查看任務,林奇想看下任務進度。
【任務】解決電量不足的問題(當今社會,手機沒電比錢包裡面沒有錢還讓人心裡不安,爲了讓人們生活更美好,請宿主解決下電量不足的問題,任務限時一年半,如果完不成宿主將會受到懲罰)
現在已經10月份了,也就是說加上這個月,時間還來的及,還有一年的時間。
之前的石墨烯鋰硫電池失敗了,所以如果在一年內沒有達成這個目標,林奇可能就又要掃把星附體了。
上次還沒有對自己造成身體上的物理傷害,不過誰又能保證以後再遇到懲罰的時候,自己還能好好的活着?
在軍訓期間林奇把所有的本專業上大學幾年的課程都已經學完了,現在如果還跟着老師學習相關的東西肯定也學不到什麼東西了,或者說學到的東西非常有限。
所以接下來應該怎麼辦,這個問題一直困擾着林奇。
依舊去上課,在上課的時候,自己研究其他的?有點浪費時間。
不去上課,去圖書館補充知識?請假該怎麼請,不請假,做一個好學生更浪費時間。
不去上課,自己建立一個實驗室?沒有那麼多的資金,再說了自己掌握的知識還差一些。
林奇思來想去,最終想了一個非常棒的解決方案。
那就是等開學了,自己就去找輔導員,和輔導員說明一下這個情況,希望輔導員能同意自己不去上課。
等自己再好好的學習一些知識之後,就能開展新型電池的研究了,也好儘快的完成系統發佈的“電量不足”的支線任務。
林奇在放假的這幾天也馬不停蹄的學習着新知識,期待着回學校,能一次就把輔導員說服。
假期總是短暫的,即使是十一長假。
林奇在假期的最後一天,又坐着火車邁着沉重的步伐回到了學校,南宮凝雲看到之後忍俊不禁。
到學校時,已經是十一長假的最後一天。
第二天林奇早早的起牀,依然堅持練站樁和太極。上午前兩節課上完之後,就去輔導員辦公室找輔導員談這個事情。
篤篤篤,一陣敲門聲傳過來。
“請進。”一個清脆的女聲從辦公室內傳了過來。林奇的輔導員叫柴懷珊,是青花的博士生,後來留校當輔導員。
“老師早上好,我是高分子專業的林奇。”林奇進門後,找到輔導員先來了個自我介紹。
“嗯,我知道你,你現在找我是有什麼事情嗎?”輔導員看來也聽過林奇的名字,對林奇有一定的瞭解。
“這樣的老師,我這一個月已經把大學需要學習的東西已經學完了。想和你申請一下,老師的理論課,我就不去上了。等再過一段時間,我想進實驗室做實驗。”林奇大膽的說出了自己的想法。
“什麼,你說……你已經……把四年大學要學的東西都學完了?”柴懷珊幾乎是幾個詞就一停頓,慢慢的把話說完的,怕林奇聽不清楚自己的話,同時也在回想着林奇剛纔對她說的話。
“這怕是妖孽吧,人類哪有那麼厲害的。”輔導員心想。
“嗯,是的,老師,希望你能批准我不去上理論課。”林奇非常肯定的告訴了輔導員。
輔導員張大了嘴巴,臉上寫滿了驚呆,過了一小會兒纔回過神。
“你這個情況比較特殊,我也不知道你是不是真的學完了。”
見到林奇準備解釋,輔導員連忙又說道:“你先聽我說,我也不難爲你,既然你說你都學會了。那麼,你就去找各科的授課老師吧,只要授課老師都同意你不去上理論課,你就可以不用去上課。否則你就老老實實的去上課,和大家一樣。”
輔導員想了一個有難度又合情合理的解決方案。
“鄂,那好吧。”林奇沒有辦法,只好同意。
林奇瞭解到,物理老師下午沒有課。
篤篤篤,敲開了物理老師的門,林奇開始了第一次的說服。
“老師,我是高分子專業的林奇,我最近已經把大學需要學習的東西學完了,想找您申請一下不來聽理論課。您看能給我批一下嗎?”林奇很尊敬這位物理老師。
眼前的老師,是林奇的物理老師。
他在學術界也都是鼎鼎有名的,在《自然》雜誌上面發佈有多篇影響深遠的量子力學的論文,超過10000多次引用。
“現在的學生真是,怎麼都喜歡吹牛,論文不好好寫不說,今年還遇到一個更離譜的,居然說已經把大學的物理都學完了,以爲自己是愛因斯坦或者牛頓?”
“好,只要你是真的學會了,我肯定批。如果你騙我,那麼不好意思,你畢業論文我卡你三次,晚畢業一年吧!”物理老師提前把所有的利害關係都說了,讓林奇自己掂量。
“老師,我想好了,你來考我吧。大學這年的書我全部都會背了,並且也都理解了。如果我真的騙你了,不用你卡我論文,我直接辦理退學。”林奇非常有自信。
“難道是我想錯了,真的有這麼天才的人物。”
然後物理老師先是挑了大學的物理書籍,從中隨機找了一個片段來問林奇。林奇對答的絲毫不差。
然後又提問了一個具體的物理問題,林奇也闡述了書上的見解,也還有自己的見解。書上的還好,林奇在講解自己的見解的時候,物理教授震驚了,如果不是對物理了解的特別深入的人,是不會有這樣的見解。
然後兩個人越聊越投機,從光學到力學,從粒子物理到天體物理還有量子物理。
林奇從物理老師這裡學到了不少的知識,感覺比讀幾本書都多得多。而物理老師也是很驚訝,爲林奇有這麼高的悟性而感覺到不解,但是又爲林奇是自己的學生而感到開心。
兩個人一直聊了整整一下午,最後物理老師同意了林奇不來上物理課的請求。
能不同意嗎,林奇掌握的知識比高材生學了四年之後的都多,至少在大學課程這些東西已經無法教林奇了。
“我雖然同意你可以不來上物理課。但是我還是希望你能像正常的學生那樣,正常的上課、下課、吃飯、睡覺,現在的你需要一些沉澱。我不知道你爲什麼有這麼強的記憶力和理解能力,可是如果你不能冷靜的利用它,那也不見得完全是好事。”物理老師補充說到。
林奇理解了,老師這是想讓他在平淡的生活中,也能保持心境。
“學生謹記老師的教誨。”林奇說完深深的向老師鞠了一躬。
不知道什麼時候開始,林奇養成了連自己都不知道的驕傲心態,幸虧老師提醒的及時,否則就算有系統在身,可能以後也會有一些麻煩。
拜別了物理老師,天已經晚了,只能第二天再去找其他老師了。
PS:
感謝“游龍戰九州”和“蛤蟆一躍十丈高”的打賞,非常感謝,真的備受鼓舞。