“電腦學習機？這是什麼東西？”段勇平驚奇的問道。
他搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒從記憶中找到相照應的東西，電腦學習機他真是聽過都沒有聽過。
“電腦學習機，顧名思義是學習電腦的機器，內嵌操作系統，可編寫簡單的basic、C/C++、Java程序，並且電腦學習機還可以幫忙學生快速的熟悉電腦鍵位，並提供五筆字型、拼音、區位、英文輸入，漢字詞組、聯想輸入等功能。”方辰緩緩說道。
比起遊戲機來說，電腦學習機纔是小霸王的成名之作，也是小霸王走向巔峰的憑依。
小霸王在前世，就是靠着推出電腦學習機，纔在短短兩年的時間內，從產值六千萬做到十多億產值，成爲全華夏家喻戶曉的國民品牌。
94年的時候，曾做過一個調查，國人最熟悉的電腦品牌是什麼，位列榜首的既不是IBM也不是聯想，而是小霸王！
在華夏，玩遊戲不管怎麼說，肯定是會被父母牴觸的，而跟學習有關的就不一樣了。
華夏向來有再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育的傳統，一家人窮的連褲子都穿不起，仍要供孩子上學，一個村供養一個大學生的例子比比皆是。
不管是國內，還是外籍華裔，但凡有華夏血統的，對教育都十分重視。
後世爲了讓孩子上好學校，傾家蕩產去買學區房的人如過江之鯽般。
只要不是家庭特別困難的，對學習機這種東西都不會特別牴觸，方辰預計學習機的市場至少比遊戲機的市場大三倍以上。
更別說他要推出的還是電腦學習機。
自從太宗那句，‘計算機普及要從娃娃抓起！“華夏就掀起了一陣學習計算機浪潮，並且這股浪潮影響了華夏後世三十年的計算機發展。
“這不就是LASER嗎！”
聽方辰這麼一說，段勇平脫口而出道。
方辰眼睛一亮，“不錯，就是LASER，你還知道這個啊。”
不過，轉念一想，方辰發現這是句廢話，段勇平怎麼可能不知道LASER。
LASER是香江一家公司生產的家庭教育電腦，和後來的小霸王學習機很像，或者說小霸王就是抄襲LASER的。
主機鍵盤都集成在一起，但是沒有插卡帶的地方，圖像的顯示可以通過電視機，曾經在八十年代的時候在華夏流行過，因爲價格便宜的原因，很多中學和少年宮都配置的有。
“我當然知道LASER，我在大學的時候，還用過一段時間，當時學校裡的機房，一半是LASER-310，一半是APPLE 2，APPLE2肯定更受人歡迎，我也比較好欺負，所以就經常把我擠到了LASER-310上。”
“我到現在還記得，LASER鍵盤很硬，按下去需要挺大的勁，而且屏幕是個十寸的小綠屏幕，看一會，眼睛就花了，上完微機課之後，有時候一天眼睛看什麼都是綠的。”段勇平回憶道。
剛纔方辰說什麼電腦學習機，他還有點懵，但是一說LASER他就明白了，那時候LASER一般叫做家庭電腦，以此來與正常電腦做區分。
方辰咧了咧嘴，幸好輪到他上大學的時候，LASER已經消失掉了，他對LASER也只是在一些電腦骨灰愛好者的朋友那裡見過。
“真要仿造LASER嗎？我記得華南計算機廠推出過PZ-80，津門無線電二廠還做過功能上一模一樣的中華學習機，而且還是仿造APLE 2的，但都是開始熱熱鬧鬧，一陣風過去，然後就死了。”段勇平說道。
他本來就是浙大無線電系畢業的，甚至當年還考慮過去津門無線電二廠，而且中華學習機在當時鬧的動靜還很大，所以他到現在還記憶猶新。
這個中華學習機來頭着實不小，是由電子工業部計算機與信息局組織，水木大學主持聯合設計，電子部六所、國營734廠、三秦省計算機廠以及華明計算機有限公司參與研製，最後交給津門無線電二廠生產的一款靈巧型微型計算機。
推出的時候，一臺賣960塊錢，雖然也不算便宜，但是比起動輒一萬多的APPLE2還是便宜的多。
“方總，要不然您再考慮考慮？”段勇平說道。
他着實覺得有些不太靠譜，不管是叫家庭教育電腦也好，還是電腦學習機也罷，這些東西都已經推出過了，而且現在在華夏基本上已經銷聲匿跡掉了，小霸王再去炒冷飯，似乎不合適，也沒這個必要。
“你覺得，LASER和PZ-80，以及中華學習機都失敗在那裡？”方辰也不惱火，反而笑着問道。
方辰既然這樣問了，段勇平託着腦袋仔細的思考了起來。
過了許久，段勇平緩緩說道：“拿中華學習機來說吧，也不是說落後，作爲一臺學習電腦的入門機器，中華學習機其實已經不錯啊，該有的功能都有了，畢竟它是直接仿造APPLE2的。”
“但是使用起來的話，因爲工藝的原因，其實使用起來的感覺並不是太好。”
“爲了節省成本，再加上所有的電子元器件，電路板，零部件都是內部集成的，學習機的鍵盤區域比正常的鍵盤要小一些，當然了，孩子們手比較小，這個也不耽誤，但是鍵盤太硬，這就有些讓人不能忍受了，孩子們本來勁就不大。”
“但其實說到底，還是孩子們不愛用，沒有想買的慾望，即便家長買回來，玩幾天，也就不玩了。”段勇平說道。
其實孩子們的心思，他也瞭解。
放學回家，還想出去玩會那，誰願意蹲在家裡，沒事一個個的敲鍵盤去，這樣的孩子，百中無一。
所以學習機除了學校，少年宮採購一批之外，在普通老百姓這裡，基本上沒有銷量可言。
“那你覺得，我們的遊戲機，孩子們喜歡嗎？”方辰的嘴角又露出了一絲莫名的笑容。
“喜歡啊，當然喜歡，要不然怎麼會把壓歲錢都拿出來，您……”
段勇平本來還很得意小霸王受歡迎，可是說着說着，突然愣住了，他剛纔腦中靈光一閃，想到了方辰的意圖。
過了數息，段勇平難以置信的說道：“您的意思不會是把學習機和遊戲機結合在一起吧！”
方辰微微一笑道：“還行，不算笨的不可救藥，我就是打算把學習機和遊戲機結合在一起！”
“您這不是掛羊頭賣狗肉嗎！”段勇平不由的脫口而出道。
方辰忍不住翻了個白眼，沒好氣的說道：“老段，有些東西，你心裡知道也就知道了，沒必要非說出來不可，心照不宣的多好。”
不過，段勇平話雖然說得糙一點，但道理就是那個道理。
以遊戲機的功能來吸引孩子們們的購買慾望，以學習機的名義打消父母的顧慮，降低心裡防線，這可以說是一箭雙鵰，兩全其美的好事。