小涵趕緊拍拍王雪琴：“不氣！不氣！咱們爭取集訓後把他們都拋後面去。讓李向亮看看，做我們雪琴口中的漢奸是沒有好下場滴！”
“小涵，咋你一說我就真的不生氣了呢？”王雪琴說完忍不住嘿嘿的笑了起來。
小涵突然神秘兮兮的靠近王雪琴：“雪琴，你什麼時候和張學志好上的，如實彙報！要不然我可要大刑伺候了!”
“你是怎麼知道的？”王雪琴說完才發現自己等於變相承認了，惱的一個勁的撓小涵：“你太壞了，太壞了，竟然套我話兒！”
小涵也不說話，就那麼笑嘻嘻的看着她，最終她自己先頂不住了，趕緊求饒：“我說，我說還不行嘛，你休學後，我感覺特別悶，正好張學志的座位調到了我後面，他看出我情緒不好，便常常安慰我。
我見他學習落下不少，便也常常幫他補習，時間長了，倆人也就有感覺了，其實也不算好上了。只是比較談的來而已。”
小涵撇撇嘴：“你最後那句話純屬是畫蛇添足！”
王雪琴不依的喊道：“小涵！……”
“好！好！不說你了，對了，我告訴你，校長借給咱們的是音樂教室，夠意思吧？”小涵說着把鑰匙拿出來亮了亮。
王雪琴一把搶過鑰匙去緊緊的握着：“真的？小涵，你太厲害了，也就你有這個面子，那可是全校學生最嚮往的地方，到時帶大家過去，還不知有多驚喜呢！”那架式好象她不握緊了別人隨時都能搶走似的。
“對了，我還要去找各科老師商量一下幫忙出模擬試題的事情，由其是張老師，雖然他不教咱們，也不能讓他逃了！”小涵說着拽了拽王雪琴：“走，現在跟我一起去吧！宜早不宜遲！”
王雪琴順勢抓住小涵的胳膊搖晃：“我跟你一起去可以，不過咱們先說好了，到時候你進去說，我在外面等着！”
小涵無奈的搖搖頭：“你這怕老師的毛病怎麼還沒改好啊？我真服了你了，當時不都改的差不多了嘛！”
倆人出了教室剛走幾步，方楚和寧振也跟了出來，問了一下，四人便一起去辦公室找老師去了。
各科老師對於小涵幾人的要求倒是很高興，做爲老師，最願意看到的無非就是學生樂於學習，他們對於應屆生的感情自然要比復讀生深厚，能讓學生們利用這50多天的時間取得更好的成績，自然是他們樂於做的！
最後商定的結果是。各科老師兩天出一套試題，儘量綜合各種題型不重複，以期短時間內能提高學生們的知識面，難題解答就交給小涵等人了，實在解答不了的再交由老師出面，幾位老師自己也清楚，這個解答不了基本是不存在的。
幾人對於老師們的無私都特別感動，要知道現在已經進入最後的衝刺複習，老師們除了給他們單獨出的卷面，還要再給班裡整體出卷面，這兩個月老師們的睡眠要大打折扣嘍！
這種做法看上去似乎把復讀生排除在外了，但這也是沒辦法的事，誰讓一班的復讀生這麼偏激呢？而且有幾個比任課老師年齡都大，老師們的話他們根本就聽不進去，各科老師對他們印象都不好，所以衆位老師對於應屆生的行動只有支持，一點反對意見都沒有！
不過各任課老師普通認爲二班的復讀生不錯，小涵琢磨了一下認爲，可能人是互相傳染的吧？她如此想的原因是她原本以爲二班的復讀生年齡小，結果問了一下，和一班的年齡差不多。由此看來，應該是互相影響的原因了，總不能說脾氣好的都去了二班吧？哪有那麼巧。
出了教師辦公室，小涵忍不住問出了自己的疑問：“咱們什麼時候又換了英語老師了，薛老師不是因爲教學成績好，跟咱們一起直升高三任教了嗎？”她上次回來考試英語老師還是薛雷，這次回來還沒上過英語課，剛纔去辦公室的時候，丘紅給她介紹了她們的英語老師是一名叫丁楠的女老師，這讓小涵很是疑惑，怎麼可能要高考了又把老師給換了呢？
王雪琴聞言臉色黯了黯嘆了口氣：“薛老師走了！”
小涵不解的問：“去哪兒了？學校怎麼能任他在這個關口走呢？”
王雪琴哭笑不得的看了看小涵：“這事吧，學校就是想拉也拉不住，因爲薛老師去閻王那兒了！”
“什……什麼？”這次不但小涵驚了，方楚和寧振也驚了，薛雷那麼棒的身體，怎麼會這麼倉促？
王雪琴看了看目瞪口呆的幾人，又深深嘆了一口氣：“唉，要是說起來，薛老師在教學上應該算是個好老師，可就是太封建不喜歡女兒，他都不讓女兒隨他姓，他的女兒隨倪老師姓，叫倪紅。
他和倪老師是雙職工，好象說是暫時不能要二胎，薛老師的父母爲此非常不高興，心情鬱悶的薛老師就常常約人回家喝酒解悶。
3月11號的一晚上，薛老師又召集衆老師回家喝酒，結果喝着喝着薛老師就喊頭疼，然後眼睛耳朵等七竅開始出血。
老師們趕緊把他送醫院。結果在路上就沒氣了，後來醫生檢查說他是中毒死的，當時大家都不信，因爲其他老師都是和他吃的一樣的菜，喝的一樣的酒，都沒事。
醫生便讓他們想想有什麼菜是薛老師吃過而其他老師沒吃的，結果最後衆人回憶了一下，還真有一盤炒花生米別人都沒動過，拿醫院去一化驗，果然就是那盤花生米的問題。
聽說那花生米是被一種含什麼病毒的老鼠給咬過了，倪老師炒的時候只是把咬過的挑了出去，其他的雖然沒咬但是沾上了唾液，所以一樣含有劇毒，薛老師就這樣沒了。
化驗結果沒出來的時候，警察還把倪老師給抓起來了呢，後來結果出來，醫生證明這種毒不是人爲的，警察才把倪老師給放了回來，不過倪老師回來沒多久，就帶着女兒回孃家了，好象說以後再也不回來了。”
王雪琴說完停了一下又補充了一句：“最近咱們這兒不知從哪兒來的這種老鼠，醫院在薛老師之後又接了兩個這樣的病人了，都死了。現在大家都不敢吃沒蓋嚴實的食物了！”
幾人聽完後，心情都變的很是沉重，薛雷在教學上算是位好老師，他很有耐心，也很細緻，就連他不停扇呼書，瞅房樑的習慣，時間長了以後，同學們也都適應了，相反他哪天不那樣做，大家還不習慣呢。
對於薛老師的封建。大家無權說什麼，可是即便他這方面不對，這種懲罰是不是太重了？他罪不至死啊！
這毒老鼠的事情小涵前世就知道，這種毒鼠不知如何來的，然後突然就又消失了，只不過她當時不是薛雷的學生，不知道薛雷就是受害者之一罷了！
方楚沉思了一會兒，湊近小涵小聲道：“小涵，你先回教室，我去打個電話！”
小涵點點頭：“好，你去吧！”她知道方楚應該是要給他同事打電話，這事查查也好，要不搞的人心惶惶的，上一世她這種小老百姓接觸不到那個層面，知道的實情實在是有限。
……
第二天中午吃完午飯，一班的應屆生便陸陸續續趕往音樂教室，地點昨天放學後小涵就已經通知大家了，當時可是引得大家興奮了好長時間！
不過當時與應屆生形成鮮明對比的就是復讀生們，一個個把臉拉的老長老長的，有好幾個復讀生還不是用白眼球瞅小涵，想來是嫌小涵多事。
一班的應屆生有一多半是原高二、二班的學生，都知道她一向對於別人問問題都不會藏着掖着，而且還會指引你真正領會，不是告訴你個答案就完事，衆口相傳下，大家纔會響應的如此徹底，要是換別的人做這件事情，恐怕大家第一反應是——她什麼目的？
同學們進入音樂教室，看見小涵等人，都是眼含感激地用力揮揮拳頭便各自找地方坐下，這幾個月大家都挺憋曲的，現在小涵這樣做，讓大家心裡都憋了一股子勁，想要把失去的面子爭回來！
方楚見同學們都到齊了便戳戳小涵：“小涵，你上去說兩句，給大家鼓鼓勁吧！”其他幾人也都衝小涵點點頭，這個核心人物。非她莫屬！
小涵也不矯情，點點頭走到講臺上，看了看大家輕輕一笑：“大家好！咱們這次舉動的目的大家都已經清楚，那麼在接下來的這50多天，我們一起把時間充分利用起來，創造屬於我們自己的輝煌！
我希望在高考過後，咱們坐在這兒的每一個人都能收到自己理想的錄取通知書，我更希望在五年、十年以後，大家再聚在一起的時候，能記起今天這個啓航的日子！”
“我們會的！”
“我們一定努力，不辜負你的期望！”
“我們永遠記得是趙小涵帶給我們的一切！”
“……”
聽着同學們的喊聲，小涵哭笑不得的往下壓壓手“停！停！停！我說你們是不是把我當成上臺講話的領導了，瞧你們都喊了些什麼？那官話就別喊給我聽了，我害怕！”說完忍不住抖了一下。
聽着大家的口號，王雪琴早就笑趴下了，方楚寧振等人也都笑的不行了，這同學們看來喊官話喊習慣了，順口就來啊！
大家此時也反應到他們喊的實在太假了，都也不好意思的笑了起來，經此一鬧騰，大家由於常時間不見而引起的生疏感倒是消失了不少！
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