付遠卓沒有說話，只是看着馬博士點了點頭。
馬博士氣喘吁吁的把帶軟墊和可調節後背的椅子搬到了付遠卓身邊問道：“卓哥，您要坐哪裡？”接着又看了眼居然還在做試卷的成默道：“要不要把這個小子趕一邊去，把您的課桌椅換上。”
付遠卓饒有興致的低頭看了眼對一切充耳不聞，專心做試卷的成默道：“不用了，我就坐他後面。”
這時猴子和大熊也擡着課桌進了教室，馬博士強笑了一下，覺得自己多此一問，應該毫不猶豫的把那個在裝B的小子給趕起來纔對，但此刻付遠卓已經說話，也就不方便在開口，只能有些失望的把椅子放在了成默的後面，又指揮大熊和猴子把桌子給付遠卓擺好，最後還相當狗腿的用紙巾幫付遠卓把桌子椅子給擦了一遍，才走回自己的座位。
這樣成默又一次成了靠窗這一條座位的倒數第二個，和他在一班的位置如出一轍，而付遠卓也依舊是這一條的最後一個。
等孫大勇的狗腿三人組把桌椅擺好，付遠卓試坐了一下帶軟墊的座椅，擡着PI股在上面彈了兩下，露出一個滿意的笑容道：“不錯！不錯！早該換這個了。”
然後他他又翹着二郎腿向坐在中間的孫大勇揮了揮手滿臉笑容的說道：“大勇，謝謝啦！”彷彿剛纔罵別人“死胖子”，說要打的他“滿地找牙”的不是他一般。
孫大勇回頭看了看向他打招呼付遠卓，臉上的肥肉抽了一抽，勉強還了一個笑容道：“不客氣.....反正有人會付出代價的！”說着他還盯了坐在付遠卓前面的成默一眼。
不過成默根本沒有叼他，在座位上運筆如飛，終於趕在打上課鈴之前把試卷的前兩頁全部做完了。
打響上課鈴之後，（9）班的班主任踩着鈴聲走進了教室，本來略顯嘈雜的班級一下就安靜了下來，就連剛纔和馬博士說話很大聲的孫大勇都閉上了嘴巴。
在鈴響的瞬間，成默擡頭就看到夾着教案走進教室的女人，一米七的樣子，頭髮燙着大波浪，雙目狹長，鼻樑高挺，膚如凝脂，穿着淺灰色的寬鬆毛衣搭配黑色闊腿褲，既洋氣又雅緻，長的就屬於高圓圓和松本若菜那一掛的，十足的輕熟玉女風範，和長雅走路帶風提腳踹人的女學生們相比，那真是醜小鴨和白天鵝的區別了。
成默這一刻才體會到，張潮爲什麼在《幽夢影》中說：“山之光，水之聲，月之色，花之香，文人之韻致，美人之姿態，皆無可名狀，無可執著，真足以攝召魂夢，顛倒情思。”
不過他也只是感慨一下，就好比不喜歡的瓷器的人，突然看見了一件精美的瓷器，發現原來瓷器能夠如此漂亮的感慨，並不會心心念唸的想要掏錢把這個瓷器據爲己有，因爲對成默這種人來說，錢顯然比瓷器更重要。
成默一向對校園八卦並不感興趣的人，自然不知道眼前這個老師叫做沈幼乙，是沈夢潔的堂姐，父親是大作家沈思過，爺爺是長雅的前任校長沈三石，她去年才進入長雅中學教書，按照長雅慣例，新老師都是要帶（九）班的，所以她是（九）的班主任。
沈幼乙剛進入長雅就引起了轟動，沒來多久就弄的長雅雞飛狗跳，因爲不少隔壁大學的大學生都翻牆進入學校打聽她的資料，還有不少跑到教室偷窺，弄得沈幼乙不堪其擾，學校無奈只能在圍牆上裝上帶尖的鐵欄杆，並加強了前後校門的保安盤查，才堪堪止住了無聊大學生們的騷擾。
不過在漂亮，成默也只是擡頭看了兩眼，就低下頭去，不像其他學生，不論男女都灼灼的望着臺上的沈幼乙，畢竟美好的事物人人都喜歡。
身材高挑的沈幼乙踩着皮質的小白鞋走上講臺，將教案隨手放在講臺上，用溫婉恬靜的輕聲說道：“上課！”隨後“嘩啦啦”的椅子碰撞的聲音響成了一片，接着由衷的一句“老師好！”迴盪在高一（九）班的教室裡面。
尤其是男生吶喊的格外賣力。
成默也病怏怏的站了起來，不過沒有出聲，他從這並不敷衍的呼喚中來聽，判斷這位女老師應該很受歡迎和愛戴。
等學生們全部坐下，沈幼乙看了看坐在講臺下面中間一條第二個男生很是驚訝的道：“丁嘉燁，你不是該去隔壁（八）班嗎？怎麼還坐這裡的？”
坐在底下的丁嘉燁推了推眼鏡道：“反正下次期末考完還是要回來的，沒必要去（八）班考個最後一名被趕回來，我在（九）班做第一挺好......寧爲雞首，不爲牛後嘛.....再說了我還是喜歡聽沈老師上課.....”
孫大勇這時插嘴道：“你怕不是喜歡聽，是喜歡看哦！”
衆人鬨笑，教室裡的氣氛很是輕鬆愉悅，與（一）班嚴肅的如同打仗一樣的氛圍大相徑庭。
沈幼乙也只是笑了笑，叫大家安靜，她的目光在教室裡尋索了好一會，纔在角落裡看到瘦小的成默，顯然成默坐在那個位置有些出乎她的意料，她看着成默微笑着走下講臺，一直走進了最靠窗戶的這個走廊說道：“今天有新同學來到我們班級，我們請他自我介紹一下。”
按照長雅的潛規則，升班的要自我介紹，但是降班的老師一般不會要他自我介紹，但（九）班從來沒有過人員流動，沈幼乙又是個新人，並不知道那麼多，再加上她對這個據說是用七科零分向自己那個驕傲的堂妹示愛的男生很好奇。
但這在那些知道長雅潛規則的學生眼裡，就像是打臉。
頓時全班的目光又一次集中在了成默的身上，成默也有些頭疼，他從沈幼乙微笑的面容以及閃爍着探尋的目光中判斷這個女老師並沒有惡意，於是只能站了起來說道：“我叫成默，一事無成的成，默默無聞的默.....”
沈幼乙看着站在陽光下氣質陰暗的少年皺了皺眉頭，連自我介紹都如此消極，很難想象他是考試連作文都能拿滿分的天才，本來她對這個次次都考滿分的學生還有些期待，畢竟只要是老師，對成績好的學生總是偏愛的，但如果是個陰鬱沉重的少年，就很難叫人親近和喜歡了。
可（九）班全是些不愛學習的學生，沈幼乙還是希望這個曾經的年級第一能夠帶給她一些驚喜，稍微改變一下班級裡的風氣，於是她走到成默的面前，將手放在成默的課桌上，衝着成默溫暖的笑了一下說道：“這個自我介紹不夠積極向上，換一個吧，成默同學.....”
成默稍稍擡頭看了看被陽光洗禮，笑容如水晶般透徹的沈幼乙道：“成王敗寇的成，雁默先烹的默.....”
沈幼乙收斂笑容，靜靜的看着成默道：“這個太殘酷，換一個.....”
教室裡的學生們面面相覷，“成王敗寇”都能懂啥意思，但“雁默先烹”這個生僻的成語所有人都是第一次聽說，有人拿出手機想百度一下，卻不知道四個字怎麼打......
沈幼乙作爲語文老師自然知道“雁默先烹”是出自《莊子集釋》卷七上〈外篇·山木〉，原文的大意是：莊子去一個朋友家做客，朋友準備殺鵝做飯，家裡有兩隻，童僕問主人殺那一隻，主人回答說殺不會叫的。後來引申出的成語“雁默先烹”則是比喻無才者先被淘汰，這與成王敗寇的意思有一些接近。
短時間內能將這兩個成語銜接在一起，介紹自己的名字，可謂是才思敏捷了，只是在沈幼乙看來，這個回答還是不合她的心意，不夠中正平和，毫無君子之風，因此又一次開口叫成默換。
成默雖然有認知障礙，聯想能力受到了影響，但這種程度的還是不能讓他爲難的，只是他有些不習慣沈幼乙帶着關愛的目光，低下頭有些無奈的道：“功不唐捐，玉汝於成。潛神默記，緪（geng）以年歲.....”
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