可是我們抗議歸抗議，在聽到英語老師要聽寫的命令之後，我們仍舊拿出了聽寫本，開始了聽寫。我也拿出了本子。
英語老師開始報單詞，我一個個寫着，我的英語很蹩腳，唯一可以努力的地方就是背單詞和文章，我在作業做完後曾給自己開了很多小竈，就是自己教自己，命令自己要背了什麼什麼英語段落後才能睡覺，可我不管怎麼努力，卻永遠比不上班上一些參加了英語培訓班的同學們。
聽寫完畢後，英語老師就叫我們和同桌交換一下互相改聽寫，她呢，就在臺上報報各個單詞的拼法就可以了。
我沒有同桌，幸虧因爲葉小萍受罰的原因，今天有好幾個人都落單了，我們幾個落單的人就交換自己本子，互相修改。
在改完本子後，我收回了自己本子，結果我發現自己什麼也沒有扣，每一個單詞都是拼對的。
“全對的有幾個，請舉手。”英語老師在講臺上說。
我舉起了手，我的頭環視一週，發現英語聽寫全對的，也就3個人，而除了我以外的另外2人，都是有在外邊上英語補習班的經歷。
“潘雪？”英語老師提高了聲音，對我出現在這個“第一階梯”感到震驚，她走了下來，一把抓起了我的英語聽寫本，立住，翻了一會，而後說：“嗯，潘雪也是全對的，大家以後在學英語的時候，要向潘雪學習。”
我被點名表揚了，心裡頭喜滋滋的。
聽寫完了後，英語老師就走了，我們又開始自己做作業了。在快要放學的時候，一個去問數學老師問題的同學告訴我說，數學老師叫我去趟辦公室。我就過去了。
我的心是很忐忑的，因爲我並沒有向數學老師證明過我的清白，他這個時候叫我過去，難道是要讓我寫檢討嗎？
我懷着惴惴不安的心情來到了數學老師的辦公室，門是掩着的，我打了一個報告，數學老師讓我進去了。
我來到了數學老師的面前，他在改着試卷。見我進來後，手中的筆仍然在改着。
“老師，您叫我？”我說，說完這些後，我嘴脣緊緊地咬着，不敢再多說一句話。
“哦，潘雪啊。”數學老師停下了手中的筆，擡頭看了我一眼，說：“聽說你跑步跑得很辛苦啊。”
我低下了頭，不知道該怎麼回答。
“你們班主任都跟我說了，是我們冤枉你了，你清白了。”我偷偷瞄着數學老師，發現他正看着我，我很緊張，趕緊又把頭低下去了。
“你這麼緊張幹什麼。”數學老師竟然笑了起來，說：“又不是批評你，你又沒犯錯誤。”
班主任說了……沒犯什麼錯誤……也就是說，數學老師知道真相了？
我心裡很激動，他找我就是跟我說下這件事？我真的沒想到，數學老師會這麼在意我。
我放鬆了，整個人也不侷促了，就擡起頭，看着數學老師，對他說：“老師，您是爲了這個事情，特意來找我啊。”
“不然呢。”數學老師的看着我，說：“你別太往心裡去，啊。”
“嗯，老師，沒事的。”我對數學老師說。
“好，你回去吧。”說着，數學老師又開始改起試卷來了。
我朝他鞠了個躬，對他說了句：“謝謝老師。”就出去了。
我回到了教室，做了一會作業後就放學了，這期間什麼事情也麼有發生。
我書包不在了，就只能在小店裡買了個袋子，把要做的作業都裝到這個透明的塑料袋子裡帶回去。不過在放學之後，我還要去校隊訓練半個鐘頭。
於是我整好了書，把它們都帶到了操場上，開始了訓練。
不知道是不是因爲我剛剛被罰跑的原因，在訓練的時候，我覺得頭很暈，人的力氣也沒有，最關鍵的事，我渾身上下的肌肉都覺得很痠疼，我猜，可能是因爲剛纔跑步跑得太多了，跑類了，然後肌肉疼了，所以纔會沒有力氣。
“潘雪，你不行了就不要勉強自己，盡力就好了。”體育老師邁着大步走了過來，拍了拍我的肩膀，對我說。
“老師，沒事，我可以的。”我對體育老師說。
可是，我說是這麼說，腳步還是慢了下來，漸漸脫離了大部隊，就只能跟在隊友們的後面慢慢跑着。
可能今天我體能的消耗量真的是到了我的極限，我跟在大部隊的後面慢慢跑了幾圈後，腳就跟灌了鉛一樣，非常沉重，我怎麼擡也擡不起，於是，我從快跑變成了慢跑，又從慢跑變成了快走，接着從快走直接變成了慢走，最後實在是
走不動了，就在邊上坐着，看着隊友們的訓練。
一段訓練結束，我的隊友們全都開始休息了，趁着休息的這段時間，他們開始八卦了，我自然成了八卦的中心。
“潘雪，聽說你後來讓‘老巫婆’他們改判了？”張潔問。
“什麼？你竟然可以讓‘老巫婆’他們改判？你是怎麼做到的？”李萌很驚訝，也問。
“因爲我本來就沒有做過這件事，他們這樣罰我是不合理的。”我淡淡地說。
“哇，那你能讓他們不罰你也很厲害。”李萌說。
“什麼嘛，潘雪明明被罰了，我中午出來的時候就看到她一直在跑跑跑，我還想去問她的，結果她都沒有理我。”劉澤說。
“你不是沒去問嗎？還好意思說。哎，潘雪你是用什麼辦法讓他們改判的。跟我們說說唄。”趙婷婷催促我說。
“把證據收集起來，給他們看。”我長話短說。
“哦——”他們恍然大悟。
“那他們都信？”吳芳問道。
“你傻啊，事實都被擺出來了，那些老師再變態，這個面子總還是要的吧。能不承認自己錯了嘛。”張潔總結道。
“哦——”其他的隊員們聽了這個話後全都恍然大悟，表現出終於明白了的樣子。張潔的腦子是我們隊員當中最靈光的，在最近幾次訓練中，她的這個特點讓所有跟她組過隊的人都感到佩服。她有一種能力，那就是用簡簡單單的幾句話講破一個道理，或者揭示人的心思。她把這個本事用到了比賽裡，那就是能看破對手打球的目的，從而各個擊破。可以說，張潔是賽場上很恐怖的存在，“球場諸葛亮”的名號也就這麼叫開了。
“好了，休息結束，開始訓練了。”我們休息了一會，體育老師就叫我們開始下一個訓練了，我本來也想參加，可是體育老師制止了我，他對我說：“我看你今天的狀況不怎麼好，這次的訓練你在旁邊看看就好了，別勉強自己。”
“好的，老師。”其實，我本來是想硬撐着上的，可是我從地上起來沒走幾步就感覺到一陣暈眩，嚇得我趕緊站住，體育老師不愧是科班出身，他發現了我的異常，及時制止了我。
於是，我也不勉強，就在訓練場地邊上旁聽，記着技術要領。
（本章完）