《荊軻刺秦王》選自《戰國策·燕策三》，記述了戰國時期荊軻剌秦王這一悲壯的歷史故事。
對於這篇課文，初三一班的學生並不陌生，因爲他們原來的語文老師就是打算講這篇課文，他們每個人在課後也都精心複習了很多遍，就是爲了在考察團過來的時候能和老師有一場完美的互動。
“今天我們來學這篇《荊軻刺秦王》，現在老師把這篇文章背一遍，你們可要聽仔細了。”唐言郎朗而談，“秦將王翦破趙，虜趙王，盡收其地，進兵北略地，至燕南界。太子丹恐懼……”
唐言雙手背在身後，昂首挺胸，劍眉飛揚，逐句的背誦這篇文言文。
可是-對於他慷慨激昂的背誦，初三一班的學生們並不買賬。
“好沒意思，還以爲清遠中學的老師能有點新意呢，沒想到也還是這一套……”臺下有學生小聲的埋怨道。
“就是啊，把文章背一遍，接下來就一句一句的解釋，唉，果然語文課無論誰教都是那麼的無聊……”同桌小聲的附和道。
……
唐言的語速不快也不慢，大約六七分鐘的樣子，這篇文言文就背誦到了結尾，而這時，臺下的衆學生有一多半已經昏昏欲睡。
唐言大力拍了一下講桌，大感無聊神遊天外的學生頓時嚇了一跳。
“誰能告訴我，這篇文章一共寫了多少個人？”唐言掃視全班，問道。
“我知道。”坐在窗邊的一個女生立即舉手回答，“一共寫了九個人，但主要人物只有四個，是燕國太子丹，荊軻，秦舞陽，還有秦王嬴政。”
“說的不錯，那你能告訴我其餘五個人都是誰嗎？”唐言又問。
“當然，是樊於期，徐夫人，高漸離，還有秦王的寵臣蒙嘉和隨從醫官夏無且。”女生繼續說道，驕傲的像是一隻小天鵝。
女生剛說完，教室裡就掀起一片熱議。
“班花可真厲害，這都能記住。”
“那當然了，夏雨可是咱們班功課最好的人。”
“唉，就是有點可惜，夏雨來錯了學校，即使她再優秀，也難以超越童冰學姐留下的那些傳說啊……”
……
唐言站在講臺上靜靜的聽，心裡暗道，原來這個女生是他們班的班花，而且還是功課最好的學生，難怪會把這篇文章理解的這麼深，可是怎麼有人說起童冰了？
唐言仔細的聽了一會兒，頓時覺得童小妖真是害人不淺，都離開一中兩年了，一中還到處都是她的傳說，你說你這麼光芒萬丈，讓今後的學弟學妹們怎麼活啊？
等學生們的議論聲稍稍小了一些，唐言才繼續說道：“夏雨同學回答的很好，可是你少說了兩個人。”
“我少說了誰？”夏雨睜大了她那雙好看的眼睛，一臉不相信的表情，她課後把這篇文章仔仔細細讀了很多遍，不可能有漏掉的人啊，而且還一漏就是漏兩個？怎麼可能？
“夏雨同學，你把第一句再背一遍。”唐言笑着說道。
“秦將王翦破趙，虜趙王……”夏雨揹着揹着就張大了嘴巴。
“沒錯，第一句就說了兩個人，王翦和趙王，雖然他們倆和這個故事沒什麼關係，但人家的名字好歹算是出場一回-這告訴我們，永遠都不要忽略任何細節，因爲它很可能在你注意不到的時候，悄悄的讓你犯錯。”唐言溫和的笑着，隨後轉身拿起粉筆，在黑板上又瀟灑的把夏雨剛剛回答的那些人名寫了上去。
“下面我們進行第二步。”唐言繼續講課，指了指寫在黑板上的人名，說道：“給你們十分鐘的時間，把這些人的臺詞歸類，每個人說了什麼話都寫在草紙上，計時開始……”
“-”全班學生又愣了，他們沒搞懂，寫這些是要幹什麼啊？
時間分秒而過，夏雨不愧是初三一班最優秀的學生，只用了五分鐘，她就將每個人都說了哪幾句話分好類別，寫了出來。
十分鐘時間一到，唐言便敲響講桌，繼續他的下一步計劃。
“現在進行第三步，你們在班級開過聖誕晚會嗎？”唐言笑着問道。
“-”全班學生又一片呆滯，聖誕晚會？這-----話題的跨越度也太大了吧？
“開過。”這次又是夏雨出聲回答。
“很好，接下來咱們就開一場語文晚會，給你們十分鐘的時間，把桌椅圍成一個大圈，把教室中間給空出來。”唐言語出驚人。
“-”全班學生傻了又傻，這是要搞什麼飛機？
“快點啊，還愣着幹什麼？行動行動-----”唐言催促道。
於是，接下來教室裡就響起一陣噼裡啪啦的挪動桌椅聲，這讓樓下的初二一班差點以爲要地震……
……
等到學生按照唐言的要求，把教室中間空出一大片場地之後，唐言就從講臺走了下來，站在空地上繼續講課：“下面我們進行第四步，你們班所有的班幹部都站到中間來，快快，行動行動-----”
於是，初三一班的班長，副班長，學習委員，團支書，體育委員等等一共八個人走了出來。
“還少一個，夏雨，你也來。”唐言查完人數，又對夏雨揮了揮手。
等到這一切都折騰完畢的時候，唐言終於說出了他最終的目的。
“下面是這節語文課最重要的環節-----演戲。”唐言笑着說道，“第一場戲，就讓班幹部爲大家做個表率，夏雨同學已經把出場的九個人都答了出來，他們各自的臺詞也讓你們抄了一遍，所以接下來你們就把這個故事親自演出來吧。”
唐言說完又開始安排角色問題，體育委員人高馬大，威勢十足，光榮的成爲了秦王嬴政的扮演者，而班長同學文文弱弱像個書生，就被安排成秦王的隨從醫官，還有回答問題極其出色的夏雨同學則意外的成爲了這篇課文最重要的靈魂人物-----荊軻。
安排完畢，唐言就又站回講臺，他只是給這些臨時‘演員’指明瞭一個大概的方向，並沒有插手演出時的細節，讓學生憑着感覺演，能最大程度的加深他們對這個故事的理解。
於是，初三一班的教室就上演了極其詭異的一幕……
被挑選出來的班幹部，或拿書本，或背書包，一個個都把自己武裝起來，在唐言一聲令下之後，他們便開始演繹着他們心中的‘荊軻刺秦王’。
年輕的學生青春飛揚，他們的思維還停留在很純真的階段，所以他們展現出來的故事，就漏洞百出，惹來其他圍觀的同學好一陣歡樂吐槽-----
“哈哈哈哈，生活委員這太子丹也太慫包了，秦軍還沒來呢，就嚇成這個鳥樣……”
“哈哈哈哈，這樊於期自殺的樣子也好搞笑哦-喂，副班長，你是猴子請來的逗比嗎？”
“哇----夏雨好有型哦，風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還，演的真是太好了！”
“你豬啊，夏雨是女生，怎麼能是壯士？那是美人一去兮不復還……”
……
教室裡歡歌笑語，熱鬧非凡，這場面就真的像是一場語文版的‘聖誕晚會’，就連童冰也看的大笑不已，只有唐言安靜的站在講臺上，腦海裡卻突然浮現出他在遠山的那一幕幕往事……
在遠山山頂，大師傅教他讀書寫字，二師傅教他劍法武功，三師傅在一旁總是悠然自得的品茶看戲。
“笨蛋，這個字是這麼寫的嗎？今天回去把道德經抄二十遍，不抄完不許睡覺。”
每當唐言寫錯了字或者背錯了詩詞，大師傅的懲罰都能讓他熬夜熬出一對黑眼圈。
“混賬小子，昨天教你這招怎麼又給忘啦？討打是不是？還有，握劍的手要穩，像你這樣，風一吹，劍就掉了，你還拿什麼打人？純心想丟我的臉是不是？”
每當唐言在功夫上出了錯，二師傅的言語‘打擊’就會緊隨而來。
“小言子，來，再試試這杯茶，這可是今年新出的雨前龍井-----怎麼樣，好喝吧？以後那兩個臭老頭要是再欺負你，你就到三師傅這來喝茶，記住了嗎？”
想起三師傅，唐言又微微笑了起來。
俗話說，師者，傳道授業解惑也，就像唐言此刻在教初三一班的學生學課文一樣，可是在唐言心裡，‘師’這個字卻有着非同尋常的解釋，他的三位師傅在他心裡，不僅僅是老師，更是和黑臉判官一樣的親人。
……
“哈哈哈哈-----夏雨你太厲害了，你把秦王刺死了，以後他還怎麼統一六國啊？”
“哈哈哈哈，體委這秦王真逗，夏雨拿雨傘刺他，他竟然都不躲，秦王要知道你把他演死了，他會不會從兵馬俑裡跳出來找你報仇啊？”
“--”一班學生的鬨笑聲把唐言從回憶中拉了回來，他往場中一看，只見這齣戲已經演到了尾聲，夏雨扮演的荊軻竟然出人意料的刺殺成功，把秦王斬落在-----雨傘之下。
……
與此同時，在四樓的走廊上，一中校長張強，副校長王梅陪着教育局的考察團依次巡視着各個上課的班級，還時不時的站在某個班級的窗外觀看一會兒上課的具體情況。
當他們走到初三一班的教室窗口時，所有人都驚呆了。
這是什麼情況？
爲什麼學生會亂七八糟的鬧在一起？
爲什麼學生會肆無忌憚的鬨堂大笑？
這到底是發生什麼事了？
王梅只感覺眼前一黑，差點就此暈了過去……