曲森不知道他曾經被學校教務處的領導關注過。
關注的原因不是因爲他入學前的耀眼表現，也不是因爲他差點兒被地方混混誣陷，而是因爲他和周莉引發的傳言。
軍校的學員們就算八婆，也不會像地方學校做的那麼明顯。特別是進修班，大部分學員都在爲了自己的前途而努力着。沒事兒傳兩句閒話就權當消遣了，基本沒誰會嘴欠的跟學校反映。
不過凡事都沒有絕對的，還是有一些學員在乎學校的規章制度，也比較“關心”戰友們的成長。幾經考慮後還是把曲森和周莉之間的異常表現反應給了學校。
當然這種事兒，輕則讓當事人背處分，重則甚至會被開除。反應情況的學員也比較謹慎，都是通過長時間的觀察，心裡有把握了以後才上報的。
怎麼纔算有把握呢？
曲森和周莉雖然平時在大庭廣衆下表現的非常可疑，也總是出雙入對兒的。可倆人聰明啊，不管幹嘛都總帶着一個燈泡李瑩同學。
所以反應上去了，力度也不大，太容易被抵賴了。被他們混過去的話，自己這個舉報人不就難看了嘛。
可是切實的證據很快就出現了，曲森因爲遭到地方人員的誣陷被關進了禁閉室，周莉馬上就出手，利用自己所學的知識幫公安找到了證據。
等曲森從禁閉室出來後，倆人也不知道是情難自控，還是一高興忘了顧忌，不但在學校裡雙人漫步，還在十二號樓前面依依惜別。
雖然舉報的人沒有親眼看到，但目擊者可不是一個兩個，所以這件事基本已經可以“鎖定”了。
於是事情很快就被負責人的學員反映到了教務處，教務處的領導對這事兒也非常重視。雖然周莉是研究生，不做什麼影響不好的事兒，談戀愛學校是不會管的。
可曲森畢竟是進修班的學員，學校管理的鬆懈一些歸鬆懈，但也不意味着你就可以率性而爲啊。
不過這事兒畢竟事關學員的名譽，所以教務處的領導還是決定謹慎一些。儘管學員反映的有鼻子有眼，還是交代一名幹事去查實一下，如果確有其事，再考慮處置的問題。
被派去走訪查實的幹事，正是那位放曲森他們出禁閉室的孫幹事。老孫同志放510那幫小子出禁閉室的時候，就聽到了五班的幾個學員在開曲森和周莉的玩笑。
所以他還沒調查呢，心裡就覺得這事兒百分之九十是真的。結果找了幾個學員一詢問才知道，原來是鬧了個大笑話，人家周莉和曲森居然是姐弟關係。
很快孫幹事就苦笑着回教務處跟領導做了彙報。
學員們聽到小道消息很容易就相信了，可領導畢竟不能那麼草率啊。又讓孫幹事去查一下週莉和曲森的檔案，確定一下兩人到底是不是親屬關係。
孫幹事到檔案室一查，問題又來了。從檔案中的記錄來看，把倆人的親屬關係放在一起一比對，根本就是八竿子打不着嘛。
感覺自己被耍了的孫幹事，氣沖沖的又回到教務處，把情況作了彙報。領導一看也是氣的不行，這不用多想，學員間的傳言，肯定是倆人爲了掩人耳目而故意放出來的。
於是曲森的導員姜梅，便被喊到了教務處。
姜梅一聽情況，當時就笑了。
解釋說，自己和周莉的媽媽是好友，在周莉很小的時候就把她認了當乾女兒。至於曲森，是自己愛人嶽建軍的晚輩。所以他倆雖然沒有血緣關係，但確實是姐弟。
倆人這段時間總呆在一起，是因爲周莉的體能不合格，軍事考覈科目如果沒人盯着訓練根本過不了。另外曲森是保送生，文化底子稍微差了一些，也需要有人輔導。
所以，她就想了個辦法讓兩個人互幫互助，也是讓他倆互相督促。再加上兩個孩子平時鬧慣了，可能在學校也不注意，結果就讓其它學員產生了誤會。
教務處的領導和幾個幹事一聽，原來是這麼回事，哈哈一笑事情就算這麼過去了。
姜梅介紹情況的時候，用的是比較“藝術”的表達方式。雖然說的很簡單，但給人一種曲森和周莉在小的時候就認識，甚至是一塊兒玩大的錯覺。所以長大了，相處起來沒個顧忌，就變成了一件非常正常的事情。
出教務處後姜梅就琢磨着，還是得提醒一下兩個孩子，讓他們平時注意一些。
不過又一想，她提出“互幫互助”的時候曲森雖然同意了，但明顯是不情願的。原因自然不用多說了，雖然她在兩人第一次到家裡吃飯那天假裝沒看見，可也知道曲森離開她家的時候，後背肯定沒少遭罪，很有可能已經破皮了。
人家孩子遭着罪，愣是幫着自己乾女兒把軍事考覈給通過了，結果自己又跟他說：“以後跟周莉相處要注意點兒，已經有風言風語傳出來了。”
話雖然是那個話，可事兒不是那個事兒啊，卸磨殺驢也不過如此吧。
至於自己的那個乾女兒，姜梅一想自己都忍不住苦笑了一聲。她敢保證，自己不說還好，一說周莉除了會變本加厲，根本沒有第二種可能。
所以姜梅仔細考慮了一下，琢磨着反正現在不管是學員還是教務處的領導，都知道倆人是“姐弟”了，提不提醒也沒什麼意義。提醒過後倆人如果表現的生分了，好像也不太好。
後來姜梅又暗中觀察了一下，還側面問了學員隊的幾個學員，結果學員一聽導員打聽曲森和周莉，還主動告訴她，倆人其實是親戚，所以才總在一塊玩兒。
姜梅一聽也就徹底放了心。
抱着這樣的想法，雖然後面周莉和曲森到她家吃了幾次的飯，可姜梅都裝作什麼事都沒發生，提都沒提。
後來曲森被劃了重點，並做了詳細標註的各科教材在被510的幾個人抄錄了之後，又很快的在學員隊裡流傳開來。
當然，所有人都以爲這些標註是出自周莉的手筆，畢竟姐姐幫助弟弟複習無可厚非嘛。這事兒雖然一些學員抄錄了之後，還在背後叨咕上兩句酸話，但並不能給曲森造成什麼麻煩。
真正的麻煩來自於周莉的一個郵包，說是郵包根子其實是還在那架無人機上。
周莉拿着無人機肯定不會整天當玩具玩兒，時間一長就琢磨着怎樣通過改裝，賦予它更多的功能。
自己做了一些設計後，決定給無人機裝上“眼睛”和“耳朵”。設計了草稿後就通過五一一所的同事，幫她買了一枚袖珍攝像頭和警用的那種內耳式骨傳導無線耳機。
剛巧中午郵包到的時候，她正在實驗室跟吳教授做項目，一看時間曲森還沒上課，就打了個電話，讓他幫忙去取一下。
周莉讓曲森去取郵包的時候特意叮囑了一句，裡面是電子設備，讓他檢查一下郵包沒有受潮和擠壓後再簽收。
曲森拿到郵包的時候看到包裝盒有點扁了，就當着郵遞員的面把盒子打開，檢查好裡面的東西沒問題後才籤的字。
上課時間馬上就要到了，曲森拿了郵包根本來不及給周莉送去，就直接跑去教室上課。
上了一節課，課間的時候510的幾個小子手欠，看到郵包盒子是被拆開過的，就把裡面的東西拿出來看了一下。因爲袖珍攝像頭和警用無線耳機是挺新鮮的東西，很快就招來了一堆學員看新鮮。
曲森說這是周莉買的東西后，大家也就沒在意。
很快公共科目考試的報名開始了，曲森居然一下子把九門公共課全報了。
這可驚了一堆人。
進修班四個學員隊，二百幾十號人，一共才二十一個人敢這麼幹，這二十一個人裡除了你曲森，其它的哪個不是學習上拔尖的選手。
你一個保送學員哪來的這個勇氣？
大家有這個想法不奇怪，主要是曲森平時非常低調，除非有必要，不然從來不做冒尖兒的事情。
再加上他平時也不怎麼交際，有空的時候都是跟班裡的幾個人一塊兒混，其中很大的一部分空閒時間還被周大小姐給徵用了。
導致他讀書用了多少功，根本沒幾個人知道。其實就算大家看到曲森整天都泡在圖書館裡自習，也下意識的認爲他是在裝相。
人的劣根性嘛，不會因爲穿上了軍裝，就一下子消失不見。
當然大家這麼想也是有理論根據的，不信你看看學員隊裡其他的幾個保送生，徐建等人除了軍事科目考覈，文化課全都是成績墊底的貨色。
所以保送生曲森這個十分“高調”的行爲，才讓大家完全不能接受。
不過不管大家能不能接受，曲森名已經報了，考不考的過本跟別人也沒什麼關係。大家雖然不忿可議論上幾句後，也就不再提了。
問題是這個世界上有一種人，叫做“聰明人”。
這些聰明人裡有人想起來，前段時間曲森收到的那個郵包和裡面的東西，再和曲森忽然之間的舉動一印證。
聰明的學員直接就“推斷”出，曲森敢一口氣把九門公共課全報了的底氣，到底是從哪兒來的。
從哪兒來的？
人家有個讀研究生的好姐姐，可以通過先進的設備替自己弟弟考試唄！
曲森進了考場，肯定就只是個聽聲兒寫字的傀儡罷了！
對於這些議論，全情投入到複習當中，兩耳不聞窗外事的曲森自然是不知道的。班裡的幾個人雖然幫他解釋了幾句，可是人微言輕的誰會相信。
考試的那幾天，好事兒的學員還有意無意的觀察着曲森，甚至還故意靠近他，研究一下他的耳朵眼兒，想看看曲森到底把那些先進的設備藏到了哪裡。
不過大家仔細觀察後還找不到，不得不再次找出藉口：“人家手段確實高明！”
找不出歸找不出，可教務處領導這時候卻接到了一份實名舉報——徐建舉報曲森考試作弊！
於是乎，教導處也重視起來。
很快曲森、周莉和曲森的導員姜梅，就被組團拎到了教務處的大辦公室裡。