還真被劉婷婷給說中了，夾在書裡的是一封情書，用粉色的便籤紙寫的，上面還散發着淡淡的香味。寫在情書上的字跡蒼勁有力，很是瀟灑。
字寫的很漂亮，這是給唐小燕的第一印象。
她從前還真沒收到過情書。一是她不怎麼和男生們開玩笑，班裡的男生只限於見面打招呼。二則她整天也沒時間，除了忙碌學習就是爲小說的事情絞盡腦汁，沒有別的時間。
況且，只要她不在，桌洞都是鎖上的，要遞情書只能放在外面桌面上，這樣會很不安全，因爲旁邊的人隨時會拿出來看。這也是一個原因。
唐小燕和班裡的女生玩的都不錯，她男生緣就差點了，所以到現在爲止，儘管人長得漂亮，學習也好，可就是收不到情書。
這還是第一次有人明目張膽的把情書放在她桌子上。
劉婷婷擠過去想看看上面寫了什麼，唐小燕卻把情書疊好收起來，轉手將被劉婷婷拋在桌子上的書拿了起來，書被翻過了，不像是新買的。
劉婷婷見唐小燕不讓她看信上寫了什麼，着急道：“你就讓我看看嘛，我長這麼大還沒見過情書啥樣哩。”
唐小燕推了推她的腦袋，低聲道：“別給人家聽見了，再告訴老師去。等回去你在看。”
劉婷婷見現在是看不到了，只好左右張望，逮着就近的同學問他們：“見着是誰給小燕的這本書了沒？”
都搖頭說沒看到，唐小燕估計人是在大家都出去吃飯的空進來的。就是不知道是班裡的同學還是外班的。
她剛纔瞄了一眼信上寫的，打頭的題目就是“給我欣賞的你”，第一段是用一首古典詩開的頭，“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴。”落款沒有寫名字。
將信塞到兜裡，書放進桌洞。
眼看着快上課了，何因從門外進來，手裡還拿着一袋子東西，裡面裝的是她媽媽從村裡帶過來的農產。
何因的媽媽在學校附近租了一間小房子，專門照顧閨女的吃喝。從家裡帶了東西來，只要不是多貴重的農作物，像玉米、紅薯等，在家煮熟了就會讓何因帶一些來教室分給同學吃。
何因在班裡的人緣很好，男女都很喜歡她，覺得她學習好，還平易近人。平常有什麼好吃的都會帶到教室來分給大家，要是有人問她問題，她也會耐心的回答，笑起來溫溫柔柔的。
因爲何因和唐小燕都是班裡學習優秀的女生，兩個人經常爭同一個名次。尤其是升了初三後，兩個人在學習上的競爭更是激烈了，暗地裡較着勁，看誰能比得過誰。
第一名並不穩定，但是誰能考的過誰卻是個人之見的比賽。
何因爲人大方，跟誰都能玩得來。而唐小燕相對來說就高冷多了，因爲除了學習外她花了大半的時間去寫作，和同學的交流倒是少。
其實班裡和唐小燕這樣的學生有不少，就是因爲唐小燕學習好才引人關注。那些“高冷”的表現無端就被放大了。
同學們暗地裡都拿唐小燕和何因相比，說唐小燕看不起人，不如何因會做人，老是帶吃的東西給同學。
帶吃的這一項被重點提及，因爲很爲人拉分。
有了比較，加上學習上的事情，她們倆的交集少，倒還真的有了一種比對較量的感覺。
何因把手裡的東西分給周圍的同學，笑道：“俺娘煮的，你們嚐嚐好吃不？”
說着話上課鈴響了，這節是英語課。
等下節課上語文，語文老師在班上提到找學生做演講的事情。
“縣裡舉辦的，咱周圍這幾個中學都得挑人出來去比賽，到時候會有縣裡當官的去當評委。這可是給咱學校爭光的好機會，咱們又想去的就報名，上語文課代表那裡把你自己的名記下來。然後自己先寫一個演講稿，咱內部評一下，到時候看看要誰去。”
然後老師又指名唐小燕和何因必須得參加，因爲她們倆得語文成績最好，在老師心裡又有定位。加上以前班級組織小組辯論會，唐小燕和何因的反應能力都很不錯，語文老師心裡很傾向她倆。
演講名額不止限一個，她們兩人都有機會。
只是老師沒講要錄取幾個人，大家聽是縣裡舉辦的比賽，要和其他的學校比，潛意識裡便以爲是一個名額。聽到老師叫了唐小燕和何因的名字，多雙眼睛不時地在兩人身上來回瞄，心裡做了比較，看誰的能力更強。
何因的演講比起唐小燕來說稍微弱一點，她在演講的語氣不強，聽起來像是感情不夠充沛，但貴在自然流露。
好多同學眼睛都有個誇張的語氣和動作，看起來像在做舞臺表演。
唐小燕的語氣和動作也帶了強烈的情感，但是又不像其他同學那麼誇張，有種恰到好處的感覺。
這是她從演員身上學到的表演技巧，既能用語言和肢體動作體現感情，又不過分誇張。在這份自然上和何因倒是有共同之處。
老師把演講的主題內容和大家說了，既然被點了名，唐小燕肯定要把演講稿搞定。
這個時候縣裡已經有買電腦的人家，只是很少，多數是政府辦公用的。外面也沒有網吧，不能去網絡上查找資料。
一中學校裡沒有圖書館，學生們多半對圖書館的印象是從電視上來的。
所以，演講稿真的是純粹的自己寫，自己想。手上要是有一本演講書那就更好了，搬幾個段落模仿着寫下來，對於見識不多的同學來說已經是難得的驚豔了。
等下了課語文老師把唐小燕和何因叫出去，對着兩人囑咐了一通。
“這裡有本演講書，你倆拿回去看，想不出有啥要寫哩，就翻翻看看，抄一段不要緊。關鍵的是脫稿演講的時候，要是背不熟，到時候卡在那也別想，直接跳過去說下一段。那下邊的人誰知道你念漏了？”
老師給她們傳授經驗，末了才讓兩個人回去。
老師只給了一本書，要她們兩個人看，誰先看得有個決定。
“你先看吧，看完再給我。”
何因先開了口，把書推給唐小燕。這還是兩個人第一次有合作的接觸，憑心而論，何因爲人真的不錯，或許小心思也有，但她表現的一直很大方，也不多事。
背地裡從不說人家的壞話，旁邊有誰開始議論另一個同學的缺點時，她也一直不吭聲，不去參與。
見何因把書讓給自己，唐小燕沒有推回去，直接拿在了手裡。
“那行，到時候我寫完了就給你。明天咋樣？”
“行。”
報名的人很少，除了唐小燕和何因，班裡同學去語文課代表那的只有少數的幾個。
等他們把演講稿寫好了，自己背誦一兩天的時間，老師開始在班裡驗收結果，選擇到底要誰去參加比賽。
“你說，有縣裡當官的當評委，你這得上電視吧？”
劉婷婷猜測着問唐小燕。
劉婷婷沒有報名，她知道自己現場表現能力不行，也懶得去試了。
“不知道，管他呢。”
唐小燕推了推她，眼睛盯着自己放在桌面上的稿子，心裡默唸。
她昨晚上已經在宿舍給同學表演了一遍，大家都說她講的很好，現在上臺表現給老師看，還真有點緊張。