周老頭感覺謝文俊說的這個問題好像真的是這麼回事於是說：“你的意思是說他們家長根本不給生活費把孩子扔到我們這兒就放任不管了？”
謝文俊模棱道：“是也不是。”
周老頭把清涼油打開深深吸了一口：“什麼是又不是聽不懂。”
謝文俊笑道：“校長您聽說過什麼叫放養麼？”
“放……放養？”周老頭暗暗有些好笑你謝文俊的家長對你不就是採取這種放養的政策麼於是笑問道“就像你這種？”
“呃……不是另外一種”謝文俊沒想到周老頭會把這事扯到自己身上於是解釋道“我這種算是精神放養吧我說的是一種家長對孩子物質上的放養。”
“物質放養？”周老頭眉頭一皺“把孩子像牛羊一樣放任不管有粥吃粥有飯吃飯天生天養能不能養大全憑造化。”
謝文俊點點頭：“就是這樣城市裡這樣的家庭不多見除了一些城中村裡面的外來務工人員但在那些偏遠地區窮地區生了孩子幾乎都是這樣養大的他們纔不會考慮自己有沒有經濟條件更不會去管什麼計劃生育國策只要有了就生生了又不管就這樣放任自流的讓孩子長大你說這樣的家庭裡的孩子有機會來大城市上學他們能不願意麼在家鄉是放養丟來大城市也是放養當然選擇把孩子丟來大城市了至於能不能吃飽能不能穿暖就不是他們做家長的責任了而是看孩子自己的造化了。”
周老頭嘆氣道：“那就是說啊把孩子扔我們這兒就放任不管了。根本一分錢生活費都沒給過唉。”
謝文俊搖搖頭：“也不完全是這樣。他們的家長給是會給一點生活費的的但肯定不夠啊他們那裡經濟條件那麼落後能給多少。況且交通不便。信息又閉寨平常出個門都不太容易。哪會知道林溪是一個什麼樣的消費水平就是給孩子個5o塊錢也以爲起碼能在林溪這裡生活一個月地所以這些貧困學生的生活不不是生活而是基本地生存問題必須咱們學校來解決不然他們連基本生存都不能保障了。還談什麼來大城市學習見識餓都餓死了還不如留在家鄉搗騰那一畝三分地呢更何況學校連最起碼的居住問題都沒幫他們解決你讓他們背井離鄉來到林溪住哪兒啊？”
“不是不解決學校沒有宿舍啊。怎麼解決”周老頭想了想。“這次來的學生也就幾個而已他們都有老鄉在林溪他們的家長當初說讓他們暫時先住老鄉那裡。”
謝文俊無奈道：“老鄉他們老鄉又不是大款都是些進城務工地農民連自己地生活都不能保障還能照顧他們？”
這個事情周老頭倒是瞭解也知道讓學生跟他們所謂的老鄉住在一起不太妥當但學校目前確實沒有辦法解決他們地居住問題也只好暫時如此了於是說：“這個事情暫時先這樣等我找人想辦法騰出幾間教室來做爲他們的臨時宿舍就行了。”
住學校比擠工棚好太多了這樣解決居住問題倒是不錯謝文俊笑道：“那吃飯怎麼辦得給人家點伙食費吧還有平常買些學習用具生活用品什麼的也得……學校出點血吧呵呵。”
周老頭無奈的搖了搖頭居住問題找幾間教室就可以解決了但吃飯買東西就得花錢這一沾錢的事情就不那麼容易解決了何況照謝文俊這麼說來學校之前打算負擔結對學生一部分生活費的想法不是泡湯了麼現在看來就得全額負擔了負擔一部分都還不知道這錢往哪裡擠這全額負擔不更是令人頭痛麼。
本來解決幾個貧困學生的生存問題倒也花不了幾個錢但真正要解決起來也不容易學校的經費每一分每一毫都是專款專用地現在要想單獨撥出一筆款來解決學生吃飯買東西等等問題哪那麼容易從哪兒擠呢？
周老頭沉吟良久才道：“這個事情確實得解決等我考慮考慮吧看看從哪裡擠出點經費來。”
“考慮考慮？”謝文俊笑了笑“怎麼當領導的都這樣啊一點都不果斷沒道理的事立馬下決定可以說是武斷但這明擺着該做的事猶豫不決說難聽一點就是不上心說更難聽一點就是不負責任你們怎麼就不能設身處地的站在貧困學生地立場上來考慮問題在你們眼中的小事在他們眼中可是與生存息息相關地大事啊你們……”
周老頭趕緊打斷道：“我沒說這是小事啊我說會解決不過得考慮考慮。”
“考慮個……”謝文俊差點把那個“屁”字脫口而出“你可以考慮所有人都可以考慮但貧困學生的肚子能考慮麼？今天就生了同學沒飯吃暈倒的事情那明天呢後天呢？”
謝文俊說得句句在理周老頭根本找不到反駁的言語於是說：“那你說應該怎麼辦？”
“要我說最遲明天上午就得把這筆款給擠出來人家明天中牛還得吃飯呢”謝文俊搖了搖頭“不過最好是現在現在就拿出這筆款來給貧困同學趁銀行還沒關門趕緊取去吧。”
“胡鬧！”周老頭一拍桌子“學校的每一筆經費都是有特殊用途的哪能說拿就拿。”
“校長大人息怒”謝文俊賠了個笑臉“學校賬上是不是有錢？”
周老頭把火氣壓了下來：“有又怎麼樣都說了學校經費要專款專用。”
“有就行了”謝文俊又問道“解決貧困同學的生存問題是不是迫在眉睫？”
“呃……”周老頭想了想“算是吧。”
謝文俊點點頭：“既然學校賬上有錢解決貧困同學的生存問題又迫在眉睫。那爲什麼不可以先把這筆錢到同學手上呢？反正您已經說過會解決這事的到時候再把這筆賬給做上不就完了麼。事情是不是可以這麼變通一下？”
周老頭搖頭苦笑：“你這是讓我做假賬？”
“談不上吧只是變通變通而已”謝文俊笑了笑“先把錢到貧困同學手中。解決實際問題。完了再來處理這程序上的事不可以麼？”
“我沒錢開飯了。先把你的錢偷來用一用完了等我有錢再悄悄的給你還上你願意麼？不犯法麼？”周老頭立馬舉了一個恰當地例子。
“只要你偷了會還我願意啊只要你這事做得神不知鬼不覺不犯法啊。”謝文俊無賴式的開始了強詞奪理。
周老頭冷哼一聲：“你這是歪理。”
“歪理也是理”謝文俊笑道“只要管用就成。”
周老頭搖了搖頭：“不行。哪能不經任何手續私自動用學校地錢。”
“別用這個‘私’字兒好不好你又不是爲了自己的利益。”謝文俊繼續勸道。
“那……那也不行”周老頭堅定的說“這是原則問題。”
什麼狗屁原則這有人家貧困同學吃飯問題重要麼。謝文俊開始冷嘲熱諷：“好講原則。講原則好啊又說什麼結對幫扶爲山區裡的學生創造良好地教育環境撥一點點錢讓人家吃個飽飯都磨磨嘰嘰算了有些人永遠只會做表面工作實際需要他做點事情卻推三阻四看來明天我們班地第五生同學又得餓得暈倒了可憐吶也許其他班的同學明天也暈我看乾脆學校裡明天開個暈倒大會看誰暈得次數多誰就是冠軍要不再找幾個記者來採訪採訪上上電視新聞也不錯啊二中又可以出名了嘖嘖真好……”
周老頭往額頭上塗了一遍又一遍清涼油耐着性子聽着謝文俊地數落直到謝文俊主動停了下來才道：“你說完了沒有。”
“沒有”謝文俊拿了個紙杯接了一杯林溪山泉純淨水“口乾了喝完水繼續說。”
“行了行了”周老頭苦笑一番“不用再說了你的目的不就是想讓我儘快把這筆款給擠出來麼三天三天之內一定把錢到同掌手上這樣行了吧。”
謝文俊哈哈大笑：“校長大人英明吶。”
謝文俊步步緊逼其實是怕周老頭一考慮這事就沒完沒了磨磨蹭蹭的拖上個十天半個月拖拉是所有中國式領導的通病你要不一直疲勞轟炸兼步步緊逼只拖十天半個月算給面子了要不然當真拖個沒完沒了也是常有的事。
現在周老頭親口答應三天之內一定辦好那當然ok了至於剛纔謝文俊讓他今天就拿出錢來只不過是步步緊逼的條件隨便說說而已第五生就算三天只吃烤土豆也不會真的餓暈是挺得過來地。
周老頭笑道：“你贊英明是因爲我真的英明還是因爲我看出你的心思。”
謝文俊搖了搖頭：“都不是。”
“呃？”周老頭寺怪不已自己沒有什麼其他事情做得能讓這人精學生稱英明啊於是問道“那……還有其他什麼原因？”
“呃……”謝文俊見周老頭認真的樣子便忍不住笑“什麼原因都沒有純粹拍馬屁而已要是覺得不夠我再來幾句也行我肚裡這些詞這些句多得是信手拈來。”
“你……”周老頭又拍了拍桌子哈哈大笑起來。
周老頭說話算話一點兒也不馬虎說三天就三天三天之後就把結對幫扶的學生集中了起來每人了一百塊錢用做十天地飯錢以後每十天一次至於學習用具和生活用品周老頭特意讓學生處的幾個學生幹事幫這幾個同學買齊了讓他們用完了可以來領。
二中足伙食費讓結對幫扶地學生們吃飽飯這一意外的舉動就已經令他們夠激動的了沒想到周校長還找人把幾間不用地教室給騰了出來。買了牀買了櫃給他們當做宿舍。這是當初他們來林溪之前萬萬沒有想到的。
這筆結對幫扶學生地“全額”生活費是周老頭從學校全體教職工特有的福利夏天的冰棍費和冬天的烤火費裡擠出來地其實也不算是擠而是把教職工這項特殊地福利給“剝奪”了。因爲全體教職工的這項福利費用就剛剛夠維持這幾個結對幫扶學生地“全額”生活費而已。
周老頭這麼做也沒有辦法。學校的其他經費全是準備花在刀口上用在該用地方的。非要擠一部分出來勢必會影響到教學質量影響教學質量必然就影響了學生所以這事周老頭不願意做於是只好自己帶頭提議把教職工這項可有可無的福利給“捐助”了出來學校的教職工對周老頭的提議紛紛響應自願自覺的把自己的這項福利給讓了出來才湊足了結對幫扶學生地這筆“全額”生活費。
謝文俊知道這事以後便讓老爸謝清強以後每個月給二中的教職工們提供這項福利夏天就爲教職工們提供林溪山泉的飲料產品。冬天就爲教職工們單獨購買一些其他的生活必需品這樣一來雖然二中教職工們的原有現金福利變成了實物福利但實際算下來比以前地福利還提高了不少周老頭對謝文俊做的這事有些不解後來一直追問謝文俊爲什麼。既然這樣爲什麼林溪山泉水廠不直接爲結對幫扶地貧困同學提供幫助而是拐彎抹角繞這麼一個大圈子。
謝文俊只是說性質不一樣。具體也沒做出解釋其實他是覺得結對幫扶這事既然是學校搞的學校就有責任有義務把事情給辦好包括解決貧困同學的生存問題也一樣不能掛羊頭賣狗肉至於謝文俊讓林溪山泉繼續爲二中教職工提供福利那就是解決學校的實際困難變成另外一碼事了說來說去其實也是周老頭老掛在嘴邊的原則問題。
周老頭一不做二不休這一次不僅把結對幫扶同學的實際困難給徹底解決了還當着全校大會表揚了謝文俊同學說學校裡之所以做這個決定完全是謝文俊同學一手促成的讓同學們以後要多多向謝文俊學習關心困難同學。
周老頭始終是個教育工作者他這麼做的目的也是爲了宣揚同學之間要多多揚團結友愛精神並且還弄了個“團結友愛先進學生”的獎狀當衆頒謝文俊之前沒有任何思想準備根本不知道周老頭會突然當着全校同學又表揚又獎狀的上了臺以後紅着臉靦腆的跟全校同學說了幾句無關痛癢的話便趁機開始了一番對學校提出針對性的意見和建議的“即興演講”內容勁爆火力十足臺下同學掌聲歡呼聲一浪高過一浪周老頭一邊抹清涼油一邊搖頭問題學生就是問題學生不管什麼時候什麼場合都找得到製造問題的機會。
這一批結對幫扶的學生當初都是抱着吃苦受罪學知識的心態來林溪二中的第五生是他們當中家庭經濟條件最困難的一個這次來林溪上學家裡就給了他二十塊錢以及一袋子土豆他爸讓他就着這一袋子土豆堅持一段時間說二中答應過給予結對幫扶的學生一部分生活費讓他熬到生活費然後再省着點用堅持把高中給上完。
第五生來到林溪以後就和一個沾點遠房親的老鄉住在林溪時代廣場工地的工棚裡他本來是打算中午倆土豆晚上倆土豆把這段開始時期的困難生活給扛過去沒想到因爲謝文俊同學揮了一下團結友愛精神使得學校徹底解決了自己的生活問題而且謝文俊他爸爸還爲家鄉修橋這事捐了款便對謝文俊由衷的感激。
知恩圖報的第五生想感謝並想報答謝文俊又不知道自己一貧困學生能做些什麼想起謝文俊愛吃烤土豆自己的吃飯問題也解決了便把剩下的那大半袋子土豆扛來學校死活要讓謝文俊收下這是第五生的一番好意謝文俊也不好拒絕只好哭笑不得的把那大半袋子土豆扛回了家。
自從謝文俊把那大半袋子“感恩土豆”扛回了家曹雲芳便在土豆上面玩起了花樣菜也懶得去買了每天就整一桌“土豆宴”什麼紅燒土豆塊、幹蝙土豆絲青椒土豆絲土豆酸菜湯、油炸土豆片、清炒土豆泥……
總之謝文俊是天天見土豆日日吃土豆便再也沒覺得烤土豆是這個世界上最好吃的東西烤土豆跟山珍海味比起來還是有一定不還是有非常明顯的區別的。