經過兩個人長達一個上午的討論，在化學老師的一片嘖嘖稱奇的讚歎聲中，他也同意了林奇的請求。
不過化學老師也給了林奇一些化學學科的建議。
林奇最後是去找的材料學老師，這個老師非常的嚴肅。
林奇敲門得到允許之後，進入到了材料老師的辦公室老師，說出了自己的請求。
在經過一番考驗之後，林奇也順利的過關了。
“你應該知道我們分子材料學，一般都是成績好的在大二進入實驗室，甚至有的同學四年都不進實驗室的。”（不知道是不是真的我也是聽人說的）
“嗯，我知道這個，老師。”
“那爲什麼你非要進入實驗室呢？”
“我想研究新型電池。”
“你的出發點是好的，但是你要腳踏實地，你看世界上那麼多的人都在研究電池，也沒有研究出什麼了不得的成績。我勸你好好的再思考思考，不要急於給自己定下這麼大的目標。如果完不成，容易影響你的信心。”材料老師鍾宏愷勸着林奇。
“老師你說的非常有道理，我也懂您的意思。不過，這個決定是我想了好多天的結果。”
“可能你不知道我之前研究出來過一個石墨烯鋰硫電池，那個時候我用的器材非常的有限。就在我準備運營的時候，被來自米國的專利流氓起訴了。沒有什麼背景的我，只好先認輸。”
“不過我不甘心，憑什麼我研究的東西，就這麼被別人隨意的拿捏。”
“所以，我上了大學才報的高分子專業。希望能通過自己的努力，發明出來比石墨烯鋰硫電池更厲害的電池。向專利流氓證明我自己，讓他們沒有任何的理由從專利上面制約我。”
“在高考完的暑假裡面，爲了編寫優秀的電池管理系統，我學習了編程。還來過燕京參加過算法大賽，得了第二名。”
林奇把自己爲什麼想進入實驗室的理由，和材料老師講了一遍，這也是林奇第一次對別人說自己的不甘。
還有一個原因，林奇深深的埋在了心裡，只有自己知道，那就是系統發佈的任務時間過去了半年了。
“聽的出來，你之前的遭遇確實給你帶來了很大的痛苦，行，我准許你不來上課了，也允許你一個月後去實驗室。不過還有一個問題我有些疑問？”鍾宏愷教授聽了林奇這麼“悲傷”的經歷，深感同情，決定同意林奇的請求，不過他有一個問題想要林奇給他解答。
“老師，您請說。”
“爲什麼你要一個月之後進實驗室，而不是現在進入實驗室？”鍾宏愷教授問出了自己的疑問。
“是這樣的老師，我覺得自己學習的東西還太少，準備利用這一個月時間好好的在我們的圖書館裡面，學習更多的物理、化學、材料方面的知識。我想自己進入實驗室的時候，就能有更多的理論知識來支持，不想浪費實驗室寶貴的資源。”林奇也說出了自己的想法。
“好的，你是一個有想法的同學。你稍等一下，我給你列個書單。”鍾宏愷教授說着就讓林奇在旁邊的凳子上坐下，然後自己拿了一張白紙，拿出了一個黑色的簽字筆開始在紙上“沙沙”的寫了起來。
過了好大一會，鍾宏愷教授把那張紙寫滿了書單，大概有幾十本。
不過幾十本書對於林奇來說不算什麼。
“多謝老師。”林奇畢恭畢敬的從鍾宏愷教授手中接過這份滿懷深深的愛的紙張。
“你和其他老師也都申請過了嗎？”
林奇從懷裡掏了出來另外老師給他的“特赦令”拿出來給鍾宏愷教授看。
“好，很好，我這就給他們一一打個電話，讓他們也列一份書單。你且在這裡先坐一會。”鍾宏愷教授非常激動。
拿出電話先撥通了物理老師的電話：“老陶，你現在在幹嗎，方便接聽電話嗎？”
在得到了肯定的答覆之後，鍾宏愷教授又接着說到：“這兩天是不是有個叫做林奇的，找你要了一個不用去上理論課的證明？”
“現在他就在我這裡，他準備自己學習，一個月後進入實驗室，研究新型的電池技術。但是現在還有很多的知識需要學習，我剛給他推薦了幾十本書，你也列出來一個書單吧，咱們共同培養一個天才。”鍾宏愷教授直接攤開了和陶教授直說。
接着鍾宏愷教授又給幾個老師打了電話，對面都是一副肯定的語氣，紛紛表示一小會就通過深信發過來。
等了一小會兒鍾宏愷教授深信“叮叮”收到了幾條消息。
加了林奇的深信，把收到的幾個圖片轉發給了林奇。
林奇收到了這些書單，頓時感覺到自己身上有了一份責任。
再次謝過了鍾宏愷教授之後，林奇拿到了這最後一張的“特赦令”。
等林奇走後，教授在電腦上搜索林奇相關的新聞。
從高考狀元看到吃雞，還有那段在直播中的關於石墨烯鋰硫電池的闡述，以至於後來被米國的專利流氓的威脅的新聞。
教授的心裡也是從高興到苦笑，還有被林奇表現出來的專業知識驚豔到，和到後來的憤怒。
說不定這個同學能帶來一些驚喜，教授看完新聞之後，心裡有了這麼一個念頭揮之不去。
教授在以後的日子裡，證明了自己並沒有看錯人，並且非常慶幸自己現在的做法無比正確，並沒有耽誤林奇的發展。
把拿到的這些“特赦令”交給了輔導員之後，輔導員看着這些，不敢相信。
要想從那些教授手裡要這麼一份東西，裡面的難度沒有人能比輔導員更清楚。
那幾個教授，每個都非常的古板嚴肅，對於教學那更是一絲不苟，從來不會有半分的偏袒。
這也足以看出來林奇各個學科確實是都學的很完美。
既然自己之前說過了這些話，林奇還真的能搞來所有老師親筆簽字的同意書，輔導員也同意林奇不去上理論課，不過學期期末的考試林奇必須參加。
林奇自然是答應了，接下來的十月份，林奇除了早上練功以外，要麼是在食堂，要麼就是在圖書館。
不過長時間泡圖書館，效果也是非常顯著的，老師給的一百多本書都看完了。然後林奇又另外看了600多本相關的書籍，這主要得益於林奇現在看書的速度非常快。
現在林奇可以毫不誇張的說，學校的那些教授們，除了實際經驗比自己多，這些書本上的理論知識肯定不如自己。
林奇放下了手裡的書之後，覺得自己有足夠的理論知識支撐自己去研究新型電池。
實驗室我來了。
PS：
這裡說的幾百本書原型是來自現實生活中，我的一個朋友，她是一個程序員也搞金融，看了有100多本關於金融的書籍。