27 星期一上午的課
見潘立不再多說，胡奇峰也沒有再言語，只顧吃自己的飯。
早飯一般很簡單，所以吃的也快，兩人大概用了七八分鐘就吃完飯，然後回到教室做事。
回到教室，人差不多已經到齊了，還有少數幾個人沒到，但是一看就知道，潘立和胡奇峰兩人又是比較晚的！
胡奇峰迴到座位先是看了下旁邊的梅傲雪，然後就拿出本書看起來。
至於潘立則完全不知道做些什麼，課的沒開始上，能有什麼事做了。這到讓潘立認爲高中也不過如此嘛！傳說中的高中時多麼的忙碌，多麼的緊張，多麼的累人。但是如今的現狀貌似和傳說中的不一樣啊！
所以說，有時候還是不要相信傳說的爲好，一切都以自身體驗爲主，或者說一切都得尊重事實。
但高中生活終究是怎樣，只有慢慢體驗過，才自有定論啊！
就在衆人進教室自習沒多久時，衆人就聽見教室的喇叭運功，發出一道雄渾的聲音：“各班同學請注意，從今天起，每週的星期一，三，五爲英語聽力訓練時間，現在請各位同學拿出英語聽力訓練的書，我們馬上開始聽力。”
聽到廣播，同學們迅速找出聽力書，潘立也一樣，拿出課本，潘立翻到訓練（一），看了一眼，發現總共20個題目，前面五個題目的對話讀一遍，一段對話一個題目；後面的十五個則是讀兩遍，每段對話有幾個題目。
潘立剛看完，就發現廣播開始，先是一段音樂，然後就聽到：“聽力訓練（一），第一節，聽下面五段對話……”大概十多分鐘過去，聽力播放完了，然後喇叭中又響起那聲音：“各位同學，英語的學習在於多聽多說，我們高考的英語是三十分，比重很大，所以我們必須重視，而現在從高一就訓練起，到了高三就會習慣，聽力應該沒有打問題，所以希望同學們能過重視這平時的訓練。還有一點時間就要上課了，下面大家認真核對下答案。
待廣播完了，同學們開始覈對答案。胡奇峰搞完，便是偏頭看向潘立的書，見潘立已經收起，便是問道：“怎麼樣，全對嗎？”
潘立搖了搖頭道：“錯了四個。”
胡奇峰一聽立馬一趾高氣揚的說：“嘿嘿，哥全隊，厲害吧！”
潘立瞥了他一眼，沒再說話。其實潘立從初中開始學習英語的時候就對英語不怎麼感冒，只是機械化的完成老師的任務，至於主動學習什麼的，那是不可能的。如今加上暑假就沒碰過英語，還只錯了四個，潘立已經覺得很不錯了，至於胡奇峰因爲全隊對他炫耀，潘立只能小小的鄙視他。
潘立心裡清楚胡奇峰心裡肯定因爲他背了課文而不平衡，所以故此接機來氣潘立一下，可是他完全不明白潘立對英語的態度，如果換作其他科的話，潘立有可能和他一較高下，不爲什麼，就爲心中的那份傲氣。
見潘立不理自己，胡奇峰又是開口道：“兄弟，中考英語多少分？”
“好像是一百分左右吧！”潘立漫不經心道。
“一百分？你在開玩笑，要知道英語是很簡單的，哥一百一十九啊！只差一分就是滿分了，真不知道你是怎麼進了全市第八的。”胡奇峰一聽便是疑惑道。
潘立一聽也是一愣，就英語一科和他就差了近二十分，那自己是怎麼考到第八的，然後便是隨口一問了下胡奇峰的總分，然後又是一愣，自己的總分和他相差居然不到十分，那這怎麼也說不過去啊！仔細想想這年中考的題目也不是很難啊，像他們這種尖子生的確是差不了多少啊，但是問題是現在潘立的總分和胡奇峰的也就差了個四五分而已，而潘立的英語有非常低，按理來說應該差許多啊！
實在是想不通，潘立也不想去想。看了下時間差不多要上課了，課表他也看了下，星期一上午是兩節英語和兩節語文，所以就拿出英語教材準備看一下。
話說不光潘立想不通，胡奇峰知道後也是想不通，思來想去決定問下潘立各科的分數，然後一對比不就出來了嗎。
首先就是問潘立的語文，潘立想了下道：“好像是一百一十五吧！”
知道潘立的語文分，胡奇峰沒怎麼驚訝，畢竟他自己也有一百一二，所以語文應該沒差距，那麼接下來就是數學了。
“那你數學多少分？”胡奇峰問道。
“數學嘛，我覺得沒怎麼考好，不過還可以，我記得是也是一百一十五。”潘立一副很遺憾的樣子道。
說完潘立就見胡奇峰一張嘴張的老大，一臉不可思議的看着自己。
“額，怎麼了？哦，我知道了，覺得很低吧！也對，畢竟平時考試都是滿分一百二十分的，沒想到中考居然沒有考到。”潘立看見胡奇峰的樣子嘆氣道。
“尼瑪！”這是胡奇峰聽到潘立嘆氣聲後，從驚訝狀態恢復過來後說的兩個字，而且聲音還特大，然後班上的同學都想後面看來，胡奇峰也是注意道了，迅速的低下頭。幸好周樹方沒在班上，要不然……
見胡奇峰低下頭，班上的同學又是轉過頭做自己的事。
潘立被他這一句也是搞的一愣，不明白是什麼意思，隨即他同時也看見梅傲雪也是帶着略顯驚訝的表情看向自己，這是潘立第一次見到梅傲雪不再是那副冷冰的神色，而是其驚訝，顯然是聽到了潘立的數學分後的表情。
潘立只能順着她的目光做個無奈的表情，然後梅傲雪見潘立看她，隨即又恢復那幅冷冰的樣子低頭做自己的事。
潘立心中卻是很不爽，不就是沒考滿分嗎？至於這麼大反應，連梅傲雪都改變了以往那幅冰冷。
胡奇峰從激動中恢復過來，就準備發話，但就在這時上課鈴響起了，一箇中年男子走了進來。