第373章 蒲潼只想學習
“這節目啥時候播啊?”
趁着節目拍攝的空擋,蒲潼向魏銘峰打聽了一下播出時間。
“九月初。”
魏銘峰自從聽完蒲潼的歌就滿面紅光的,他看這小子是越看越順眼,恨不得當場把他留下常駐。
要知道他不僅能保節目下限,更能大幅度拔高上限昇華主題,這簡直就是奇蹟型選手啊,得蒲潼者得熱度。
“九月初啊……”
節目九月初播出,到時候這首歌上架怕不是又得霸榜九月?
這一來二去的,合着他又得當一個月的樂壇公敵啊。
“有沒有考慮過來我們央視當常駐嘉賓?”
魏銘峰笑眯眯地拍了拍蒲潼的肩膀,如今這等人才就在他的眼前,他自然不可能放棄這此生僅有的機會。
“不了還是。”
蒲潼不假思索地拒絕,讓他偶爾幫忙可以,想捆綁他那可不行。
不是常駐當不起,而是隨緣更有性價比。
他也沒給魏銘峰繼續畫餅的機會,看時間差不多了就重新回到了舞臺,繼續節目的拍攝。
“唉……”魏銘峰長嘆一口氣,第一次產生了一種求之不得的失落感。
《開學第一課》的節目拍攝還在繼續,剛纔蒲潼的演唱成功把這堂課的氣氛推向了高潮。
很多觀衆也不禁開始思考,他們爲之堅持的,想要收穫的,到底是什麼……
倔強和堅持這兩個詞是有相通之處的,倔強的人有自己的想法且不會輕易聽信別人而改變,或許人生就該這樣,活出自己的模樣。
一部分人已經把這首《倔強》視爲了自己的人生信條,決定從此以後做一個倔強的人。
歸根結底,還是蒲潼的這首歌給“理想照亮未來”賦予了新的含義,讓他們有了更多展開思緒的空間。
看着蒲潼表演完以後重新上臺,場上觀衆的注意力也被重新拉起來,開始期待他接下來的表現。
“青春只有一次,去倔強地實現你的理想。”馮祥的專業能力相當到位,很快就給蒲潼的這首歌做了總結,“如果只能選擇一首歌送給青春,我會選擇這首《倔強》……”
他看了蒲潼一眼,眼裡的欣賞完全掩蓋不住。
作爲一個主持人,他見過很多歌手,歌曲創作者,但很少有想蒲潼這樣,作品可以對一個主題做出延伸和拓展的。
現場重新響起了熱烈的掌聲,似乎他們在用這種方式表達着對這首歌的喜愛。
“謝謝大家喜歡這首歌……”
能看到自己喜歡的東西能被這麼多人喜歡,對於蒲潼來說,這也是值得他爲之雀躍的事。
他從來沒把自己當一個創作者,只是一個分享者。
“雖然還沒到提問環節,但我還是很想問問你,蒲潼同學,你真的沒有創作瓶頸嗎?”馮祥輕笑幾聲,算是替很多人問出困擾他們很久的問題。
一聽到主持人主動問這個,很多觀衆瞬間就不困了,他們可太想知道蒲潼這傢伙的極限在哪了。
把寫歌當吃飯喝水,一首精品歌曲張口就來,這真的是一般人能做到的嗎?
“這個……”蒲潼還真的被問住了,他總不能說他來自異世界吧,事出反常必有妖,他敢說肯定有人敢信。
不是實話說不起,是說謊更有性價比。
“世界上並不缺少美,只是缺少發現美的眼睛。”蒲潼乾咳幾聲,決定胡扯,“並不是我沒有創作瓶頸,而是我能遇到很多有趣的事,這些事會給我靈感。”
其實他也沒說錯,他拿這些歌出來都是有一定契機的,並不是漫無目的的往外拿,如果沒有碰到這些合適的時機,他也不能亂出歌。
“或許在藝術者眼中,世間的一切都是美的,因爲你有銳利的慧眼,才能發創作出這些作品吧……”
馮祥不動聲色地接話,聽不懂,但聽起來很牛逼。
現場的觀衆也做出一副恍然頓悟的樣子,無不伸頸,側目,微笑,默嘆,以爲妙絕。
聽不懂,但不妨礙他們覺得牛逼。
蒲潼摸了摸鼻子,恨不得挖條地縫鑽進去,主持人隨口一問都是這種犀利的問題了,那等會但觀衆提問環節那還得了?
事到如今,他也只能希望這些人的問題不要太離譜了。
在蒲潼和馮祥在聊天中對第二篇章“立足當下”進行歸納後,節目也到了最後的篇章,展望未來。
這一階段的節目是一段舞蹈表演,她們的舞姿優美而流暢,完美地展現了舞蹈的魅力。
她們的默契配合讓蒲潼讚歎不已,他也忽然明白,林予夕退出舞團也不失爲是一個好的選擇,因爲她的舞蹈太獨,並不適合團隊協作。
第三階段的節目表演結束後,節目也進入了尾聲,讓蒲潼最爲擔憂的現場提問還是來了。
要知道這些觀衆都是全國各地選出來的優秀學生,誰知道他們會問出多麼難的問題來。“大家肯定有很多關於理想和學習的問題來問蒲潼同學吧,大家可以大膽發問……”
馮祥話音剛落,無數隻手便隨之高高的舉起,這幅場面看起來相當震撼,似乎每個人都有問題想問他。
蒲潼也被這景象嚇了一跳,這麼多人都想問他?這也不是粉絲見面會啊,這得回答到啥時候。
“時間原因,我們只挑選幾位同學的問題進行回答。”馮祥微笑一下,順手點了點第四排的一個小女生,“這位小同學!”
蒲潼見到選中了一個小女孩也緩緩鬆了口氣,前幾排都是些小學生,總不至於把他問住吧。
小女孩似乎是也沒想到她會被選中,站起來接過話筒以後整個人都是懵的。
“蒲潼哥哥,你的理想是什麼呢?”小女孩盯着蒲潼有點怯生生的,小聲問出了自己的問題。
理想?
這個問題不久前魏銘峰剛問過啊,他的理想就是找個和喜歡的人找個安靜地方柴米油鹽過平靜日子。
但話到嘴邊,蒲潼卻有點不知道怎麼說了。
這種生活不就是擺爛嗎?這種理想說出來是不是有點誤導青少年,這種呼籲理想的場合,他說出這種鹹魚的理想,未免有點不合適……
不過讓他違背內心說一個高大上理想出來,他是說不出來的,越是大型場合,才越得對自己的言行負責才行。
蒲潼思來想去,只能把自己的鹹魚理想說的高大上一點。
“偷得浮生半日閒,人間至味是清歡。”他尷尬地笑笑,“我希望自己能在這紛擾的世事中清閒一點……”
小女孩懵懂地坐下,她的年紀還小,暫時還聽不明白蒲潼的回答,但現場有點文學功底的人卻是聽出來了,這小子是真厲害啊,這都能寫詩?
馮祥掩飾住自己的驚訝,再次點了一個觀衆,好讓節目順利進行下去。
接下來幾個問題都很正常,都是一些問學習方法和心得體會的,蒲潼回答的也算合理,成功順了過去。
“時間原因,我們再提問最後一位同學。”馮祥看了看時間,點起了後排一個戴着眼鏡的斯文高中生。
蒲潼看着男生平靜地站起,忽然有種不詳的預感。
“《開學第一課》這檔節目一年一期,每次都是圍繞這一年熱點和課題進行講述……”男生認真道:“但時代是不斷進步的,現在的節目放到以後會不會很滯後呢?”
他目光灼灼地看着蒲潼,真的很想知道問題的答案。
隨着男生的問題問完,現場忽然陷入了詭異的沉默。
教育是存在滯後性的,因爲教育的進步速度很容易趕不上社會技術和文明的進步。
像《開學第一課》這種圍繞每年熱點的教育節目更是如此,或許當年看起來可以學到很多,但過了一年,兩年,十年以後呢?
再看裡面的道理和教給學生的東西,肯定會有些跟不上時代吧。
這本就是一個無法迴避的問題!
蒲潼看了眼一臉真摯的男生,人家並沒有難爲他的意思,他是真的想知道這檔節目的意義。
其實,他很喜歡這個問題。
“這一段得掐掉……”
魏銘峰在後臺眉頭緊鎖,每年一期的節目肯定有滯後性啊,大家都知道這個道理,但擺在明面上就不合適了,這不是拆自己的臺嗎?
今年的節目放到以後就跟不上了,那觀衆不得都跑了,嚴重影響收視率啊。
他也沒想到現場會有人問這種問題,影響節目不說,也給爲難了人家蒲潼。
蒲潼沉默的時間格外的長,魏銘峰都有點看不下去,這還真不怪蒲潼,這種問題怎麼回答啊?
“教育具有長期性和滯後性。”蒲潼頓了頓,“就像是一個閉環,多年後你有一個瞬間突然意識到了什麼,那就是子彈命中的瞬間,此時纔是教育的完成。”
談戀愛時纔讀懂《氓》,升學考公時纔讀懂《范進中舉》,找工作時纔讀懂《孔乙己》,而談婚論嫁時纔讀懂《孔雀東南飛》,這就是教育的即時性和延時性,教育提前爲你灌輸思想而在你擁有閱歷那一刻醒翻灌頂茅塞頓開,這就意味着之前的文章與老師,才真正意義上的完成了他們的任務。
這也是蒲潼後來的明白的。
學習不是一朝一夕,而是一個人的終身追求。
他一開始以爲,學習就是看書考試當學霸,但現在他明白,一生的所見所聞,如果能讓自己有所啓迪,那就是學習。
蒲潼想學習,在成長。
“總有一些東西要靠消失來證明它的珍貴,人只有在失去的時候纔會懷念。”他盯着鏡頭,一字一頓:“或許這檔節目的意義就是,見證我們的踉蹌前行。”
這段話是某個圍繞教育話題帖子的熱評,看到以後驚爲天人,索性寫進書裡讓大家品一品。
希望大家不會成爲孔乙己,也不會成爲駱駝祥子,能在生活裡學到成長的真諦,天天開心。