將母親已經脫離危險的消息告訴波妹，陳志回到工作中。
纔回到辦公室，秘書就告訴他，有個家長打電話來，說要在這找老師做家庭輔導。經陳志打電話過去了解，得知竟然是要他們幫忙給自閉症兒童做心理輔導。這倒是讓陳志想到自己疏忽的地方，當即在新的開學計劃中加入這一項，要設立一個專門的輔導班。
不過話說回來，他們學校哪裡還有什麼空閒的老師，最多就是還沒簽約的中小學老師，他們有些處於休閒狀態，倒是可以聯繫一下。
打了十幾個電話，這些暫且處於空閒狀態的老師，一個個都準備暑假期間高補習，都對陳志的提議不感興趣。他的提議是，讓他們考慮加入他的這個特別班級，下學期可以多一份收入，多一份獎金。
無奈之下，他只能自己親自去一趟了。
乘公交車來到十幾裡外郊區，按着地址走，陳志在不斷打聽下，來到熱線求助的李小白家。
“那個，請問這裡是李小白家嗎？”陳志來到家門口，見屋子前後通透打開着，家裡卻一個人都沒有。
傳開陳志的聲音，都沒有動靜，陳志只得連續再喊幾聲，好一會才察覺到左邊房間有動靜，轉眼走出一個老奶奶，駐着柺杖行走出來。
“大娘，請問這裡是李小白的家嗎？”陳志忙上前大聲喊道。
老奶奶被陳志嚇了一跳：“哎呀，小點聲，嚇死人了！”
陳志以爲她耳朵有問題才大聲叫的，一聽連忙抱歉。
“這裡是李小白的家，不知道你是？”老奶奶上下打量陳志。
陳志當即把來意說出來，道：“打電話的應該是小白的爸爸吧，不知他人呢？”
誰知陳志完全誤會了，那個打電話的只是一個代勞的，實際上李小白父母早就離異且搬走，爺爺前不久去世，這個家裡就只剩下李小白和他的奶奶。
老奶奶聽說陳志實在找李小白的，連忙噓聲示意，帶着他來到一個房間。
陳志原本感覺這個屋子內外通透的，沒想到一進屋之後，就發現裡面並沒有想象的那麼敞亮，待他轉角走近後面的一個房間後，更是顯得有些陰暗起來。
李小白不是與他奶奶在一個房，雖然他才七歲，卻是自己一個人住一個房間。
陳志不禁好奇：“小白一個人住這個房間，沒問題嗎？”
老奶奶卻是不斷的搖頭，那意思像是告訴他，孩子大了，要自己單獨一個人，她也沒辦法。
接着老奶奶就坐在李小白房間，跟陳志將他的事情。此刻李小白不在家裡，正在外面玩。平常他都是晚飯的時候纔回來。
大致來說，李小白屬於典型的自閉症兒，他習慣一個人獨處，多數時候還喜歡捲縮在牀角發呆，還會莫名其妙地發出尖叫。有事若是有人到他房間來叫他，他都會受到驚嚇。就是因此，他的學習成績一直很差，在學校也遭老師和學生討厭，上課常常被罰站。
陳志算是初步瞭解了，當即決定等他回來看看。
待李小白從外面回來時，已經是下午三點多，在老奶奶的介紹下，李小白倒是很有禮貌地叫了陳志一聲陳老師，然後就跑上牀，縮到牆角去了。
陳志問他，現在還是白天，爲什麼要縮到牆角去，對方卻只是呆呆地看着他不說話。
爲了更專心地瞭解這個小孩的問題，陳志叫開老奶奶走開，讓他們單獨呆一會。
“小白，現在只有陳老師和你兩個人，你能說說爲什麼這麼做嗎？”陳志說着，用手機翻開一個簡單的小學學校短片：“你看這些小朋友他們白天都在一起玩遊戲。”
李小白聽着陳志這麼說，卻根本沒什麼反應，仍舊只是呆呆地看着，好像他說的話根本就沒有聲音。
“聲音？”陳志忽然間一愣，掃向李小白的耳朵：“小白，你的耳朵能夠聽到聲音嗎？”
原本不指望對方有反應，但是聽了陳志的話，他的腦袋卻是幾乎本能地點了點，雖然表情還是那麼呆呆的。
這麼看來，他的問題並不在耳朵上，陳志又問他：“那你的眼睛能夠看到陳老師嗎？”問這麼白癡的問題，陳志自己感到有些無聊，但對方卻再次給予他回覆，他的腦袋連連點頭。
通過感知，陳志暫且還沒發現他精神有什麼特別的異常，一直到，他提出一個問題：“你一個人住在這個房間，都沒有人陪你說話，會不會覺得太孤單啊？”
就在這一刻，陳志忽然就感到李小白一下轉頭，朝房間的某處望去，那反應，就像是在看向一個人！這無疑是把他都嚇了一跳。
但是憑着他的感知，根本沒有感覺到房間內有什麼特別的東西，最多就是有幾個玩偶，但是卻也不在他看的位置。
陳志如今的感知加持是55%，但是因爲他自己感知的變強，這55%的最終效果，讓他基本上可以感應到任何細微的物質，能量，以及微妙的事物的心理活動。簡單說，就算是見鬼了，他也能感應到。
但是現在，他根本沒有感應到任何意外，也就是說李小白這個下意識的轉頭動作，其實不過是他的心理問題。
“怎麼，小白，你在看什麼呢？”儘管自己有十足把握，但他跟着掃了那個地方一眼，還是有些不舒服。
接下來的時間，陳志又問了諸多關於他獨處的問題，由淺入深，但顯然只要稍稍有些深度的問題，對方就根本沒有半點反應。見此情形，陳志只得問一些奇奇怪怪的問題，來考驗他心裡。
陳志一直呆到晚上，這纔跟李小白告別。
回到學校，陳志不由到網上開始搜尋一切與李小白症狀相似之處，發現並無任何類似的一例。
當即他只得打坐冥想，開始使自己的精神進入空靈狀態。在這種狀態呆的越久，他的頭腦就越發的清晰，果然等十分鐘左右後，待他再度醒來，腦袋已經無比的清晰，這時候他開始回憶白天，重新尋找這個孩子可能問題。
在細細思考了一番後，陳志腦袋閃出的一個念頭，把自己都嚇了一跳。
“難道，是他的眼睛有問題？”陳志忽然發現他忽略了一個問題，那就是他一直跟隨李小白的視覺和反應去分析，卻沒有直指對方的眼睛，從中查找問題的根源。
想到這，陳志便有些迫不及待，恨不得現在就插上翅膀，再度飛到那李小白的家裡，全力地盯着他那雙眼看一看。看看這個小孩，到底是經歷了什麼事情，結果變成現在這樣。
次日陳志再去拜訪，這時候李小白還在睡覺，陳志爲了不打擾他，就在一邊閉目養神。
李小白沒一會就醒過來，他看到陳志頓時吃了一驚，接着便又開始準備發呆。
“小白，叔叔眼睛裡面好像進了沙子……”陳志隨便找了一個藉口，示意地看向對方。
接下來時間，兩個人幾乎是四目以對，他們相互就這麼看着，都不說話。
差不多用了十分鐘時間，陳志這纔看完了他想要看到的東西，不得不說，有些玄乎！
他從李小白的眼睛裡面，看到了一些古怪的影像，像是關於這個房子的古老故事，比如昨天所在的那個位置，那裡好像是他爺爺發病意外去世的地方，他看到他的爺爺在哪裡咳嗽着，就在那裡吃藥。以前這個房間是書房，存放着這個家裡所有的書籍，老爺爺就喜歡坐在凳子上，藉着外面陽光照射進來的光線看書。
除此之外，還有好些地方都有影響，大約都可以持續兩分多鐘。可想而知，陳志感覺到對方居然拿有這種能力，如何不驚喜，他內心簡直是雀躍的跳起來。
“難怪他會患上自閉症，他竟然能看到這些離奇的情景，但是隻有奶奶陪着他在這個家，說話又不會有人相信，所以就不禁把自己給關起來似的，不喜與同學交流，久而久之就成了現在的樣子……”陳志暗暗猜想。
感謝老奶奶的配合，陳志表示他已經知道李小白的問題，他會盡快想辦法治好他。
陳志的辦法，就是立即在學校建立這個班級，然後趕緊預約一些專業心理師，然後將李小白接到學校來住幾天，讓他全身心體會在千人萬人的大隊伍裡生活，回事什麼感覺。
次日，陳志打電話給一中婉君，詢問有關心理輔導師，結果運氣不錯，對方立即給他介紹一位心裡輔導老師。陳志當即就打電話過去，詢問之下，對方果然願意到他們一種擔任這樣一個特殊的老師。
陳志非常禮貌，他主動前往老師所在的地區，家中，接着跟對方講明情況。
結果，對方對他的描述非常感興趣，表示可以立即到學校任職。
陳志當即給上面請示，得到批准之下，便到李小白家中，把李小白接到學校。
小白還是頭一回走出家，來到距離這麼遙遠的地方，他頓時對於周遭的一切都表現出極大的興趣。
陳志看着他這樣的精神狀態，便說不出的欣慰，當即帶着他到臨時設置的一個班級，任由他在這裡面玩遊戲。一直等到他幾乎和正常孩子一樣的狀態，他才介紹地道：“小白，快看，這個班級的老師他來了呢！”
（本章完）