第219章 有用的魔咒
今年的情人節有那麼一點點特別，大家下午開始不停討論着馬爾福家族的事情，就連情侶約會時也一樣。
查爾斯從校長辦公室出來後想了一下就決定不想了，無外乎是和伏地魔有關，有本事他馬爾福家族勾結外星人入侵地球。
天大地大，霍格沃茨裡上課最大。
下午的魔咒課上，弗立維教授對學生們說：“我要問一個問題。”
赫敏馬上坐直了身子，右手虛擡，準備第一時間舉手。
弗立維教授問道：“如果你們在禁林中遇到危險，什麼魔咒最管用？”
現在學生們都知道了，進入三月份後黑魔法防禦術課要去禁林裡實地學習，不只是魔咒課，魔藥課也開始讓學生配置藥水。
赫敏愣了一下，沒想到是實際操作的問題，但手自己下意識舉起來了。
弗立維教授請她起來回答，赫敏回答道：“我想鐵甲咒最有用。”
“能給我們示範一下嗎？”弗立維教授微笑着問赫敏。
赫敏拿起魔杖很輕鬆的用出了鐵甲咒，這份輕鬆的背後是腦袋上捱了好幾個手刀。
弗立維教授很滿意的讓她坐下，不過沒有預期中的加分，這是開放性的問題，不存在標準答案。
下一個被點起來的是西莫：“如果在禁林裡我會選擇飄浮咒，讓自己飄到天上去就安全了。”
弗立維教授點了點頭，這是個聽起來靠譜的方法，然後讓他試試。
西莫左看右看，查爾斯離得有點遠，納威就在旁邊。
納威下意識要跑路，但慢了一步。
“嘭！”
“咚！！”
從旁觀者角度看，納威同學好像是放了個屁把自己給蹭到天花板上，粘在那裡下不來了。
西莫現在對自己魔力的控制比一年級時好了很多，納威全身上下都是完整的。
下課後沒多久西莫腦袋上突然長出一朵西藍花，納威表示此事（大概）和自己無關。
弗立維教授又問了幾個學生，大家的答案各不相同，有的能用自己回答的魔咒，有的不能。
最後被問的是查爾斯，弗立維教授看到這傢伙坐在最後一排，眼鏡下的雙眼看着天花板，顯然是在發呆。
“史密斯，”教授說道，“輪到你了，你覺得在禁林裡遇到危險時什麼魔咒最好用，給大家演示一下。”
好學生總是得到優待的，所以上課發呆一事就當沒看見。
弗立維教授對查爾斯的實力有信心，大家是一起進過密室被雷劈，一起刷過怪的，心裡很好奇他會選擇怎樣的魔咒。
“啊？”查爾斯哆嗦一下回過神來，馬上站起來回答：“阿……”
阿瓦達啃大瓜差點出來了，還好他及時反應過來，不然又要被抓到校長那裡進行思想教育了。
“啊……”他扶了扶眼鏡，“這要看是怎樣的危險，毒藤，溺水，還有生氣的麥格教授，不同的危險有不同的應對魔咒。”
他說完之後教室裡笑成一片，弗立維教授憋笑憋得有點辛苦。
查爾斯看到自己上課走神一事不會被追究了，心中鬆了一口氣，極爲鄭重地說：“如果遇到了自己無法解決的危險，那就只能用那個魔咒了。”
弗立維教授的好奇心被他釣了起來，沒有注意到旁邊有幾個學生在捂着嘴偷笑。
只見查爾斯裝模作業地揮動長長的魔眼，一本正經的喊：“校長救命啊！” 笑聲在教室裡像西莫施咒一般“轟”的一下子爆開，有人笑得捂着肚子把頭埋在課本上。
弗立維教授只是愣了一下，臉上很快就出現等着看好戲的笑容。
“哎喲！”
查爾斯的天靈蓋被人狠狠地敲了一下，教室裡瞬間安靜下來，大家都變成了好學生。
“別亂開玩笑！”鄧布利多很嚴肅，“我還以爲蛇怪出現了。”
“今晚寫一份伱魔杖那麼長的檢討書，明天早餐前交給麥格。”
查爾斯很鬱悶，沒想到真能把鄧布利多叫來。
校長離開後，弗立維教授笑着說：“鄧布利多爲了在蛇怪又一次出現時能夠趕到救下學生在城堡裡使用了一個很厲害的魔咒，可以聽到求救。”
他走回講臺時繼續說：“史密斯的回答很不錯，在遇到自己無法解決的危險時，向外求救是最好的選擇。”
“這今天開始我要教你們幾個關於求救和讓別人找到自己的魔咒，你們要努力練習，沒有掌握的學生無法參加禁林的實地學習，只能留在城堡裡寫作業。”
他最後強調：“作業會有很多。”
學生們頓時認真起來，去不去禁林另外說，不寫作業纔是最重要的。
弗立維教授首先演示的是定向咒，這個魔咒施咒時將魔杖平託在手掌上，可以讓施咒者的魔杖指向正北方，還是少數咒語爲現代英語的魔咒之一。
這個魔咒還有一個進階版，可以讓魔杖指向霍格沃茨城堡。
這時有學生問能不能用來找某個人。
“很好的問題。”弗立維教授說道，“定向咒不但可以找人，還可以找寵物，不過需要一點對方新鮮的頭髮或者指甲。”
“不過這很難，很容易受到反咒的干擾，你們只需要學會如何讓魔杖指向城堡就可以。”
查爾斯心中嘆氣，伏地魔那水煮蛋一般的髮型就別指望能找到毛髮了，連鼻毛都沒有，就是不知道他剪不剪指甲。
接着弗立維教授演示了第二個魔咒，他對着講臺上的一架紙飛機施咒，同時說：“飛到格蘭傑小姐那。”
紙飛機自己飛了起來，在空中劃過一道弧線，輕輕地落在赫敏的面前。
教授講到：“這是一個送信的魔咒，常去魔法部的同學們會經常看到那裡的職員使用。”
查爾斯點了點頭，魔法部那裡的紙飛機還會坐電梯呢。
同時他又想到，如果搞個大點的紙飛機，紙用吸水的，上面倒些爆炸液應該不錯。
不過隨着弗立維教授的講解，查爾斯明白了這個魔咒有很大的侷限性。
紙飛機的飛行路線是提前設定的，在施咒時腦子裡必須想着這一路該怎麼走才行。
不過他很快就找到了漏洞，採用高拋彈道總可以吧，飛到天上一路飛過去，最後外末端制導。
但這似乎需要衛星或者航拍地圖，這年代就別指望了。
弗立維教授演示的第三個魔咒是擴音咒，喊救命用的。
這幾個魔咒對二年級的學生來說不算難，容易學會，不過要精通還是需要大量的練習。
而且這些魔咒的定位很準確，學校沒指望普通的小巫師們能在遇到危險時能絕地反殺，求救纔是最實際的操作。
(本章完)