晨光初現。
赤城合宿的旅社外，向南三四里的地方，有一處風景秀麗又極爲幽靜的場地。
溪水潺潺，蝶舞鶯飛……
楊平獨自進行揮棒練習。
只見他雙眼閉合，凝神靜氣，手中的球棒彷彿長在手上一般，與整個人融合在一起。
腦海中安澤秀的三種投球，不停在他腦中回放，同時他自己也開始模擬打擊姿勢和揮棒時機。
安澤秀的三種決勝球中最早出現的是他的變速球。打者會對這種球感覺棘手也是理所當然！１４０ｋｍ遠超同屆的高速直球和１１０ｋｍ慢速球。這３０公里的球速差，讓打者極難掌握準確的出棒時機。一旦揮棒不好，非常容易揮空被三振。
在楊平的模擬中，安澤秀不管是高速直球還是變速球都逃不過他的動態視力和細節觀察力。無論是動作，氣勢，揮臂還是出球點，手腕的小動作。這些在楊平的眼中一覽無餘……
能夠準確判斷安澤秀投的是什麼球，楊平打擊起來自然是得心應手。在他的模擬中，安澤秀的變速球他幾乎可以百發百中的將這些球全部打出去。（模擬中沒有意外干擾，風，環境，氣氛……）
再說伴隨安澤秀球速出現的那種威力極大的螺旋球！
單純的力量對決！楊平第一次打擊這種球的時候，也不自覺的被球威壓制，把本來可以轟出去的球打成界外。
當然這其中有楊平對安澤秀球威估量不足的原因在。真正靠力量對決，楊平的力量壓制安澤秀的投球，一點問題也沒有。這種球根據球威跟尾勁來模擬，楊平判斷自己雖然打出本壘需要運氣，可打出安打的成功率也絕對不會低……
最後是那種在楊平眼中神鬼莫測的內飄球。
打者在打擊區看投手投球的時候，因爲精神過度集中，所能看到的視角其實非常窄。越是優秀的打者，這種情況越嚴重。職業選手，在打擊時平均看到的角度爲１５度左右。這角度幾乎就是把兩掌併攏，稍微留一點縫隙可以看到的視線。
安澤秀的內飄球就是利用的這個原理，他的投球與其說是投，不如說拋來的更貼切。巨大的角度落差讓打者在瞬間感覺像是棒球消失了一樣！
在楊平的模擬中，想要徹底將安澤秀這種球打出去，只有兩種方法。第一個是憑藉揮棒的經驗和記憶來盲打，第二個就是等球近身再揮棒。
當然決賽時，楊平故意後撤，讓開外角。用視線角度來封鎖安澤秀的內飄球，也可以達到破解安澤秀這種球的意圖，可這畢竟屬於取巧。
正面對決的話，楊平拿安澤秀的這種球完全無可奈何。
楊平做不到，楊平相信跟自己同屆的應該也不會有人能做到。這不是自大，而是楊平對於自己天賦和打擊實力的自信。
可偏偏就有人打破了楊平的這種自信。
雷市做到了！而且做的非常完美。
變速球，螺旋球也就罷了。運氣不是太差，楊平也可以敲出球場！
可那種內飄球，神鬼莫測的內飄球，只見過一次，雷市就把它打了出去。
這種打擊，楊平做不到。
不是技巧，不是氣勢，不是感覺，就是單純的揮棒速度！
１３０ｋｍ的內飄球，近身之後再揮棒，楊平打不到球。
作爲雷市唯一的朋友，親眼見證雷市成長的人。兩年前，楊平完全有信心自己的綜合實力絕對在雷市之上。
如今，自信的投球被轟成本壘打。
如今，自豪的打擊比人家也差了一截！
在長野縣的兩年，楊平的進步也不小。只是跟同齡的轟雷市比起來，他那點進步，看起來有點微不足道。
……
“轟～”
“轟～”
接連不斷的揮棒，發出巨大的轟鳴聲。全副身心練習揮棒的楊平，揮汗如雨。就算有兩世爲人的經歷，眼睜睜看着小毛孩超越自己，楊平也有些接受不了。他雖然沒有問鼎全國的志向和霸氣，可就這樣被人拍死在沙灘上，終究心有不甘。
“你果然在這。”
正在楊平全心練習打擊的時候，一個聲音突然冒了出來，隨後澤村的身影出現在楊平眼前。
楊平到小溪洗了把臉，也顧不得擦臉，看着澤村問道：“他們也開始晨練了？”
“大家都練了一個小時了。”
澤村有些生氣楊平竟然小看自家的小夥伴，語調有點高：“佐野叫我們去開會，他說這裡沒有熟人不能安排練習賽。不過高中有一場很有意思的比賽，希望我們去看。”
高中的比賽？
楊平瞬間領悟。東京是全國最大激戰區，高中雖然分爲東西兩個賽區，可也要整整打七場比賽才能決出最後的甲子園名額。離放暑假還有小兩週，如今正是高中比賽打的最激烈的時候。
“那兩個球隊？”
“青道高中ｖｓ市大三高的半決賽。”
楊平點點頭，扛起球棒跟澤村一起向合宿的旅社走去。
不知道是不是楊平的錯覺，他總覺得澤村談到青道高中的時候，聲調有點異樣。
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