這個學期的數學課本甦醒已經看完了，題目也沒少做，甚至還早早的買了一套黃岡密卷，胡小平編著的，由青少年出版社出版。
以往做試卷看課本的時候，甦醒從來都不會關注這些，直接翻到試卷的第一面，或者課本的第一面，看到題就是幹，管他誰編制，是哪個出版社出版的。
但是現在甦醒的心境變了，學習成了一種享受，成了一種體會，原本讓人頭疼的數學題現在處處透着可愛，就連標點符號也讓人忍不住的想要停下來細細的打量，看透它的每一處毛孔。
頓號的那個點格外有力，句號的那個圈格外的圓。
就是喜慶，就是高興。
整個班，甚至整個年級還沒有人能夠做到甦醒這種程度，甦醒注意到班上有不少人應該在暑假的時候有補過課，對高一的知識提前有了一些瞭解，就比方身旁的駱亞婕，肯定在暑假的時候補過課。
駱亞婕上課用的書都是舊書，而且還有一個筆記本，上面密密麻麻的記了很多知識點，有一些知識點已經超出了李光平授課的範圍。
不過即便這樣，大多數補課的學生也只是提前學習了部分的課本知識，沒有像甦醒這樣直接將整個課本全部都學完了，甚至達到了能夠做黃岡密卷的程度。
甦醒是蠍子的粑粑，獨一份。
做作業是爲了鞏固學習到的知識點，甦醒既然已經學習完了，也就沒有必要再做那些簡單的作業了，浪費時間，浪費精力，沒必要。
正好李光平也不檢查作業，到現在除了劉寬和駱亞婕之外，還沒有人知道甦醒的數學作業從來都不交，從來都不做。
當力量強大到一定的程度的時候，有些規則可以觸碰，甚至是打破。
駱亞婕被甦醒頂的夠嗆，沒有再做聲了，氣呼呼的自己看書，可實際上也沒有看進去，盯着同一個頁面，一直到早自習下了也沒有挪動過。
甦醒有點懷疑，如果在駱亞婕的兩隻眼睛中間架一個凸透鏡，課本是不是能夠直接點燃？
早餐吃過了，就沒必要再往食堂去，甦醒等教室裡的人走的差不多的時候才慢悠悠的站起來，到了走廊上透氣。
隔壁班的門口，童望君也走了出來，看樣子似乎和甦醒一樣，也想着出來透透氣。一個從教室的前門出，一個從教室的後門出，位置正好挨着，不可避免的就看到了彼此。
甦醒沒有多說話，只是童望君點了一下頭，算是打過招呼，雙手交錯着搭在走廊圍牆上，整個人弓身子，眼睛四十五度往下看着密集的人流。
青春的氣息，看着就讓人舒坦
“我回去做題了。”呆了大概十來分鐘，太陽有點烈了，光線落進的走廊中，甦醒和童望君打了一聲招呼，回了教室繼續，翻着可愛的黃岡密卷，一題一題的解答，宛若剝着少女的衣，讓人充滿了期待，荷爾蒙也在持續的增高，整個人顯得有些亢奮。
中午有午休的時間，足足兩個半小時的自由時間，這樣的作息規律應該是要到十一過後纔會改，下課的鈴聲響了半分鐘，駱衛軍終於說了一個好字，放學兩個字還沒有說出口，甦醒已經站了起來，撥了一下駱亞婕的後背，從她的身後擠出了座位，在駱衛軍有些錯愕的目光中衝出了教室。
甦醒有些急，從學校門口坐車到萬聯得要十多分鐘，他擔心楊文迪等着急了。
體制內的人，多多少少有些傲氣，讓他們等着，總歸有點不太穩妥。
衝到學校門口的時候，身後的教學樓才躁動起來，安靜的校園嗡的一下就炸了窩。
正好有一輛出租車從門口經過，甦醒攔了下來，讓司機師傅開車，送他到萬聯超市。
五塊錢就到了。
三塊五的起步價，鄂市的出租車就和公交車一樣，十多年長得不算厲害，也才漲了一塊錢，從三塊五的起步費變成四塊五，加上五毛錢的燃油附加費，有些時候身上沒有五毛錢的零錢，燃油附加費也省了。
楊文迪和另外一個人在珍珠奶茶店邊等着甦醒。
他們還真的提前到了。
“抱歉，現在才放學，我打了個的士過來。還沒吃飯吧，邊上有一家週記餐館，裝修的還不錯，我們到那去，一邊吃飯一邊談事情。”甦醒主動和兩人打招呼，將吃飯的店定了下來，“這麼熱的天，喝點東西吧，是西瓜汁，綠茶，還是珍珠奶茶？”
楊文迪還沒有開口，甦醒直接說：“楊姐，給你弄點西瓜汁吧，比珍珠奶茶要解渴，這麼熱的天，喝一口冰鎮西瓜汁，暑氣全都消了。”
“行，那就來西瓜吃吧。”楊文迪點頭，依着甦醒的意思，“旁邊這位是電視臺的同事，程雄你喊他程哥就行了，禾口王程。”
大多數南方人普通話都不是很標準，依着省份，差異性很大，有的胡和福分不清楚，有的前鼻和後鼻分不清楚。
鄂市，江城這一塊，前後鼻音分不清，楊文迪給甦醒解釋了一句。
“程哥，你想要喝什麼，也是西瓜汁嗎？”甦醒問道，說了半個世紀的話，普通話歸屬地的毛病還是沒改過來，特意的加強了一下鼻音。
楊文迪輕笑了聲。
“來一杯綠茶吧。”程雄年紀也不是很大，三十多歲，青壯年的範疇，“隨便怎麼喊，反正聽着也差不多。”
“兩杯綠茶，一杯西瓜汁。”甦醒跟張玲說。
拿了飲料，進了週記餐館，要了一個小包間，三人坐下來，點了些菜，服務員出去之後，程雄主動開口問甦醒：“你打算在電視臺投廣告？”
沒有拿捏，也沒有試探，應該是看在熟人的面子上纔會這麼直接，甦醒點頭：“是的，我打算在電視臺上做珍珠奶茶的廣告，但是對這些方面不是很清楚。以什麼方式投放廣告的效果比較好，價錢比較合理，還得麻煩程哥你幫着我介紹一下，幫我分析分析。”