此後向薇一改往常自娛自樂的態度，開始對我進行真正意義上的輔導。$(n)$(小)$(說)$nns .從我相對擅長的語文政治到與之相反一竅不通的數學歷史地理，她都爲我做了詳細的公式和知識點總結。
“聽着曉曉，以後你必須加倍用心了。”之前向薇神秘兮兮地對我說。
“首先你要去學校，早讀仍然以背爲主，上課儘量聽講，聽不懂使勁聽，把不懂的地方做一下筆記，自習課寫幾套卷子，重點是數學，題做到一半有思路但是沒完成就不要走人，留在教室裡直到寫完爲止，回到家以後我可能不在，你要完成今天的作業，然後在睡覺之前把白天學過的知識點回憶一遍。我知道這一時會很難，聽課的時候你會走思，不過不要擔心，下課的時候把沒有聽到的部分過一遍，不要求懂，先看一次；而且你剛剛開始用功，一定會有人在旁邊說三道四，這時候你不要理他，塞耳機聽歌就行。”
不得不承認，今天的事大部分都被向薇那個傢伙說準了，尤其是最後廢柴三人組的那段——太對了，他們已經將嘲諷力發揮到了極致。
而且在晚自習的時候，我確實被一道證明題困住了，我將所有能夠想到的方法都試了個遍，感覺自己都要鑽進問題裡去了。
於是在熱火朝天的氛圍中，我又一次迎來了南鳶一中的夕照。
此時的教室基本已經空了，斜陽從窗戶穿過灑到我臉上來，同樣和我一起坐在這個偌大的房間裡享受柔軟的陽光浴的人只有一個，那就是蘇南笙。
南笙啊…他原來也會留在教室裡學習的麼。
我凝視着他的背影，思路一下子就被打亂了。對於他的一切幻想隨之而來，弄得我又一次開始心神不寧。
只有我和南笙兩個人耶。
只有我和南笙兩個人耶。
只有我和南笙兩個人耶。
只有我和南笙兩個人耶。
我心頭小鹿亂撞，臉已經開始發燒了，我想要離他近一點再近一點，這個難得的機會一定要把握不是。也許是我胡亂意淫的時候不小心鬧出了動靜，坐在前面的南笙好似發現了我這邊的異狀一樣，疑惑地回頭望了望，又轉過身去繼續做題了。
這樣一來好像被男神看到了囧樣。我心頭一陣鬱悶，瞬間沒有了做題的心情，想想繼續呆在這裡不但毫無意義而且略顯尷尬，三十六計走爲上，我草草地收拾了一下書包，準備離開了。
直到我走出教室門很大一截，我才發現我的作業還落在教室裡沒有帶出來。當然平時我是不會去關心那種小事的，但是現在畢竟是非常時期，而且又有向薇那個魔頭在——雖然她說今天她有可能不會來。
於是我決定返回教室一趟。班級的鑰匙不在我手裡，我只能暗自祈禱南笙還在教室裡，不然的話等晚上回到家，我有可能就死定了。
然而剛走上樓梯，我便聽到了一陣奇怪的異動。
大概有什麼東西撞到牆上的聲音和翻倒在地下的聲音，可能是放學後不回家的不良少年在打架吧。想到這裡我有些害怕，但是本着中華人民共有的優良美德，我還是決心偷偷去看一下——看個熱鬧又不會死人，我放輕腳步順着樓梯爬上去，貼着牆根露出半顆腦袋。
但是不看不要緊，一看之後我差點驚叫出來。在一瞬間映入我眼簾的人不是別人，正是剛剛還坐在教室裡的蘇南笙！
不對，仔細一看這個人不是蘇南笙，雖然穿着一樣的校服，長相也非常相似，但是這個人身上完全沒有南笙那種雖然冰冷但是溼潤舒服的感覺，反而有一種近乎邪氣的凌厲之感，直覺告訴我，那不是他。
正這麼想着，只聽地面發出一陣細微的呻吟聲，我瞪大眼睛，不可思議地看着眼前的一切。對，不可思議——因爲我清楚地看到，那個緩緩從地上站起來的背影，不用怎麼辨認就知道一定是真正的蘇南笙！
怎麼回事，在變魔術？正當我還沉浸在“兩個蘇南笙”的疑慮中百思不得其解，方纔看到我對面的那個貌似南笙的少年便猝不及防地開口了，他的聲音很低沉，彷彿來自於另一個世界，迴盪在悠長的走廊裡，卻顯得分外清晰。
“怎麼樣，開不開心啊。”他戲謔地勾起嘴角:“親愛的哥哥。”