西北季風已經過去，今年已經沒法再去呂宋。但是兩個月後六七月份會有東南季風，任思齊這次打算去日本貿易。
當初“福春號”之所以不敢去日本，是因爲傅春與鄭芝龍有仇。任思齊可和鄭芝龍無冤無仇，自然可以走日本航線。只要肯花銀子向鄭家買航標，就可以走鄭家控制的日本航線。當然航標的價格也不便宜，一艘船就得三千兩銀子，鄭家在杭州開有貿易行，可以在那裡購買航標。
仔細算下來時間已經很緊，任思齊覺得自己應該抓緊把很多事落實下來。
在杭州時，任思齊一直在思考一個問題：怎麼避免出現“福春號”那樣的境遇。思考的結果就是採用合理高效的管理手段。
像類似“福春號”的合夥制已經不能再用，任思齊不能允許船員私自帶貨物上船，但是還得保證船員出海獲得足夠的利潤，唯一的辦法就是採取股份制。也就是把出海貿易獲得的利潤給船員分紅。
這幾日任思齊經過了反覆思考，已經想出了合理的方法，這一天一早就把所有船員集合起來，宣佈了他的方法。
先是以後船員不許私自帶貨物上船，所有的船上的貨物都是屬於“飛魚號”。
其次，任思齊把所有船員分成了五級，分別是見習船員、普通船員、副主管、主管和舶主。
每一級別都有一個基本薪水。級別最低的見習船員如任家灣那些剛成爲船員的人，薪水最低，一個月的薪水是二兩銀子；見習船員經過一年的海上航行後，視其表現可以轉爲普通船員，薪水由二兩銀子漲到三兩；副主管級別的指的是管理某一項工作的，如管理財物的財副，管理武器的司庫，管理操帆手的頭繚，管理舵手的投舵，管理炮手的炮長等等，每月有五兩薪水；主管級別則是協助舶主管理船上事務之人，共有三個主管，一個是負責船上庶務的總管，一個是負責船舶行駛的火長，一個是負責戰鬥的管帶，他們的每月薪水可以拿到十兩；最高一級則是舶主，一艘船當然只能有一個，薪水最高爲二十兩銀子每月。
建立了級別以後，每個船員都會有奮鬥的目標，表現好能幹，級別就會提升，收入就會增加。這部分薪水是固定薪水，只要在船上每個月都會放。這個薪水並不低，就拿收入最低的見習船員來說，一年下來也有二十多兩收入，普通的中等之家一年的收入也不過如此。
當然出海是高危行業，僅僅這點收入難以讓司馬南這樣的老水手滿意，所以任思齊規定出海貿易的話，大夥還會另外有分紅，這個分紅就不再僅僅按級別，而是更多考慮到資歷，在船上服務年限高的，分紅就多。這麼做就是爲了增加“飛魚號”凝聚力，增加大夥兒對“飛魚號”的歸屬感，把所有人擰成一股繩。
當然分紅的多少還要看出海貿易賺錢的多少，賺錢多了會多分紅，賺錢少了少分紅。
任思齊還規定船隻定員定編，“飛魚號”額定編制爲48人，其中舶主一人，總管三人，副主管十人，剩下的都是普通船員和見習船員。
整個船隻執行航行和戰鬥兩套系統，航行時由火長負責，所有船員分操帆手、舵手、碇手、瞭望手各司其職。戰鬥時則由管帶負責，所有船員分炮手，衝鋒隊，火槍隊，弓箭手，進行戰鬥。
任思齊作爲舶主兼管帶職位，“飛魚號”的火長則由荷蘭人奧利爾擔任，至於司徒南，任思齊許給了他庶務總管的職位，主要負責船員們生活上的事宜。爲了安撫司馬南，任思齊私下許諾，只要勢力壯大，一定會讓他成爲一條船的舶主。
荷蘭人門羅還是擔任炮長，負責管理船上火炮，荷蘭人沙比拉則作爲火槍隊長負責訓練船上的火槍手。其他人如曹長江、晉玉飛，陳生，任興凡，任麗坤等人都分別擔任了副主管的職位。
算上任思齊，現在船上只有三十八人，還有十個空編，需要以後慢慢補充。
宣佈了任命以後，船員們沸騰了起來，老的船員如司徒南在心裡暗暗盤算着以後能得到的利益。
有主管副主管職務的興奮的心情溢於言表，沒有職位的普通船員和見習船員則暗暗攢着勁，以後好好表現爭取混個職位。
“舶主，你的這個方法非常的先進，很合理。”荷蘭人奧利爾已經能說些簡單的漢語，豎起了大拇指對任思齊道。
“謝謝您的誇獎，”任思齊微笑着道：“奧利爾先生，您今後的擔子很重，希望你能好好幹。另外你管理船員訓練操作船隻管理的很好，能不能把你的訓練方法寫成文字，記錄下來。”
“爲什麼要寫成文字，可是我不會寫大明文字啊。”奧利爾道。
“寫成文字是爲了記錄下來整個訓練操作的步驟，我想把他形成一個條例，用來訓練以後加入的新船員。咱們的船不可能就着一艘，以後會越來越多，而您只有一個，只能管理一條船。”任思齊說的話好多奧利爾聽不懂，則由安東尼把它翻譯成荷蘭語。
“上帝啊，您想要建立一個海員學校嗎？”奧利爾誇張的叫道。
任思齊微笑了起來，反問道：“爲什麼不呢？”
“上帝，您真是一個高瞻遠矚的人，我相信你的事業肯定會越來越大，不過您的思想倒不大像大明人！”奧利爾感嘆着。
和奧利爾交流過後，任思齊讓安東尼又把荷蘭人門羅和沙比拉叫了過來，把同樣事情分別和他們兩個說了，門羅負責火炮操作條例，沙比拉則負責火槍操作條例。
然後讓安東尼負責翻譯，識字的任興凡負責記錄，讓他們務必儘快把所有條例都整理完成。
什麼事要做就要做到最好，任思齊決定把所有海上以及作戰之事都形成條例，這樣所有的事情都有章可循，也能迅的使所有人都適應自己的崗位，以後展壯大了也能迅的培訓新人。
當然大部分船員是不識字的，都看不懂條例，任思齊決定等條例完成後，要一個字一個字的教他們。
把這些事情安排好後，下一步就是對船員們進行訓練，使他們儘快形成戰鬥力！