好奇心過剩的白老師不幸中招——處於關心同學們的目的，白老師偷偷跑來，聽聽禹王派的各位高足們的訓練進展，然後聽了足足十秒鐘的“殺人噪音”之後，果斷叫停：“以毒攻毒，以毒攻毒，我必須聽十次去死團歌，才能洗乾淨我無辜而可憐的耳朵啊……” 面無血色的白老師依然打開了音響，那首殺人於無形的《往事只能回味》此刻卻成了救人的靈丹妙藥——隨着周曉穎動人的歌聲飄蕩在音樂室，白老師總算氣血平復，臉上漸漸恢復了血色…… 馬丁侓與曹金貴同學對視了一眼：“YES！果然有效，我們的以毒攻毒策略奏效了！” …… 但是“禹王天樂”的彩排，或者說，訓練，最終還是叫停了。 雖然從白老師的反應來看，他們的對策，的確很有效，簡直有效的過頭了…… “我怕再練下去，不光是聽到你們的演奏的人要自殺，就連我們自己，也要受不了而自殺了……” 高冷的趙雅雯趙雅婷姐妹拉着豔豔同學一起先撤了，一點也沒給在場的衆位男同胞們留哪怕一點面子。 …… “嘁，說的好像你們的小提琴拉的比鋸木頭好聽多少似得……” 看着三女消失在門外，老曹同志終於壯起了膽子，吐槽道。 把趙氏姐妹的小提琴與鋸木頭相提並論，其實是很不恰當的——鋸木頭至少還有一個節奏，特別是那些擁有幾十年工齡的鋸木工，他們工作時候的聲音節奏明確，聲音高亢，其實聽起來很有一種“人類征服大自然”的美感。 但是趙氏姐妹拉的小提琴——呵呵，老曹同學寧願聽十年鋸木頭的聲音，也不願意去聽一分鐘他們的小提琴演奏！ …… 人類若想成功，一定要合理分配、應用手頭的資源。 …… 第二天，三十多位著名音樂家從全國各地，齊聚禹王山。 馬丁侓受到了五位橫笛大師的重點照顧，從早晨吃飯開始，到晚上十點
熄燈睡覺，五位橫笛大師輪番上陣，訓練小馬哥的橫笛演奏技巧——其他同學的情況與之類似。 …… 天賦不夠，汗水來湊。 然而天才從來沒有速成的。 …… 第一天，禹山派門徒樂在其中——可以暫時從黑白無常那拖死人的訓練學習節奏中逃出來，再苦再累也認了，何況只是坐在音樂室裡聽幾位大師上課呢！ 第二天，禹山派門徒有點懷念——上午軍訓下午文訓的緊張節奏生活……好像也沒說的那麼慘嗎！跟我們現在相比，好像也差不多啊…… 第三天，禹山派門徒的想法已經完全改變了——以前怎麼從來沒發現，黑白無常是那樣的可愛呢——眼前這幾位文藝範十足的音樂大師，這簡直比舊社會的梨園師傅還要嚴酷無情啊…… 受不了了啊！ 一向最皮的曹金貴都受不了了：“大師兄，想想辦法啊——幾位大師都是按照培養世界冠軍的目標來給特訓啊，值得嗎？我們又不是專業的樂團……” 你們不是已經建立了一個一看就逼格很高的“禹王天音樂團”了嗎？ “是啊是啊，大師兄，我們寧願去在黑白無常手裡受苦，也不願在這裡學着當上等人了啊……這簡直就不是人過的日子啊……” “大師兄，想想辦法吧……” 衆位師弟師妹們紛紛叫苦。 …… 大師都是有脾氣的。 從全國各地緊急徵調而來的音樂大師們，執行的是ZZ任務，任務描敘很簡單很明確：盡一切可能，最快速度速成“禹王天樂”諸位成員的演奏水準。 大師都是有傲氣的。 四五個在本行業都屬一流的大師，湊到一起，如果教出來的學生水平只是普通的話，那不是砸他們的招牌嗎？ 要麼不教，教就要教出一個世界一流！ …… “……專業的事情還是要交給專業的人去做啊……”馬丁侓嘆氣：“我還是給姐姐打個電話，取取經吧……” ……
（本章完）