其妙回到學校的易近。
“還有四個人，李元明，張破神……他們去哪了？”校長問道，卻沒有回答。所有人都一天一夜沒睡，現在困得不行，幾秒鐘睡着了。
過了很久，終於親眼見到了李元明的身影，在五個人的隊伍中，顯得格外突出。校長起身準備打個招呼，可是身體不肯聽從指揮，坐在地上，就不由自主地向後躺，雙眼再也睜不開了。
李元明等人大驚，這是什麼情況？教室的燈開着，進去一看，發現很多同學在裡面，還有班主任和一些士兵，各自找個地方打着呼嚕。
仔細一看，同學們一個都不少，看來大家的生存能力不容小視，即使向槍林彈雨的戰場上衝鋒，也完全沒有傷亡，全部平安撤退。
虧他一直想着逃離戰場，沒想到最後一批迴來的，反而就是自己。看來非攻國土著的智慧不可小覷，他這個穿越者真是自愧不如。
睡了一覺，接下來就是週末了。
本該放假出去玩耍，可是出了這麼大的事情，學校又要忙碌起來。
暴動礦工短暫地佔領大部分礦場之後，被緊急調遣的非攻軍包圍，剿滅。有少量礦工趁亂掏出，導致鐵關城全城戒嚴，學校也命令守衛嚴加防範，禁止住校生外出。
礦場頭目聽說了士兵們自發護送學生的事蹟，親自過來慰問，表揚他們犧牲自己，保護無辜百姓的獻身精神。
護送李元明的那個士兵，得知與他一路走來的高個子學生就是受到礦場表彰的勞動英雄之後，興高采烈，講述着他對李元明如何敬仰，如何互相幫助，克服了怎樣的艱險，消滅了多少個敵人。
完全忘了他當初是如何咬牙切齒，憤怒地表示要弄死李元明這個攪亂礦場秩序的傢伙了。
兩個部門的領導的目光一同注視着，在這種氣氛之下，李元明不得不配合了。又參加了一場表彰大會，按照校長的囑咐說了很多莫名其妙的話。
然後得到兩張獎狀，一張是表揚他努力挖礦，成爲勞動模範的，與獎狀一起的還有上等精鐵作爲物質獎勵。另一張是表揚他在礦場，與守備部隊的一名士兵，共同消滅十個窮兇極惡的暴動礦工。其中李元明親手殺死的就有兩個，這還是他沒有槍，徒手擊斃的，連帶的獎勵有兩枚小紅花，戴在校服上，特別鮮豔。
李元明剛上初一，就有殺敵立功的事蹟，將來的成就一定不可限量。校長宣佈了他的功績之後，易近和衆多同學也報以熱烈的掌聲，雖然他們的笑容比較少見，只在校長看着他們的時候出現在臉上。
晚上，他又去找張破神，發現他被幾個班裡的同學包圍着。悄無聲息地接近，聽到那些學生說：
“我知道你同情李元明，你們都是孤兒。但你不要忘了，你的爸爸是烈士，而他的爸爸是不知道哪裡來的可疑人。你跟他在一起，早晚會被他連累的！”
“我們尊敬爲非攻國獻身的烈士，不與你爲敵。但是李元明這種連父母是誰都不知道的孤兒，人體實驗還不死的怪物，完全不應該活在世上。”
張破神小心翼翼地解釋道：“你們是不是誤會了？如果你們不排斥他，他也不會打你們。他這個人還不壞，至少這次還是勞動英雄呢。”
“不，所有背景不明的人都是危害非攻國安全的危險人物，他早晚會暴露出他的邪惡一面，你不要被他矇蔽了！”
學生說完最後一句就走了，李元明旁觀了整個過程。雖然他一個人能單挑一羣，但是那些學生沒有對張破神動手，他就暫時放過他們了。
張破神還站在原地，一臉愁苦地思考，猛然聽見李元明問他：“你怎麼樣？”嚇了一跳，趕緊回答：“我沒事，我沒事。”
李元明本來還想再問的，見狀，不忍心讓他兩頭受氣了。反正他現在有校長的表揚，有高大健壯的身軀，以及超強的學習技術帶來豐富潛力，他還怕什麼？
與張破神找個沒人的地方，沒想到張破神先問起來了，“你徒手擊斃兩個礦工？你什麼時候乾的？我一直跟在你旁邊，我怎麼不知道？”
“我也不知道我什麼時候擊斃礦工了，你問我，我問誰？還不是校長讓我說什麼，我就說什麼？”李元明很無奈，安排他一個初一學生徒手擊斃礦工，還是兩個，說出去誰信啊？偏偏領導們敢於在大會上堂而皇之地宣佈出來，這種裝嗶技術，自己是難以望其項背了。
張破神鬆了一口氣，“這就好，要不然我也不會差點把你當成那種殺人不眨眼的怪物了。”
李元明覺得他臉色不對，又想起當時那個被士兵打死的礦工，叫過他的名字。“那個礦工，你認識？”
張破神沉着臉，一言不發，李元明也不着急，耐心地等着。
終於，張破神回答了：“他是我爸爸以前的戰友。”
“是不是犯了什麼錯誤，被髮配到礦場勞動改造了？”
張破神思索了一番，又搖頭，“不可能啊，當初我爸爸獻身的時候，是他第一個去戰場，找到了我爸爸的屍體。敵人特別殘忍，利用我爸爸的屍體作爲誘餌，伏擊非攻軍。他又突破敵人的重重包圍，把我爸爸的屍體運回陣地。立下這麼大的功勞，怎麼可能被髮配？”
他的雙眼流出了淚水，“他在我爸爸的葬禮上發誓，要照顧我長大成人。後來我卻怎麼也找不到他，還以爲他背叛了我爸爸，不肯實現諾言，沒想到他被髮配到礦場了。
還有，我爸爸當年的很多戰友，爲什麼都沒有消息了？到底怎麼回事？我一定要查個清楚！”
李元明忽然覺得其中有些隱情，就像他自己，稀裡糊塗就被校長和礦場領導“安排”，擊斃兩個礦工一樣。
但是這真相到底是怎麼回事呢？張破神的爸爸是不是真正的烈士？如果查出真相，會不會損害張破神爸爸的名譽？還有，他爸爸是否符合這種宣佈出來的名譽？
這些問題也許會傷害張破神，李元明沒有說出來，留到將來討論吧。至少現在，讓張破神做一個烈士的後代，享受種種待遇，而不是和自己一樣被人莫名其妙地排斥。
這個問題，李元明在心裡憋了很久，必須早點知道答案了。“爲什麼班裡的同學都跟我過不去？我得罪過他們嗎？”
張破神苦笑一聲，“你把他們都打了一頓，還不是得罪他們？”
“如果不是他們不停地罵我，我也不會喪失理智地打他們啊？他們爲什麼罵我？因爲我長得高？”李元明辯解道，他實在理解不了自己做錯了什麼。
“是的，因爲你長得高。”張破神解釋，“你一個父母身份不明的孤兒，做了那麼多人體實驗而不死，還長得高，肯定是怪物，而且是那種專門破壞非攻國規矩的怪物。”
聽着張破神的解釋，李元明瞠目結舌。原來一個人不知道父母是誰，就是身份可疑，就是有可能危害非攻國安全的危險人物，即使他是個孩子。這種孩子應該被送進收養院，在連續不斷的人體實驗中死去，消除潛在的危險，也爲非攻國的技術發展做出一份貢獻。
可是他居然活了下來，並且進入優秀中學讀書了！
校長是領導，這種安排也是廢物利用，自有道理。可是李元明的存活，就是挑戰了通行整個非攻國的森嚴規矩！任何忠於墨家巨人，忠於非攻國的臣民，都不能容忍！
“李元明，你小心啊，全班同學都特別想讓你去死呢！”