第254章 失敗的測試結果與夜校
1月份，還是天冷的時候，十來歲的黃髮男孩，穿着明顯不合身的新棉衣，抽着鼻子對自己的好友問道：“小蛇，咱們有機會被選上嗎？”
他年紀還小，說起話來卻老氣橫秋的。
被叫做小蛇的男孩冷着臉，眼裡全都是忐忑不安：“不知道”
領主大人突然雖說要檢測資質，招收魔法學徒。
只要不是傻子，都知道魔法意味着什麼。
那些高貴的學者大人，以普通人的身份獲得領主乃至於國王的尊敬。
就算不知道這些，從一些往來腳商，吟遊詩人，亦或者家裡老人說的故事裡都能聽到魔法的傳說。
據說只要擁有了魔法，就能擺脫碌碌無爲的人生，成爲人上人。
今天來參與測試的人有很多，領主大人也沒有限制參加選拔的年齡，所以能看見剛會說話的小孩，還有拄着柺杖行動不便的老人。
大家都想成爲魔法學徒。
“父親說，進城堡見領主大人一定要穿的乾乾淨淨”黃髮男孩指着自己身上的衣服，嘿嘿笑：“這是給我哥準備的新衣服，我就先穿上了。”
聊天的功夫，領主大人總算來了。
大多數人都是老遠見過領主大人，近距離聊天還從未有過。
尤其是小孩，他們一年來一直聽着領主大人的故事，此時看見披着大衣的領主走來，頓時繃緊了小臉，眼裡全都是興奮。
李奇轉頭看了一眼，沒想到還有不少他有印象的人。
比如吟遊詩人之子皮力特，第一任榮譽騎士小瞪羚等。
現場更是有不少年齡大的老者。
他故意沒有對年齡做限制，魔法農夫，又不是看力氣，看的是精神力量，說不定年紀大了精神能更強一點。
但這羣老年人來，抱着的心理估計和“領魔法雞蛋”差不多，他們想瞎貓碰個死耗子，恰好李奇也是這麼想的。
這還只是第一批試驗，因爲李奇沒有限定身份，不管是平民還是農奴都有機會來，沒能來的那部分是手上有工作，否則整個豪豬領的人都能擠到城堡裡來。
豪豬堡是能裝得下全部兩千人，但運轉可就完全癱瘓了。
“托馬學者，麻煩你了”李奇說道。
“是！”
托馬學者開始解釋精神力量，如何使用，如何檢測等等。
這近百人，聽着托馬學者對與精神力量的講述，腦袋暈乎乎的。
“……好了，我點到名字的上來”托馬學者說道。
聽見這句話，衆人鬆了口氣，總算是講完了。
“皮力特”
吟遊詩人之子繃着臉上前。
他在豪豬領的生活還算不錯，有自己的房子，每個月領主都會給一部分錢，而皮力特的工作就是談魯特琴，唱歌。
當他捏着那顆藍寶石，用力了一陣子後。
憋紅了臉，卻沒有任何反應，無奈只好離開。
“下一個”
李奇就坐在椅子上，靜靜看着。
想象之中，在自己的領地裡出現一個天之驕子的情況並沒有發生。
一個一個的上前，但是沒什麼結果，轉身離開。
他們就連1單位的精神力量都擠不出。
可以說毫無施法者的天賦。
李奇在心中反思着：“難道是我猜錯了？還是說整個領地，能出現兩個施法者已經是很高的比例了。”
兩千多人，出了一個阿剋剋，一個匹茨。
1000:1的概率，他沒有對照參考的對象，但既然號稱魔法潮汐涌現的時代，這個比例總覺得不大對。
一輪測試後，全部……不合格。
“終究是想太多了，施法者怎麼可能和大白菜似的，1000:1應該就是極高的概率。”
也有另一種可能。
或許是他們太緊張了，亦或者還未學會掌控精神力量，就算體內存留微乎其微的精神力量，也不知道該如何引出。
李奇突然想起黃銅龍說的話。
“血脈影響，血脈……”
血脈影響可以在高魔環境下激發天賦，讓駿鷹火箭和這羣人待在一起明顯不現實。
不過看着這羣人，李奇卻產生了另一個想法。
等把人送離城堡以後，李奇說道：“托馬學者，我想，或許可以換一個思路進行，我想開辦一個夜校。”
“夜校？抱歉大人，我不理解。”
李奇看着一臉茫然的托馬學者，在旁幫忙的阿剋剋和匹茨也十分困惑。
他說道：“噢對了，說夜校之前，我應該先向你解釋，什麼是學校。”
“學校，是有計劃，有組織進行教育的場所”李奇簡單類比講述：“就像你教導學徒，只能一對一進行，但在學校中伱可以同時對幾十乃至上百人講課。”
“但這無法保證知識的正確傳達”托馬學者對這種教育方式表示質疑。
學者的研究一般充斥着危險性。
其中最有代表性的就是貝蒂，她的鍊金術引發爆炸非常頻繁，如果幾百個人沒有人專程看護，嘶，那現場一定很慘烈！
“我們可以先進行最基本的”李奇說道：“或許是我太激進了，不該在他們連從一數到十都不會的情況下，就希望他們成爲施法者。”
“從最基本的奧術知識等展開，等他們能背熟理解了以後，再進行嘗試”他說道：“不僅如此，我還準備增加文化課，教導算數，通用語的讀寫。”
“您的意思是進行最基本的知識教導，這當然可行”托馬學者說道：“但恐怕無法達到您的期望，尤其這些課程還開在晚上，我猜夜校，就是夜晚的學校吧？”
“沒錯”李奇點頭，然後說道：“如果開在白天，來的人會更少，而且，犧牲一部分的休息時間，能夠換取改變命運的知識，世界上沒有比這更划算的事情了。”
知識是私有的，貴族們可以對人們慷慨的施捨食物，金錢，生命等，但從不會給予知識。
只要腦子稍稍靈活的人，就知道知識該有多麼的重要。
李奇的想法很簡單，讓托馬學者作爲人羣中的“駿鷹”的作用，再把阿剋剋和匹茨也送過去，讓他們來影響血脈，也許能激化一部分人的天賦。
當然，最重要的是李奇讓錘娜砸碎了龍礦寶石，將這些寶石都放在臨時準備好的教室裡。
萬一能被感染出個龍裔來，也算賺了。
夜校的消息傳出去的很快。
上課地點選在城堡裡。
因爲豪豬領找不到更大的空間了。
和白天的檢測魔法資質不同，晚上來夜校學習的全都是年輕人，正在從事體力工作，沒能成爲工匠學徒的佔最多數。
他們認爲這是自己能夠改變命運的機會，哪怕無法成爲魔法學徒，能夠學會算數，以後說不定也有機會進市政廳工作。
然後是青少年，再然後纔是精力旺盛的孩子。
女性的數量大於男性，李奇猜測可能是因爲阿剋剋和匹茨的榜樣作用，讓人們認爲女性更有機會成爲施法者。
大家都知道做魔法學徒是一步登天的好事，所以年邁的老者也想來碰碰運氣，免費的，不來白不來。
但需要消耗時間成本去學習後，這部分人會毫不猶豫的轉頭離開。
甚至培養施法者也不再是主要目標，李奇改換了想法，將其當成培養人才，奧術學不會，算數總學得會吧，別管是什麼人才了，能加快領地發展就是好人才。
(本章完)