羅衝從湯部落回來的時候就已經到了十月份，回來後先是折騰蒸汽機，又忙着槍械研發，中途又在照相機上花了差不多半個月的時間，到最後槍械正式定型的時候，都已經到了十二月底了。
這天把槍械的定型標準交給了胡進後，羅衝就命令他開始儲備造槍材料，但是並沒有讓他們馬上開始生產，因爲漢部落目前對槍械的需求並不是那麼急迫。
動力研究所現在最緊要的攻堅方向就是批量生產鐵馬一型和鐵牛一型蒸汽機，然後將它們安裝到各種機器上，尤其是將現有的鑄幣廠設備全都換成蒸汽化，提高貨幣產量，來應對即將激增的人口形成的市場空白。
羅衝的想法就像當年解放軍解放全國的過程一樣，打下一個地方，人民幣立刻緊跟着進入，他佔領下來的地方，漢部落的貨幣當然也要跟上。
胡進也明白事情的重要性，於是馬不停蹄地跑回去就開始投入了工作。
現在新鋼郡的工業縣還很小，基本上可以說，那裡只有一個研究所和一個主要生產蒸汽機用的工廠，研究所還在搞着各種關於蒸汽機的研究，同時還要分出一部分技術人員去培訓工人學習和使用蒸汽機，研究所本來人就少，不可能自己去參與生產。
但即使這樣，僅有三十多人的研究所還是出現了人員不足的情況，他們用人的地方太多了，湖心島的鑄幣廠需要派人，培訓工人也要派人，自身留下的人還要參與研究新機型，已經出現了嚴重的用人荒。
不得已之下，研究所只好寫信向羅衝求助，羅衝沒辦法，只能去學校裡想辦法，前陣子剛剛調走一批文科生跟着桑丘去拓海郡當官，現在又抽調了數十人前往研究所。
選人的方式還是向之前一樣，讓漢陽城、汝陽城、學府縣、瀏陽城的四個學校同時舉辦臨時考試，選拔成績優異者前往研究所任職。
這次四個學校共選拔了一百人，然後羅衝又讓人帶着他們到兩處研究所各自參觀了一圈，最後經過他們自己的選擇，有的去了專門搞機械的動力研究所，還有的去了湖心島的綜合研究所，這兩個地方各有發展，哪個的待遇都不差，至於到底選什麼，就看他們自己的興趣了。
把人手分配完後，羅衝又調集了一些冶金方面的工匠補充到動力研究所去，這才解決了他們人手不足的問題。
不過就在這一通安排之後，暫時任汝陽郡郡守的雲志也找到了羅衝這裡。
“首領，您這次在各地學校選人選的是不是有點少啊？我們汝陽郡的汝陽縣和學府縣兩個學校加起來纔要了四十多人，學校裡還有成百上千的學生等着分配工作呢？這些人暫時怎麼辦，他們的初級教程可都是學完了啊，這學校開的都有三年多了吧。”
“怎麼突然問這個？那些學生鬧事了？”羅衝坐在漢陽城官署大樓頂層的辦公室問道。
“鬧事倒是沒鬧，但抱怨還是有的，我聽到一個小吏當值的時候跟其他人抱怨了，說他弟弟成績也不差，就差了一分，要不也能去研究所了，最後就說首領這次選的人太少，那麼大一個學校才選了二十多人......”
說到這雲志還偷偷看了下羅衝的反應，見他連頭都沒擡，還在看着桌子上的文件，就繼續說道。
“我後來打聽了一下，有這種抱怨的人不少，眼看孩子都不小了，但是還沒分配到工作，學校又不讓他們畢業，其他出去的人都開始成家過日子了云云，我想這樣的議論可能會出事，所以來給首領彙報一下。”
“嗯。”羅衝還是沒有擡頭，繼續盯着手中的文件嗯了一聲。
雲志不知道啥意思，就再次試探的問道，“那，首領，您...？”
“我什麼？”羅衝突然合上文件擡起頭來，臉色不好看的反問道，“那些學生和家長不懂，難道你也不懂嗎？他們其實就是對那些被選到研究所的優等生眼紅，羨慕嫉妒恨，都知道研究所薪俸高，立功的機會還多，爵位升的快，誰不想去，但那是誰都能去的嗎？要怪就怪他們自己，誰讓他們成績不如人。”
羅衝頓了下繼續說道，“還有，我一直壓着沒給他們安排工作，那是有道理的，他們看不出來，你還看不出來？”
被首領一通臭罵，雲志也是委屈和不爽，但又在心裡抱怨道，你怎麼想的我哪知道。
當然這話他不敢說出來，既然羅衝都這麼說，他也就圍繞着最近的事情分析了一下，還突然有了點思路，最近部落跟湯部落的合作已經開始越來越大了，前幾天還把他們汝陽郡的桑丘給調走了，眼看和竹島的大戰也要開始，說不定首領這是對這批學生另有安排。
想到了這裡，雲志立刻試探性的問道，“首領，您是不是對這些學生另有安排？”
“知道了你還問？”羅衝瞪了他一眼，就這腦子還怎麼當郡守，然後再次說道。
“竹島人口十萬，洪湖三郡人口近七萬，湯部落人口八萬，這些地方都在逐漸接受我們的統治，光是那麼多人口的語言統一就是個問題，教那麼多人學漢語難道不用老師嗎？學校裡那些學生不正好就是。”
聽到羅衝這麼說，雲志才恍然大悟，他還真沒想到這個問題，原本他以爲羅衝是要把這些學生都培養成官吏和工匠的，忘了還有老師和普及漢語這一茬。
雲志沒想到，羅衝卻想到了，當然他也是這兩天經過了給研究所招人的時候纔想到的，漢部落新接管的地方很大，人口也非常多，如果互相之間都不能有效的溝通，那還怎麼發展？
但是用漢部落現在的教學體系，想要讓一個學生學會漢字和漢語，就得從認字開始教起，這就非常的麻煩。
從小聽漢語長大的孩子當然不用教，但那些鑫部落的人還有草原的牧民就不行了。
而之前漢部落學校的教程都是類似古代三字經的識字方法，總的來說，就是給你一些字，幾乎涵蓋了漢語的所有讀音，等你把這些字都學會了，漢語也差不多都會說了。
但是現在不行，這樣教的太慢，無法快速普及二十多萬人口，所以羅衝想了好幾天，最終決定把漢語拼音拿出來，有了這套拼音教程，就算不認識漢字，也能讓他們用最快的時間學會漢語發音，而他這兩天的時間，正是在編寫這套漢語拼音的教程，並且已經有了推廣計劃。