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正文：
投手丘上的龜島，擡頭看天，足足過了好一會，他才把目光重新放在打擊區上。
那種感覺，就好像特意告訴青道高中棒球隊的選手們，他要改變節奏了！
青道高中棒球隊的休息區裡。
片岡皺了皺眉，他隱約有不好的預感。
這讓他忍不住猜測。
難道說，龜島這傢伙，隱藏了什麼新球種嗎？
不是不可能。
到現在爲止，龜島已經展露出來的球種，基本上都是他之前展現過的。
從去年的秋季大賽一直到現在，差不多有將近一年的時間。
龜島沒有拿出過新球種了。
對於這樣一個，東京地區的明星選手，在全國也小有名氣的人氣球員。
這樣的表現，顯然是有些不可思議的。
他琢磨出新的球種來，反而比較合理。
不過，這對青道高中棒球隊來說，可真不是什麼好事。
彷彿就是爲了驗證片岡的猜測，墨菲定律再一次展現了它的神奇。
在面對秀澤的時候，圓滾滾的龜島，投出了一個讓現場所有人，瞠目結舌的球。
龜島用彆扭的姿勢，拉開架勢，投球出手。
看到這一球的張寒，一下子眯了眼睛。
剛開始學習棒球那會，他曾經看過各種各樣的棒球視頻。
其中有一個，就是講20世紀十大魔球的。
在20世紀被稱爲十大魔球的變化球裡，有一個就跟龜島現在投的很像。
“這是？”
“螺旋球！！！”
御幸下意識的回答道。
周圍有好幾個小夥伴，聽了這個名字，依然一頭霧水。
顯然他們對所謂的螺旋球，並沒有什麼太多的瞭解。
張寒卻因爲興趣，特意去了解過十大魔球。
並且他還搜過這些球的來龍去脈。
這種球是怎麼興盛的，有幾個選手靠這種球成名，未來又因爲什麼消失。
就在他們竊竊私語的時候，白色的小球就好像利箭一樣，穿過十幾米的空間，出現在了打者面前。
要說對龜島的瞭解，青道恐怕沒有人能夠比得上他之前的搭檔秀澤。
秀澤太瞭解龜島了！
無人出局，一壘有人，這種情況下，他是絕對不會硬拼的。
但很可惜，秀澤註定要猜錯了。
他所瞭解的龜島，是三年前的龜島，不是現在這個已經當了市大三高隊長的龜島。
現在的龜島，非常強勢。
就算沒有拿出新的決勝球，他也依然會正面對決，用強勁的氣勢，將對手嚇住。
現如今，有了新的決勝球，他更是不會手下留情。
儘管捕手不停地勸他，希望他可以多保留些實力，等碰到真正棘手的對手再用。
秀澤打擊很強！
不然之前也沒有辦法跟田中，東清國，並稱爲三年級的三駕馬車了。
這一點，市大三的選手也是知道的。
但不怕不識貨，就怕貨比貨。
◆ тTk Λn◆ ￠ Ο
相比於青道高中棒球隊的中位打線，秀澤的存在感，就不那麼強了。
殺手鐗，還是應該用在合適的地方。
但龜島顯然不那麼想，他認爲比賽一開始就把這種球展現出來，對市大三高更有益。
所以得到田原監督的認可以後，他一秒鐘都沒有耽誤，直接投了螺旋球。
打擊區上的秀澤，看到飛來的棒球，整個人心裡，就好像打翻了五味瓶，難受的很。
就在之前，他投球順風順水。
有那麼一個瞬間，秀澤直接產生了錯覺，他認爲現如今的自己在跟自己以前需要仰望的龜島比起來，已經不需要再仰着頭看他了。
他們現在，是同一個起跑線。
他這種念頭也就是剛剛冒出來，立刻就被打回了原形。
那個以前他需要仰望的身影，現在更往前走了一步。
秀澤不甘心。
他的眼睛，都是紅的。
暗暗咬了咬牙，他也不管來的是什麼球了，直接揮棒出手。
“乒！”
球碰在球棒上的瞬間，秀澤就感覺自己的手，馬上就要廢掉了。
好重！
就好像失控的大卡車，壓根沒有辦法剎車。
棒球被勉強碰了出去，出去的時候軟綿無力，被人接住，球傳二壘，再傳一壘。
“出局！”
“出局！！”
一個螺旋球，兩個出局數。
比賽一開始，青道高中棒球隊表現的很不錯。
他們用實力打破了外界的猜測。
之前青道高中棒球隊表現那麼好，有不少的媒體都說他們是以弱勝強，贏了也不光彩。
那意思對手實力太弱了，壓根就沒有辦法檢驗出青道高中棒球隊的真實實力。
但是通過他們跟市大三高的比賽，青道高中棒球隊的選手明顯摘了那個帽子。
……
原本大家都以爲，青道高中棒球隊的選手，一定會再接再厲。
沒想到關鍵時刻，市大三高的王牌，竟然拿出了這樣的底牌。
青道高中棒球隊的進攻，連一朵小浪花都沒有翻起來，就被淹沒了。
總比分0:0，雙方誰也沒有能夠拿下分數。
這兩個在東京地區，乃至全國數一數二的打線。
在比賽一開始的時候，竟然打起了投手戰。
這一點，是之前誰都沒能想到的。
尤其讓青道難以接受的是，龜島剛剛掌握的螺旋球。
他整個人的實力，就相當於拔高了一截。
在這種情況下，青道高中棒球隊的選手想要拿分，變得比之前困難了好多倍。
反而是市大三高。
因爲秀澤受到的震動實在是太大了，以至於狀態有些不穩。
結果直接被市大三高的第四棒，快刀斬亂麻地拿下。
龜島身後的打者，也不是吃乾飯的。
秀澤也就是走了一會神，立刻就被他們針對了，他們採用強迫取分的方式，率先拿下一分。
總比分變成了1:0。
雖說之後秀澤很快就調整了過來，但已經晚了。
在這樣的比賽裡。比分一但落後，再想要追回來，就很困難了。
更不用說，龜島還掌握了螺旋球。
1:0！
比賽來到了二局下半。
……