陸昌然黑着臉，憤憤然的走出了書店大門，他已經呆不下去了。
本來還希望能夠有一部分孩子說，對書不敢興趣，哪怕是一小部分也好。
然而，沒有，一個都沒有。
他在書店站了一個多小時，一個有超過一百個孩子，看了《十萬個爲什麼》的試讀本，結果連一個說不感興趣的都沒有。
全都是迫不及待的，嚷嚷着要自己的父母，給自己買那本書。
陸昌然再也呆不去了，憤而離開。
本來，他之前還想的是，在他離開的時候，也順便買一本《十萬個爲什麼》回去研究研究。
看一看它怎麼就能夠，如此的吸引那些孩子們？
然而，他越看越是惱火，又哪裡還有什麼心情，買一本書回去研究？
研究個蛋，研究。
出了書店大門，陸昌然直接打了一輛車回家。
與其差不多的時候，其餘一些兒童教育專家們，也同樣黑着臉，從他們今天早上各自去到的書店裡走出。
很顯然，他們在書店裡的“遭遇”，與陸昌然差不多。
事實也的確如此，陸昌然所在那個書店所發生的一切，只是全國各大書店的一個縮影。
各大書店關於《十萬個爲什麼》，所發生的故事也大同小異，家長所帶去的孩子們，在讀了試讀本之後，全都表現出了非常濃厚的興趣。
各大書店購買《十萬個爲什麼》的顧客，全都排起了長龍。
家長們一邊排隊，一邊相互議論着手裡拿着的《十萬個爲什麼》，對自家的孩子會有些什麼樣的幫助等等。
家長們都顯得很興奮，興致非常的高。
這也難怪，關於孩子們的教育問題，是每一個家長都非常關心的問題。
現在有了一本，讓孩子們如此感興趣的科普讀物，他們又如何不興奮？如何不高興？
這部作品不僅能夠豐富孩子們的科學知識，還能夠鍛鍊孩子們的記憶能力，以及培養孩子們的思考能力等等。
簡直就是好處多多。
而對於好處如此之多的一本書，家長們自然欣喜不已。
而且，今天的這一部《十萬個爲什麼》的封面上，還非常明顯的標註着“第一部”字樣。
這就說明，在今後，《十萬個爲什麼》還會有第二部，第三部，甚至是很多部。
這更是讓家長們欣喜若狂，他們自然希望這樣的好書，能夠越多越好。
而家長們在談論的過程中，總是會不斷的提及，這本書的作者李凡。
言語之中，充滿了對李凡的深深感激。
去年春節期間，李凡推出的《三字經》，就已經給了他們非常大的幫助。
孩子們通過對於《三字經》的學習，掌握了非常多的知識，也非常好的鍛鍊了孩子們的學習能力，孩子們受益匪淺。
之後，李凡又寫出了那副，“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”的對聯，這副對聯從誕生至今，就一直激勵着無數的孩子們奮發向上。
而且，它還會永遠的，繼續激勵着一代又一代的孩子門，不斷的奮發向上。
現在，李凡又推出了，感覺對孩子們幫助更大的科普讀物，《十萬個爲什麼》。
可以說，李凡在兒童教育方面，已經做出了非常大的貢獻，比那些所謂的兒童教育專家們的貢獻更大。
那些專家研究來研究去，也沒有見他們研究出個什麼有用的東西來。
當然，大家也並沒有忘記，李凡這一次是受了國家教育部之邀，才推出的這部作品。
言談之中，大家對國家教育部這一次的絕定，也頗多讚美之詞。
……
選擇在今天去書店的顧客，除了帶着孩子的年輕家長之外，還有爲數不少的，暫時沒有孩子的年輕人。
他們去書店的原因也很簡單，就是去看一看，李凡的這部作品銷量怎麼樣？
而當他們看到手拿《十萬個爲什麼》，等待結賬付款的長龍時，已經有了答案。
……
網絡上，關於《十萬個爲什麼》是否能夠吸引孩子們的話題，早已經是火熱一片。
而答案則是前所未有的統一，無數的年輕家長們都表示，孩子們對《十萬個爲什麼》的興趣非常濃，一看就根本停不下來。
而且，孩子們看過之後的效果還非常好，對裡面的科學知識，記憶非常深刻，並不會一合上書就忘。
還有家長說，其實家長們也可以選擇和孩子們一起看，裡面的那些科學知識，都非常貼近生活，也非常的有趣。
而且，其中有很多的知識，家長們也未必瞭解，家長們其實可以和孩子們一起學習，這樣的效果或許會更好。
另外，衆多的年輕家長們還建議，讓那些還沒有去書店買書的家長們，不用再帶着孩子去試讀了，直接去買一本回家就好，孩子們絕對會非常的感興趣，他們能夠絕對的保證。
一衆還未去書店的家長們，之前本來也的確是打算，要帶着孩子一起去的，但是現在網絡上統一和諧的聲音，讓他們完全放下心來，也就沒再帶着孩子一起去書店。
也因此，從今天下午開始，前往各大書店準備購買《十萬個爲什麼》的家長們，很少有帶着孩子一起的了。
而與上午相同的則是，購買《十萬個爲什麼》的人，依舊排着長龍。
……
陸昌然以及其餘一衆兒童教育專家們，回到家裡之後，仍然還是全都陰沉着一張臉。
他們來到網絡上，希望能夠在網絡上看到一點好的消息。
畢竟，只看一個書店的情況，並不能夠代表所有書店都是如此。
他們滿懷期望。
只是，等他們將網絡上的相關消息瀏覽一遍之後，卻是更加的氣急敗壞。
尤其是看到有人說，李凡對於兒童教育方面的貢獻，比他們這些兒童教育專家還大時，更是氣得差一點吐血三升。
在屬於他們的特殊交流羣裡，陸昌然和另外幾位兒童教育專家們，憤怒的表達着自己的氣憤和不解。
他們想不通《十萬個爲什麼》，爲什麼會那麼的吸引那些孩子們？
而就在他們“義憤填膺”的發泄一陣之後，一個聲音說道：“唉！你們全都去了書店，就沒有翻開那本書來看看嗎？”
顯然，也並非所有的兒童教育專家，都和陸昌然幾人一樣“義憤填膺”。
“這個，倒還真是沒有，老劉，你翻開看過那本書了？”
“唉！是啊，看過了，那李凡的確是天縱奇才，遠遠不是我們能夠相比的。唉！你們也去買一本回來看看吧，看過之後，你們就知道原因了。”
“這……”
陸昌然幾人突然沉默下來。
……