十九 99%的努力
宿舍的一角，衛生間旁邊豎立着單人玻璃浴室，靠牆的鏡子裡面，映照出一名正待入浴的美女。
烏黑靈活的眼珠閃爍着一點透亮，襯托着細長微彎的眼睫毛，動人的眼睛俏麗中透出深邃的智慧。纖巧精緻的鼻樑，鼻子窄而筆挺，櫻脣的寬度正好迎合了鼻子向下延伸的角度，曾經有人說這是天生的女數學家的相貌。嘴角微微上翹，顯出性格中的倔強，似乎又帶着一點點狡黠，但即使你發覺，也會被她嬌俏可愛的神態淹沒。漆黑微彎的長髮如瀑布般漂流而下，其中的雙頰沿着鵝蛋一般的弧線相交於微彎細小的下頜。
生活在歐美人士當中，她的皮膚完全不能說是潔白，實際上，她是標準的黃種人。透紅的皮膚顯得健康活潑，精緻秀麗的頸脖下，是令人耳暈目眩的發育良好的胸膛。
浴室僅容一個人站立，熱氣迅速瀰漫，鏡子裡楚楚動人的影像很快便模糊不清了。天氣確實很熱，但熱水澡最能消除疲勞，而方曉翎此刻的思維正如鏡子般迷糊不清。連續打了四個小時的牌令她非常疲倦，因爲在打牌過程中她幾乎沒停止過思考。雖然她參與的彩池並不多，但在她蓋牌以後，她一直都在觀察她每一個對手。計算他們參與了多少個彩池，每次加入是跟注還是加註，翻牌後如何行動，行動的時候有多少籌碼。她考慮的甚至比鄧肯交代的還多，尤其是看到了雙方攤牌的牌局，她思考的事情會更多。她會回憶剛纔翻牌前翻牌後的整個過程，從而對這名對手加以定位。
不要被牌局題材的影視作品所左右，認爲通過察顏觀色去識別對方的底牌是一件很酷的事情。有時候，你的確可以發現對方在詐唬的時候會眼皮跳動，從而拿着一對小2跟注贏得一個很大的彩池，但這很有可能是碰巧而已。當你發覺一切並不如你所願的時候，你更加細心花時間去觀察對方的眉間眼角，那會使你一步步陷入泥潭。
和不熟悉的對手打現場德州撲克，首先應該關注他在牌局中的表現，這些信息都是免費的，可量化的。一個人可以掩飾自己的神態舉止，卻無法完全改變自己的下注數量來掩飾自己的打牌風格（當然，越是優秀的選手就越能在一定程度上做到這一點）。在牌局裡面過份不合理的行動是有很大的風險和代價的，即使是巨鯊王處在牌局中，首先考慮的也是這手牌是如何進行到這裡來的，有多餘的時間再去觀察對方的表情動作。
溫度恰到好處的熱水舒緩了緊張的神經，如果能躺在浴缸裡面洗澡就更加舒服了。僅僅披着浴巾的方曉翎，飄飄欲仙般走出浴室，想馬上躺入牀的懷抱。
“曉翎，這個公式好像有點問題。”戴上眼鏡的林嘉蘭，平添了幾分書卷氣，將方曉翎打印好的論文遞過去。
“不會吧。”方曉翎現在一躺下三秒鐘就能睡着，不過這篇論文剛纔用了十五分鐘就匆匆完結，真的有可能有錯漏。
她接過論文凝神看了一會，便渾身發軟，坐倒在椅子上，一邊嘆氣一邊掐着人中說：“好吧，蘭蘭，冰箱裡面還有雞精嗎？”
有過體會的人都應該知道，昏昏欲睡的時候還要開動腦筋鑽研數學公式是一件多麼痛苦的事情。配合着雞精和濃厚的黑咖啡支撐，一直到午夜三點，兩名女孩才拖着疲倦的身體上牀睡覺。
林嘉蘭很快就進入了夢鄉，但方曉翎很快就爬了起來。她拿出筆記本，畫了一個簡陋的表格，將昨晚打牌的各個對手的參數一一記錄下來。昨晚贏錢的艾薇、阿利、阿博特和自己都玩比較少的局數，最多不參與超過20%的牌局。而亞當和另外兩個中年人都玩超過50%的手牌，他們都是輸家。還有兩個人，自己沒留下什麼印象。
而贏錢的四個人中，艾薇在翻牌前加註的數量是最多的，方曉翎的記憶力相當了得，她記得艾薇幾乎總是加註進入彩池，如果她的前面還沒有人加註。翻牌後的操作，方曉翎沒記憶得那麼詳細，但她有印象，艾薇比阿博特和阿利都要主動，她翻牌後下注的數量也比他們多。在所有人中，她的盈利是最豐厚的，這和她的打法有關嗎？
方曉翎確實很疲倦了，無暇去深究這個問題，然而她記錄了所有記得的數據之後，還寫下了一些評語。在艾薇的名字下，記錄了剛纔分析出來的結論，和自己用KTs輸給她KK的那把牌的詳細過程。在阿博特的名字下，記錄瞭如下的話：據艾薇說，阿博特只會用AA、KK、QQ、AK全下。阿利和亞當，都分別作了註釋，有些是自己的觀察結果，有些是牌局上互相對話透露的信息。
如果德州撲克對於你僅僅是一項日常消遣的話，你完全沒必要費這個心思和精力。但假如你希望在牌桌上長期穩定的贏，那記錄你牌桌上常駐對手的特點和數據將非常有幫助。
沒等記錄完所有的東西，方曉翎直覺得眼皮打架，終於不知不覺間抱着筆記本睡着了。
第二天早上，林嘉蘭叫苦連天的被方曉翎叫醒，她抱着方曉翎嗚咽着說：“嗚嗚嗚，都怪你曉翎，昨晚光顧着拍拖，這麼晚回來。我困死了，讓我再睡五分鐘。”
方曉翎也是被鬧鐘硬是吵醒的，此刻腦子昏昏沉沉，身體搖搖欲墜。她對林嘉蘭說：“別胡說八道，我沒有去拍拖，快起來，要去上課了。”
林嘉蘭整個人依偎在方曉翎身上，不住的搖頭：“我不信，那你昨晚到哪裡去了。”
方曉翎不想告訴她，將她身體不住搖晃着說：“你不起來，是不是又想坐劉遠緯的車。”
這句話倒是有用，十五分鐘後，兩個女孩一邊嚼着麪包片，一邊急匆匆的往教室趕。星期一第一節課本來就是最難受的，何況本週整個上午都是史密斯教授的課。
年過半百仍未謝頂，身材瘦削行動靈活的史密斯教授已經連續講了超過三個小時的課，下面的學生就如坐在沸水中一般難受。對於學生來說，星期一早上原本就是最疲倦的時刻。終於，史密斯教授解下眼鏡宣佈：“今天的課我們就上到這裡，現在佈置作業。”當學生們深感大難將脫的時候，他嘴角露出一絲似是嘲弄的笑意：“請同學們按小組坐好，我們一起來選擇作業題目。”
學生們內部引起一陣小小的騷動，他們愁眉苦臉的調整着座位，個別人低聲抱怨和詛咒着。方曉翎深深吸了口氣，最難受的時間已經過去，她已經不像剛上課那樣感到疲倦，但真正的挑戰纔剛剛開始。
史密斯打開電腦裡面的文檔，六道題目通過投影儀顯示在白板上。36名同學分成6組，他們在抄寫題目，並要在儘可能短的時間裡面選擇這個小組要做的題目。他們要比其他小組更快的識別出最簡單的題目，因爲最難的題目其工作量可能是最簡單的兩倍。然而不管怎樣，這個星期他們註定是不能輕鬆度過的了。
題目都是史密斯自己設計的，很少有其他教師採取這樣個性化的教學方式，因爲設計這樣的題目需要很高的專業素質和精力。
這時候，一名優秀的組長非常重要。在這個組裡面，四名組員共同分析兩題，林嘉蘭分析一題，而方曉翎一個人分析三題！他們很緊張的解析着題目的含義和步驟，計算每個步驟耗費的工作量，並不時低聲交談。
最快的小組得出結論要至少需要一個小時，史密斯坐在講壇上翻閱學生交上來的論文。他面無表情的瀏覽了幾篇，放在一旁，然後就從論文中翻出方曉翎的，開始細心閱讀。
他不時用鋼筆在論文上劃線，加上片言碎語，面上開始露出微笑。但當他看到最後幾頁時，眉頭皺了起來。他沉思了一段時間，便向方曉翎走去。
“方曉翎，你在這裡引用的公式，是從哪裡瞭解到的？”史密斯指着論文問。
方曉翎在手提電腦上打開一個網址，對史密斯說：“我在這個論壇看到的，有個主題是關於這個公式。”
史密斯點點頭：“這是一個非常專業的論壇，有不少活躍的成員是大學講師或新晉數學家。可是，你引用的這個公式其實還未能得到嚴格的證明，而且，你真的能夠完全領會它了嗎？”
“不能，所以我引用的部分是這個公式已經證明了的部分，同時也是我可以理解的部分。”
史密斯露出滿意的神色：“我想也是這樣，你的領悟能力不錯，在這裡的引用也沒有問題。可是我認爲對於這種程度的論文，這條公式過於深奧了。中國有句話叫什麼來着，嗯，殺雞焉用牛刀，對不對。林嘉蘭引用的公式就比較恰當，你拿回去改一改，明天交給我。”
史密斯回頭走了兩步，又會轉過來說：“對了，如果你有興趣，不妨寫篇關於這個公式的理解心得給我，下星期交作業的時候一起交吧。”
方曉翎：“……”
林嘉蘭嘻嘻一笑，對方曉翎說：“我叫你不要鑽牛角尖的。”
方曉翎苦笑着搖搖頭，越忙就越多事，這個星期別想好好過了。她問：“如何，我們有結論了嗎？”
一個組員說：“我覺得做C題比較好，類似的題目我們以前做過。”
其他成員均無異議，方曉翎說：“可我認爲我們應該選擇A題。”
那個組員說：“可是，A明顯比C困難。”
“是的，不過，做一道我們做過的題目，並不能使我們提高。而且，A的難度主要在於其中概率的定位，我對這個比較有研究，可以負責這一部分，這樣你們每個人的工作就減輕了。”
既然如此，大家一致通過。林嘉蘭說：“快點報告，我們要比那個韓國人快。”
方曉翎站起身對史密斯說：“史密斯教授，我們組決定選擇題目A。”
幾乎在同一時間，後面的韓國同學李莊秀也站了起來，他比方曉翎稍微慢了一點，“史密斯教授”剛說出口就打住了。他不甘心的望了方曉翎一眼，然後選擇題目B。
以一秒鐘的優勢搶到了題目A，林嘉蘭和組員們面露得色。他們這個組合李莊秀所在的組一直都是班裡面最主要的競爭對手，互相以戰勝對方爲榮。
但方曉翎坐下來沒多久，她再仔細閱讀了題目，不禁輕輕拍了一下腦袋，低聲“哎呀”叫了一聲。
“怎麼，題目有問題？”林嘉蘭有點緊張的問，史密斯很重視這種定期的選做題，對每個學生的學分是很重要的參考指標。
方曉翎附耳對林嘉蘭說：“是的，上了史密斯這老頭的當啦。”她心中懊惱，說話也不客氣起來：“這道題是現實問題，這裡需要考慮的概率計算要考慮社會背景，不是單純的數學問題。我們恐怕是挑選了最複雜的題目，我還答應了大家一個人完成這部分，暈死。”
林嘉蘭拍拍方曉翎的手背：“我和你一起做，反正我們這次是贏了李莊秀，可別讓他知道這一點。”
方曉翎搖搖頭：“他知道的。”
中午，方曉翎正在學校餐廳吃午餐，李莊秀來到她身邊坐下。他說：“你沒有令我失望。”
“你說什麼？”方曉翎莫名其妙。
“我知道你會看穿題目A的深度和挑戰性，並和我爭奪這一題的選擇權。可惜我說服我的組員浪費了一點時間，被你搶先了。”
方曉翎心中好笑，臉上一本正經：“是嗎，那我替你感到遺憾。”
“可是，我仍然向做這一道題，和你一較高低。但這樣子，題目A我只能獨立完成。爲了公平起見，我想和你做個約定。你同時也完成題目B，那我們本週的工作量就相近了。”
方曉翎搖搖頭：“你的建議很合理，但這個星期我已經夠忙的了，不可能一個人再做完一道題。”
李莊秀沒想到方曉翎會一口拒絕，愣了一下說：“要不然，你可以和你的組員商量一下，我們兩個組同時做兩道題。我們兩組一直都是在競爭的，不是嗎？”
“我並不這樣看，而且我相信他們本週都很忙，不會想再加重負擔。”方曉翎對着李莊秀微微一笑：“我吃完了，你慢用。”說罷站起身就走。
“嗨，不管怎樣，本週內我都會完成題目A，並請史密斯教授評分。”李莊秀在她後面大聲說。
方曉翎回身聳聳肩：“隨你喜歡啦，我很佩服你，但不管怎樣，反正我是不會做題目B的。”
下午是實驗課，學生們分散開來，在學校內和附近的周邊地區採集各種統計數據。例如學校餐廳各種漢堡包的銷量情況，便利店不同時段的客流量和消費金額。這是學生研究實用數學的數據基礎，同時也是同學們瞭解校園環境和拓展校內外人際關係的重要途徑。
方曉翎坐在許先生的餐廳裡，一邊修改論文，一邊記錄着餐廳客人的消費情況，點餐類型和衣着類型。
她發覺自己無法專心進行這些工作，這裡離那個酒館太近了，只要走不到十分鐘，她手上又可以摸到兩張底牌了。
德州撲克真的很奇妙，持保守流打法在牌桌上時間長了有時會感到沉悶，但只要相隔一晚，又會開始懷念翻開每一把底牌的期待感。想象着在前位拿到AJo，然後猶豫着要不要加註；在別人加註之後拿着33，對翻牌的熱切期待；還有拿着口袋Q全下之後的緊張不安。想着想着，人就會不知不覺已經置身於牌桌之中，面前是一疊疊不同面額的籌碼。
方曉翎好不容易把這種衝動壓抑下去，自己現在是不可能去打牌的，現在其實是在上課。另外，本週要完成的工作非常多，光是今晚要替換論文中的公式就要爭分奪秒了。還有一週內要完成題目A的概率部分，想起來就鬱悶。還有多餘的引用公式，額外引出的一份理解心得，真是欲哭無淚。還有每天都要上課，每天都可能有作業要做。更何況，李莊秀的挑戰，自己真的置之不理麼。
如果想週末能去打牌的話，現在一分鐘也不能浪費。
這時候，MSN有消息來了：你的好友鄧肯同意了你的申請，同時他也將你添加爲好友。
“嗨，曉翎，你好，你在哪裡？”鄧肯發了信息過來。
“在餐廳呢。”方曉翎回覆。
“又到了休息時間了嗎？有沒有興趣討論一下翻牌後的打法？”