六中的電子閱覽室，中午休息的時候也很熱鬧。爲了方便同學們查閱資料，從早上八點到晚上九點，學校的電子閱覽室都是開放的，晚上的時候住校的同學也可以來學習。
舒夏躲在角落的老位置，把Ｕ盤悄悄地插上電腦的ＵＳＢ接口，將《懶蟲的一天》的音頻放到了六中的校內網上。
然後舒夏回教室，該幹嘛幹嘛。
過了幾天，舒夏就聽見班裡的那羣孩子們在唧唧喳喳地議論着“懶蟲”什麼的，嘴裡還哼哼着一些有點兒耳熟的曲調。舒夏裝作不經意地去打聽打聽，一個很有愛的小同學就很積極地跟舒夏說：“舒夏，你還不知道吧，現在在校內網上新流行一首新歌叫《懶蟲的一天》，可好聽了。”
“是嗎？”
“是啊，這首歌現在在校內網上的跟帖都達到了兩千多樓，牛吧！”
“嗯，是挺牛的。”舒夏附和着點點頭。決定放學後去校內網上看看。
那位熱情的小同學又說：“對了，這首歌是個叫什麼阿，阿羅的人寫的，大家都在猜她是誰呢。”
“阿羅？”舒夏納悶，她不記得自己有用過這個名字啊？
“是啊，就是ａ，ｌ，ｏ三個字母的拼寫，我也不知道自己讀得對不對，應該是讀阿羅吧。”小同學表情認真地說。
舒夏囧了，她似乎記得自己註冊的時候爲了省事，好像是隨手打了個ａｌｏ什麼的，沒想到這下成了名了。早知道，她應該取個更好聽的名字纔對。
“我說啊，那個ａｌｏ應該是個女生，畢竟唱歌的人是女生的聲音。”小同學猜測道。
“那也不一定啊，說不定寫歌錄歌唱歌的人都不是同一個人，ａｌｏ是個團隊的名稱也不一定。”路人乙同學分析到。
“啊，不知道里面是不是有帥哥什麼的！”路人丙同學的花癡聲。
舒夏聽不下去了，悄悄溜回自己的座位。
前後左右依然有同學在議論着神馬“懶蟲”啊“ａｌｏ”的事。
沒事偷着樂！
這句話最能形容舒夏現在的感覺，這種大家都在談論你，卻不知道你是誰的感覺真是爽呆了。好有成就感啊！
舒夏長這麼大，從來就沒有這麼受人注目過。雖然不是直接的，可作這種隱身的大神的感覺，才更加刺激啊！
舒夏有些陶醉了，連上幾節課都是飄飄然的。好在她平時都不怎麼引人注意，幸運地沒有老師和同學發現她的異樣。不然如果上課被老師點名提問她就慘了。
好不容易熬到了放學，舒夏飛奔到電子閱覽室打開校內網查看起來。
自己發的貼子已經被頂到了好幾千樓，這在一個小小的校內網上算得上是一個超級熱帖了。甚至還有外校的人披着馬甲趕過來留言。
１樓：啊！啊！啊！這麼好聽的曲子，頂上去，頂上去！
……
１５樓：ＭＤ，這曲子ＴＭＤ太好聽了，此乃神人！
……
５０樓：同學發地址過來叫我聽，果然好聽到不行！！！
５１樓：這歌太棒了！弱弱的問一句，ａｌｏ是誰啊？能允許小的膜拜一下麼？
……
１００樓：這麼棒的歌怎麼就是我們六中的人作的呢，ａｌｏ，你是我們六中的驕傲！
１０１樓：就算放在六中的校內網上，ａｌｏ也不一定是六中的學生好嗎？我還覺得ａｌｏ是我們二中的呢。
１０２樓：抗議，抗議，強烈覺得ａｌｏ是六中的學生，而且一定是個美女，她的聲音多好聽啊！
１０３樓：我倒覺得這麼專業的歌曲應該是個團隊製作的纔是，說不定是披着馬甲來六中試試市場反響的。
１０４樓：覺得樓上的說得有可能。
１０５樓：同上。
……
２８８樓：我敢肯定ａｌｏ還是學生，不然這首歌怎麼會這麼貼近我們學生的生活呢？大家說是不是？
２８９樓：樓上說得有道理。
……
２０９８樓：好好聽的歌啊，ａｌｏ大神，不論您是誰，俺還在默默地期待您的新歌！
２０９９樓：樓主的歌完全可以跟金曲十大排行榜上的歌曲媲美，樓主是不是某位大神披着馬甲來調戲小的們啊！不過偶歡迎樓主的調戲！
２１００樓：聽了樓主的歌后好有共鳴啊，樓主真是新一代的校園歌后啊！
……
數千條留言齊刷刷地板書下來，讓舒夏看花了眼，也深切地體驗到了粉絲們如火一般的熱情。
舒夏硬是做了好幾個深呼吸，纔沒讓自己引人注目地興奮地大叫起來。雖然表面上她表情很平靜地坐在電子閱覽室的座位上，其實她心裡早就想繞着操場狂奔三圈了。
因爲這個時間段大家幾乎都在吃晚飯，所以電子閱覽室的人並不多，因而舒夏因爲太興奮而漲紅的臉頰並沒有什麼人注意到。如果有人發現的話，一定會懷疑她是不是在網上看了什麼Ｈ小說之類的東東才這樣臉紅紅的眼睛亮晶晶的。
舒夏用手拍了拍自己發熱的臉頰，決定留個言冒個泡感謝一下大家的厚愛。雖然只是“沒想到我創作的歌曲能這麼受大家的喜歡，在這裡向大家表示感謝”這樣簡單的一句話，她打字的手都激動得幾遍纔打好。
小姑娘還是太嫩，沒學會淡定二字的真諦啊！
終於留好言，擡頭看看窗外的天色也不早了，舒夏便拿起書包離開閱覽室回了家。
六中在Ａ市中學裡的排名算是中等靠前的，所以六中的校領導還是很有向上面靠一靠的意思，說不定什麼時候就能掙個重點中學的名頭來噹噹，那該多美啊。而六中的校長又不知什麼時候搭上了有Ａ市明星學校美譽的私立學校翔明中學的這條線，因此，對這次和翔明中學互相交流學習的活動六中的校領導就格外重視了起來。
什麼兩校領導互相參觀校園啦，兩校老師互相聽課觀摩啦，兩校學生科技教育成果展覽啦等等，搞得熱火朝天，有不引起上邊教育局的領導關心重勢不罷休的趨勢。
這其中有一項內容就是兩校師生文藝活動的交流。要論起文藝這一項來，翔明中學向來就比其他中學有獨天得厚的優勢。翔明中學爲什麼會被人稱做明星學校？就是因爲它的藝術教育特別出名，別說是在Ａ市，就是在全國也是響噹噹的。還有一點，就是翔明中學的學生中不乏許多明星大腕的子女和一些經紀公司相中的後備藝人。所以裡面那是星光閃耀，臥虎藏龍。
相比之下，六中就顯得遜色許多。但是，既然是交流活動，六中輸人也不能輸陣不是？各個班的老師都給力地挑選了自己班裡長得漂亮的有藝術特長的種子選手組織了一個浩浩蕩蕩的隊伍去參加這次的交流活動。其中就包括舒夏他們班的班草舒朗。
舒朗同學之所以能成爲班草，和他高挑的身材溫文儒雅的外表和富有親和力的好人緣有關，再加上他還能彈一手好吉他，真個兒是太符合校園王子的經典形象了。所以跟隨在後面的擁護者也是一大堆一大堆的。
說這舒朗也是爭氣，就在去翔明中學的這次藝術交流活動中，硬是以一首富有新意的吉他彈唱把在場的翔明中學的師生無一不震得一愣一愣的，饒是翔明中學通常眼高於頂的藝術課老師們也不由得拍掌叫好。
舒朗這回可是博了個滿堂彩，把六中的校長大人樂得是一顛兒一顛兒的。回來後少不了表揚嘉獎不說。
要說這舒朗到底是彈了什麼曲子讓翔明中學的明星師生們都這樣折服，據一起跟着去參加交流回來的同學說，他彈的就是校內網上流行的那首熱曲——《懶蟲的一天》。
舒夏聽到了這個消息，內心涌出一股淡淡的羞澀和喜悅。舒朗的是什麼人？他是大家的王子和心中的偶像。自己的歌曲能得到他的青睞，在這麼重要的活動中彈奏出來，並獲得了成功。舒夏的感覺就是與有榮焉，好像這是自己和舒朗共同的努力創造的成績一般。似乎心靈上與舒朗又悄悄多了一層親近。
舒夏一直是喜歡舒朗的。還記得初一時剛剛開學的時候，班主任老師點名時，報出“舒朗”的名字，舒夏便是驚訝地一擡頭。“舒”這個姓其實是不常見的，除了自己和家裡的親戚，舒夏這麼多年來還是第一次聽到有人也是這個姓。便對這個叫舒朗的男孩多看了兩眼。
一瞧，這男孩果真是疏眉朗目，溫潤如水，別有一股不同於這個年紀的男孩沉靜的氣質。所以心裡就格外對這位同班同學上心起來。
舒夏對舒朗心裡有了留意，班上的其他同學也不是瞎子，對舒朗同學的出色也是看在眼裡放在心上。沒過多久，班級裡的班花班草就有了歸屬，舒朗的名字在班草榜上是赫然在目的。
這時，舒朗已經不是舒夏這樣平凡的丫頭可以默默惦記的少年，而是大家矚目的王子了。即使是身在同一個班上，舒夏與舒朗的接觸機會，也少得可憐，幾年的同窗下來，也根本沒有說上過幾句話。
舒夏雖然覺得遺憾，卻也自覺地就這樣在王子麪前透明着，只是在暗處悄悄地欣賞王子的美好，從來也不敢奢想真能和他發生點什麼。
就這樣把自己對他的喜歡悄悄地埋在心底深處，成爲自己一個人的秘密。
時間過得很快。星期五這天輪到舒夏值日，她必須早早地到學校把教室門打開，把講臺抹一抹，把課桌擺一擺，爲老師上課做好準備。
做完了這些，舒夏看時間還早，決定不浪費這個難得早起的早晨，去操場鍛鍊一下，呼吸呼吸新鮮的空氣。
清晨的校園是清幽的，從舒夏的教室去大操場還要路過一小片樹林，那裡面有個小亭子，常常會有同學在裡面早讀。
舒夏路過這兒時倒也不大注意，直到她聽到一個熟悉的旋律。如流水般的吉他聲從樹林緩緩流出，爲這寧靜的校園鍍上了一層夢幻的色彩。
聽出這正是《懶蟲的一天》的旋律，這彈琴人把吉他的特點和曲子的神韻結合得很好，舒夏這個原創者也忍不住被吉他聲吸引了過去。
柔美輕快的琴聲就像一根看不見的透明蛛絲，牽引着舒夏走進枝繁葉茂的小樹林裡。
來到終點，舒夏愣了愣。那個彈琴的人，赫然是舒朗！
溫文儒雅的王子正抱着一把長長的吉他姿勢優美地坐在小涼亭裡，熟悉的音符從他修長撥絃的指間流瀉而出，清晨的溫柔陽光照在他溫潤如玉的臉上，額前的發被晨風調皮地吹起。
舒夏眨了眨眼，沒有出聲，還悄悄地把身形往一顆樹後隱了隱。
音樂行至一處，王子嘴角一挑，少年低沉又略帶青澀的嗓音緩緩吟來：
“晨起的鬧鐘是我的催命符，誰叫我是一隻小懶蟲。
昨天晚上功課複習到半夜，卻怎麼也做不完作業。
……”