東海，金鰲島。
這裡是三清聖人之上清靈寶天尊的道場所在，自從上清與兩位兄弟分家以後，他便把道場遷來此處，在此收徒授藝，廣傳上清仙道，至今已有數百個元會。
上清聖人爲傳下自家道統，創有“截教”，以“有教無類”爲宗旨，但凡願意入教的，不論其資質，都一概收在門下，於是截教人丁興旺，常有天地第一大教之稱!
當然，上清聖人自己是從不在意這些虛名的，於他這個仙道繼往開來之人而言，第一不第一的並不重要，重要的是截教道統必須承擔起教化衆生的責任，這是鴻鈞道祖所未竟的偉大事業。
只不過，自以爲仙道繼承人的可不止上清一人，在鴻鈞所收下的六個親傳弟子中，其實基本個個都覺得自己纔是仙道的領路人!
例如同爲三清的玉清聖人，他的教育觀念就與上清不同，上清要“有教無類”，他卻要“擇優錄取”，相比於截教道統普適性，闡教道統更崇尚資質。
如果你資質不佳，那很抱歉，你與我玉清大道無緣
沒有那個底子，就不要去追逐高遠東西，否則也不過是徒勞無功、虛度光陰而已，何必呢
玉清元始天尊如此表示。
誠然這很殘酷，但玉清把事實擺在檯面上，道理還真就是那麼個道理，反正他堅信自己是對。
西方二聖準提接引則又有其見地，二聖出自貧苦的西方地界，環境造就了他們獨特的樸素教育觀:
只要修爲高，就一切都是好的嗎?
二聖不這麼認爲，修爲再強也是外物，一個真正的覺者，其強大之處應當在於他的心!修爲可以慢慢練，可要是一個人的心出了問題，那就當真是改無可改，聖人也難救了。
所以二聖收徒並不像上清玉清兄弟那般極端，一個不分好壞全收，一個精挑細選，只按天資來收徒。
二聖收徒，資質當然要看，但資質不是重點，重點是其心性，內在的心性重於外在的資質
只要心性夠佳，資質再差也不是問題，時間慢慢磨唄，反正西方教有六道輪迴這層關係一輩子不行就再來一輩子，師門會撈你的，不要有任何壓力!
至於太清與女媧這倆人，他們倒是一點兒也不上心自己的道統，因爲人族就是他們的道統本身，只要人族文明還在，他們擔心道統幹什麼?
二人直接躺平，淡定地在各自家裡過着輕鬆寫意的小日子，煉丹的煉丹，捏手辦的捏手辦，簡直羨煞了一干師兄弟
上清坐於碧遊宮寶座上，聽着新收的水火二位童子向他彙報徒子徒孫們的狀況:
“啓稟聖人老爺，外門趙公明師兄近來常以[補課]的名義，大肆收取外門弟子獻予的好處。”
“不僅有趙師兄，還有呂嶽師兄、金光師姐、秦完師兄、趙江師只兄...還有菡芝師姐、石磯師姐等人，他們以趙師兄爲首，常以補課之名對新弟子收取財物.
上清皺眉:
“竟如此惡劣?’
上清心頭動怒，平日裡他忙着講道授徒，並且出於隱私心理，從不關注截教門人私下生活，不成想竟放縱出了這等惡行!
“趙公明、金光、菡芝他們品行上佳，修爲也早已是太乙、大羅層次，怎會貪圖新弟子的財物?’
憤怒之餘，上清又滿心疑惑，高階仙人能看得起小輩的那點蚊子腿?
這得貪婪到啥程度啊.
水火二位童子答:
“老爺誤會了，金光師姐和菡芝師姐她們大多真的只是爲了給新弟子補課，而收取財物，只是想以示有勞有酬之理罷了，並無他意。”
上清這才面色稍緩，他就說嘛，一羣大羅太乙能缺錢?
但他又注意到水火童子所說的“大多”二字，於是又問:
“那趙公明呢?”
“響....只有趙師兄是真的貪財。”
上清:
這豎子!
上清一陣頭疼，其實以趙公明的資質與修爲，他早就應該與多寶等人一樣成了親傳弟子或隨侍仙人，地位超然。
可壞就壞在，這廝有個改不掉的臭毛病:
貪小便宜!
他以前就好賭，專坑同門的財物，管它什麼天材地寶、丹器珍玩，他統統都要，既不嫌少，也不嫌劣，堪稱怪癖。
最嚴重的一次是，他曾經拉着師兄弟和闡教、天庭、人族等勢力，聯合炒起了仙道文物的價格!
什麼[紫霄宮裡的磚頭]，什麼[楊眉大仙坐過的蒲團]，什麼[玉虛宮聽過經的靈芝]，什麼[太陰星上的兔子毛]
這直接導致洪荒掀起了一股“文玩熱”，大夥都興收藏文物，許多敗家子就偷老祖的隨身物件來倒賣，一時之間，各地坊市裡擺滿了真真假假的“文物”。
這場鬧劇，一直等到天帝[無懷氏]下令嚴打文物販子爲止，天庭大軍滿洪荒逮販子，關得天牢爆滿，連躲在金鰲島上的趙公明也上去蹲了幾百年的號子.
這屬於心性問題，上清教了也白教，趙公明從來改不了，這纔是他一直待在外門當大師兄的根本原因!
上清罵道:
“去給我把趙公明喊進來!”
“是。’
水火二童子領命下去，片刻後趙公明就垂頭喪氣地走進宮來。
於是碧遊宮中響起了斥罵聲
捱了罵的趙公明“痛苦面具”般地退了下去，看起來應該是長了記性。
但實際上，上清卻知道這根本沒用
“不能再這樣下去了!’
上清罵完了人，心頭髮了狠:
以趙公明爲例，截教弟子除了上清精心挑選出的四大親傳與隨侍七仙以外，都或多或少有些心性問題。
即便有新人心性不錯，可在這口魚龍混雜的大染缸裡泡久了，沒問題也染上問題了!
這不是上清的教育能力有問題，也不是他這個“有教無類”的教育理念有問題，而是他所實行的這套“內卷”教育制度有問題。
他再怎麼收徒不看心性與資質，也必須設置一套促進弟子修行制度，可這樣一來，就勢必使徒弟們階級分離。
優者越優，劣者越劣，不同資質的人放在同一起跑線上，總會有人跑得快些或慢些，況且這套制度也只能分離出學渣，而分不出人渣
上清也知道這制度有問題，可他也改變不了這個客觀事實，他想不出更好的教育方式。而這樣下去，是肯定不行的。
“得找個由頭，把品行不端者給分離出去
上清做爲“有教無類”的通天聖人，自然是不能自砸招牌的，於是乎，他想到了自己的二師兄:
“二哥也廣收門徒，應該與我有相似之憂，或許我可以與之商議一番
他打定了主意。